白桦课件-白桦课件完美版

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。白桦PPT精品课件-白桦ppt课件完美版白桦PPT精品课件-白桦ppt课件完美版61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。白桦PPT精品课件-白桦ppt课件完美版白桦第一课时句桦多年来，有关高校体育教学指导思想的研究较多，其主要倡导的思想有体质教育、技能教育、竞技教育以及终身体育、快乐体育和全面发展教育等。但是从现代化的教育心理学角度认为，构成个人动机的最重要的因素就是兴趣，如果认知能够获得满足，兴趣就能深化和丰富，从而发展人们的行为以及认知活动。从现代管理和系统论思维方法的整体功能看，提倡全面发展的体育教育，会使体育的功能达到新的层次和高度，因此师范专业体育教学应确立全面发展教育的指导思想。1师范教育专业的教学目标师范教育专业培养的目标是培养德智体全面发展的中小学教师。在很早以前，许多学者就提出，应当将高校师范专业的体育教学与其他专业区别开，同时还提出了很多具体措施以及建议。虽然这么多年以来，关于这方面的探讨和研究还在继续进行，但是效果却不如人意。如今国家体育总局颁布全民健身计划以青少年为重点的已经启动，这是一项系统工程，在这一工程中学校体育担负着极其重要的任务。青少年的体育教育靠的是中小学教师，高校师范专业是中小学教师的源泉，体育教学又是其中的一部分，却起着重要的作用，它担负着培养合格中小学教师的重任，是在青少年身上贯彻落实全民健身计划的一个很重要的因素。目前我们培养的师范专业的学生将是未来的中小学教师，还有很多将成为班主任。因此，其中的每一位师范专业的学生在将来将面对着无数的青少年受教育者。此外，他们在传授青少年科学文化知识的同时还肩负着落实全民健身计划的任务。因此，必须通过体育教学让高校的师范学生能够全面的、正确的认识体育的重要性，并且通过学习能够掌握一定的科学知识以及组织和指导体育锻炼的能力和体魄，这不仅有利于全民健身计划在青少年中间的执行，更有利于培养德智体全面发展的优秀青少年。因此，对于高校师范生来讲，体育教学影响的不仅仅是一个人，而是一个循环效应，会影响一批又一批的青少年。因此，在制定师范院校的体育教学目标时，必须考试师范教育的这个特点。2师范专业体育教学规范高校体育课程目标、课程实施、评价等方面教育行政部门还没有对高校师范院校出台特别的规定，对师范院校特殊性的研究论文在大量的关于高校体育课程研究的文献资料中所占比例是非常小的但是，对师范生体育素质在未来的教师职业具有特殊要求已经成为教育界人士的共识。2.1师范院校体育教学目标根据制定体育教学目标的原则，依据布卢姆的目标分类理论，将一级效度指标分为认知、情感和动作技能三大领域。第一，认知目标：主要是让学生能够具有积极参与体育活动的强烈意识，使得他们认识到体育能够有效的改善生活质量以及能够促进健康和学习的作用。通过强化对师范体育的认知以改变学生对体育功能、作用以及价值的新认识，使其确定自己努力的方式以及学习的目标。第二，情感目标：情感目标需要学生热爱体育运动并且积极的参与各项体育活动，通过学生积极的学习以及自觉的锻炼身体，养成良好的锻炼习惯，并还能够有效的提高体育文化的素养以及欣赏能力，通过增加情感积累以增强积极性，促成体育活动需要的能力。第三，技能目标：通过学生自己选择项目以及课堂的教学，达到熟练掌握两项以上的健身运动的方法和技能，通过有效的指导他人锻炼并参加学习各个层次的竞赛，此外，还应当掌握处理常见运动创伤的方法。2.2实现教学目标途径我们通过以下途径实现认识、情感以及动作技能的三大目标需要。大学生在个体社会化的进程中，由于受到的学校、家庭以及社会环境的不同，其身体素质、兴趣爱好以及技能基础具有很大的差异，因此，在体育行为的表现也具有明显的差异。