2022年无锡太湖学院教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年无锡太湖学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.人文主义B.科学人文主义C.实用主义D.科学主义【答案】：B2.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.教学与B.强化问题意识的原则C.讲述思路为主的原则D.增强学生参与的原则【答案】：A3.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.发现教学法C.案例教学法D.项目教学法【答案】：B4.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.主观意愿D.社会准则【答案】：A5.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.权力分配C.教学效率D.师生关系【答案】：B6.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.委托培养C.推广教育D.举办技术创新人才培训【答案】：A7.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，没有体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】：C8.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠社会实践B.单靠教学C.做到教学、科研与社会实践三结合D.单靠科研【答案】：C9.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体思想意识和价值观念社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体行为社会化D.促进个体角色社会化【答案】：C10.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信B.管理威信C.专业能力D.社会威信【答案】：A11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的实施C.教育法规的适用D.教育法规的制定【答案】：A12.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.无限期C.1年D.2年【答案】：D13.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证B.它描述了教师职业道德C.它经过了历史的继承与发展D.它制定了教师的行为准则【答案】：A14.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。A.教学观摩B.微格教学C.岗前培训D.科学研究【答案】：C15.教师违法行为的主要法律责任不包括（）。A.民事责任B.行政责任C.违宪责任D.刑事责任【答案】：C16.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.董仲舒B.韩愈C.荀子D.孟子【答案】：D17.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。A.形象记忆B.情景记忆C.动作记忆D.语义记忆【答案】：D18.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系【答案】：C19.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注发展【答案】：B20.说到底,高校的办学特色主要体现在（）A.优势学科B.校长的卓越领导和创新实践C.先进的办学理念D.高水平的教师和高质量的毕业生【答案】：D21.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.说服B.辩论C.威胁D.诱导【答案】：A22.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.确立道德信念B.锻炼道德意志C.塑造道德行为D.明晰道德观念【答案】：B23.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.资源管理策略B.认知策略C.监视策略D.元认知策略【答案】：D24.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.心境B.应激C.激情D.热情【答案】：A25.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.超限效应B.分化效应C.犯错误效应D.南风效应【答案】：A26.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。A.京师大学堂B.南洋公学C.京师同文馆D.洋务学堂【答案】：C27.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.睡觉B.看书C.聊天D.玩手机【答案】：B28.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.1岁左右B.出生8个月左右C.1岁以后D.2岁左右【答案】：B29.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.罗杰斯B.班杜拉C.荣格D.马斯洛【答案】：A30.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的（）。A.功利主义B.实用主义C.科学主义D.理性主义【答案】：D31.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.发现学习B.机械学习C.掌握学习D.接受学习【答案】：A32.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力B.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义C.实践对学校教学具有很大的价值和意义D.二者关系甚为密切【答案】：B33.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义科技化建设B.社会主义科学化建设C.社会主义生产化建设D.社会主义现代化建设【答案】：D34.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）。A.分类管理B.民办学校的身份C.民办教育非营利性质D.民办学校法人属性的定位【答案】：A35.我国从1985年开始进行（）的评估实践。A.博士研究生教育B.学位与研究生教育C.博士后教育D.硕士研究生教育【答案】：B二、多选题36.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自觉期B.墨守成规期C.自我保护期D.尽责期E.自治期【答案】：BCDE37.从业人员做到公私分明，要（）。A.正确认识公与私的关系，增强集体意识B.从细微处严格要求自己C.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家D.在劳动创造中满足和发展个人的需要【答案】：ABCD38.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.自学模式B.讲授模式C.实验模式D.讨论模式【答案】：ABD39.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.其对象是趋于社会化的青年学生B.其手段是教师的真才实学、人格品德C.在时空上具有弹性与自由度D.其目的是为社会培养中高级专门人才【答案】：ABCD40.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.命令权B.处罚权C.裁决权D.教育违法E.监督权F.刑事违法G.治安违法H.强制权【答案】：ABCEH41.职业倦怠的特征包括（）。A.个人成就感降低B.意志薄弱C.情感耗竭D.去人性化【答案】：ACD42.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较难时，最佳动机激起水平较低B.动机水平越高，学习效果越好C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较容易时，最佳动机激活水平较高【答案】：ACD43.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.侵犯学生的休息权D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：BC44.人的心理是（）A.脑的功能B.由心脏产生的C.客观现实的反映D.主观映象【答案】：ACD45.文化素质教育的目的在于（）。A.强化专业教育B.提高大学生的文化品位C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】：BCD46.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.帮助大学生正确评价和对待自己的气质D.认识到气质有好坏之分【答案】：ABC47.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.适应环境，人际关系中彼此能谦让B.身体、智力、情绪十分调和C.有幸福感D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活【答案】：ABCD48.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.人要对自己负责B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：BCD49.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.人力B.资金和物质C.空间D.时间【答案】：CD50.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习风格差异B.学习动机差异C.认知水平差异D.学习能力差异【答案】：ABCD51.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.勤警示C.常宣传D.巧沟通E.多落实【答案】：ACDE52.意义学习的特点是（）。A.学习的内容必须具有逻辑意义B.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为