大学生体育是学生在学校体育的最后阶段，因此，想要改变学生日积月累形成的习惯是非常困难的，因此，对于体育的态度是一个从同化到内化的复杂过程，因此，并不是所有的人都能够有效的完成全过程。因此，基于这种认知，由于任何一个教师都无法改变每个学生的体育行为习惯，但是可以不同程度的改变他们对体育的认识，因此，在培养学生的体育兴趣时，更重要的应当是改变师范生对于体育的认识，这对师范生来讲具有特殊的意义。心理学研究表明，人们对某一事物积极的态度和行为，取决于对这一事物所具有的价值的深刻认识和理解，同时也取决于对这一事物的浓厚兴趣。理性认识和感性体验相互引发、相互作用，共同发挥行为的动力作用，这样的行为才具有更好的稳定性和坚持性。所以，选择教学内容对学生的情感体验有影响，对能否吸引学生，满足学生的兴趣和愿望有影响，这是教学过程中学生充分体现主体作用，提高学习积极性、主动性的重要前提。实践表明，运动技术上的进步、提高所产生的成就感和快乐体验，是内在的，激发的难度要大、过程要长，不过会有巨大的动力产生，让学生感觉到体育技术的提高和自己的进步，从而盼望着从体育课再次获得增长。为此，在尊重学生选项的基础上，讲授有利于激发内在情感体验的学习内容是非常重要的因素。我国现行的学校体育教学内容，多以竞技项目为主，学习技能较多，理论讲授少，结果会使学生对体育本身的了解和认识减少和降低，对体育认识极为模糊，对许多体育知识都不懂，也不知道学习的方法和学习的目的。很少与所学专业衔接，如航海院校（以游泳达标）、地质石油院校（以足、兰、长跑为主）、医学院校（太极拳、排球为主），增加专业需要的教学内容。因此，我们必须大胆地改变师范专业体育教学模式，对教学大纲和计划进行改革。新的教学大纲和计划必须包括：体育概述、运动竞赛组织与观赏、运动卫生与医务监督、裁判方法理论等。使师范生获得较全面、较系统的体育理论知识进行科学的锻炼，以及将来组织指导学生开展体育活动的能力。所以，高师体育教学应该将培养学生的体育素养放在首位，提高学生运动水平及组织水平，让学生学会科学的锻炼身体的方法。总之，新的教学大纲和计划必须与未来师范专业职业行为保持一致。2.3充实师范生体育评价的内容关于师范院校学生体育学习的评价，对于评价内容的研究不多，目前的体育评价主要在大学生体育锻炼标准的内容上，带有普遍性。评价内容应涉及师范生的体育素养方面的内容，促使师范生的体育行为与未来职业衔接，把师范生完善自己的体育素养变成一种自愿的行为和自觉的行为。普通院校执行的考核多以项目技术达标为主，重实践，轻理论和组织能力。由此产生弊端是：考试内容与中学体育教学内容重复较多，一些先天素质好的学生无需费力就可轻易过关，与同班其他同学相比有较大优势，往往上课自负，不能虚心学习，而基础相对薄弱的学生无论怎样努力也难以合格。评价结果不能真正反映自我锻炼能力、组织活动能力、学生健康程度、体育知识面、个性发展和终身体育意识，过分注重近期效益而忽视长远效益，影响了部分学生的体育热情与体育态度，不能完成终身体育以及未来职业目标。新的体育课评价体系必须体现以师范生的体育素养全面发展的思想，而不仅仅局限于身体素质。在参照体育锻炼标准的基础上，将过程评价与结果评价相结合，科学、准确的评价结果对教师的教和学生的学将产生积极的影响。3小结师范专业体育教学除遵循教育规律对学生提倡全面发展的体育教育，确立全面发展教育的指导思想之外还可以对学生进行推进职前教育，学生体育价值观教育，陶冶情操，发展个性，促进学生的社会化。师范院校体育教学应结合自身特点，不仅要向学生传授体育知识、技术、技能，增强他们的体质，更要帮助他们要有在全民健身中的责任意识，以他们健康的行为习惯去影响和塑造健康的下一代的理念。一、前言大多数高等职业类院校机电类专业开设了《数控机床故障诊断与维修》这门专业课，以满足企业对这方面人才的需求。在教学中，如果有充足的设备，比如多套、多种系统的数控机床或者数控设备，就能让学生从外观上看到数控机床的外部构造，操作数控系统，进行相关参数的设置和程序的编制等等，然而，在教学过程中也存在着较大问题。二、教学中存在的两大问题（一）“数控机床故障诊断与维修”，涉及到机械、液压，气动、伺服系统和数控系统等方面的技术知识。由于数控机床结构复杂、体积大，如果不拆开相关的外壳和机盖则无法观察细节和内部结构，使学生感到不好理解，不够直观，更难以谈到该课程知识的运用了。（二）数控机床和数控实验装置价格较高，很多学校没有相当的资金去购买这些设备，而且即便是能买到几套数控机床或相关设备，在教学中让学生反复拆装或调试，很容易出现设备的精度下降、损坏，并且备品备件较为昂贵。三、在教学实验中的具体应用（一）虚拟数控机床机械部件该软件拥有机床常见的机械部件模型。在操作过程中，完全按照实际的机械拆装过程，来完成每一个操作，让学生在拆装过程中不仅能按标准流程来做，而且还有身临其境的感觉，有效的促进了教学效果。（二）数控机床电路接线连接与电气故障诊断该软件设置了机床中的各种电路设置的线路连接，通过该内容的学习，学生可以了解掌握数控机床的电路和控制原理，除了接线，还设置了虚拟仪器如：“虚拟万用表”、“虚拟示波器”，可以边接线边测试线路功能，为用户掌握电路原理，排除电路故障打下了坚实的基础。如图1所示，一区显示接口名，当鼠标移动到相应的接口时，该区均会显示相应的结构名；二区显示操作结果，提示学生的所有接线操作步骤是否正确；三区为线库，包含了多种专用备线供学生实训操作时用，最大限度的帮助学生熟悉掌握数控机床的接线连接。教师可以在后台设置一些常见的故障，这些故障通常是由于机床的电路连接错误所致，因此，可以把正确的连线设置为错误的，当机床的相应功能不能实现时，就可以通过电路测试来解决。（三）数控系统参数设置该平台包括发那科、西门子、华中、广数等四大系统，接线完成，对数控系统、伺服驱动和变频器的参数进行设置。先根据硬件配置、机床技术指标等条件，列出参数设置表。然后，用鼠标点击需要设置参数的器件，选择“调试”项，完成器件参数输入，如图2所示。四、结语创壹数控机床调试维修仿真软件在被引入到数控技术教学中以后，其操作结果真实显示，操作流程和真实系统操作完全一样，丰富了教学方式和手段，对传统教学方式起到很好的补充作用。但同时教学过程中必须将该软件仿真与车间实践结合起来进行，才能让学生更全面的掌握其知识技能。白桦第一课时句桦美丽的小兴安岭在我国内蒙古高原东部,还有一条东北一西南走向的山脉叫大兴安岭,那里群山起伏,森林茂密,长着大片的原始森林,是名符其实的林海,今天,让我们一起去看看那儿的白桦林吧学习目标L认识“绣、潇”等8个生字,会写“桦、涂”等11个字。2通过诗歌的语言特点,想象诗歌描绘的画面。理解诗歌的内容,感受诗歌的意境美。(重点)学习诗人运用修辞手法表达情感的方法,体会诗人热爱家乡,热爱自然的感情。(难点)自读提示请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。我会认提示:点击生字进入详细讲解。Ⅻi×i0zhanmenglong绣花潇洒齐绽朦胧huichangyangshan金晖徜徉姗姗多音字加点的字读一读下面的句子,看看你有什么发现?是多音字!在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。f6(佛教)佛注意加点字的读音!f(仿佛)读一读:我们来到须弥山,看到了须弥山大佛(f6),注视着大佛的目光,仿佛(f)时间也停了下来。理解词语试着把词语和意思连起来!【潇洒】神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。【流苏】形容来得很晚。【徜徉】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。【齐绽】安闲自在地来回走。【姗姗来迟】一同绽放。【皑皑】形容霜、雪洁白。检查自读情况指名读课文,同学互评:字音是否正确句子是否通顺。再读课文,想一想课文写了什么?《白桦》是俄罗斯诗人叶塞宁写的一首抒