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文档简介
2/2收集整理,仅供参考2022年蚌埠工商学院教师招聘考试
笔试试题(综合测试)(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】:C2.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。A.问题教学法B.发现教学法C.项目教学法D.案例教学法【答案】:C3.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.广泛的社会性B.独特的多层次性C.更大的稳定性D.特殊的规范性【答案】:D4.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。A.有意注意B.兴趣C.无意注意D.共鸣【答案】:C5.目前高等学校基本的教学环节是()。A.创新创业B.素质拓展C.社会实践D.课堂教学【答案】:D6.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A.群体价值取向多元化B.群体结构趋向多元性C.文化观念趋向多元化D.群体行为表现多元化【答案】:B7.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.品德为师B.经验为师C.专业为师D.身正为师【答案】:D8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。A.客观判断B.事实判断C.主观判断D.价值判断【答案】:D9.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】:C10.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.启发式B.注入式C.协同式D.合作式【答案】:A11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()A.自我意识强烈B.辩证思维成熟C.思维的抽象性明显增强D.思维的独立性增强E.思维具有一定的创造性【答案】:CDE12.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.义务B.权利C.权力D.责任【答案】:A13.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的()过程。A.知识的应用B.知识的理解C.知识的巩固D.知识的感知【答案】:B14.教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的()A.示范性B.复杂性C.学术性D.长效性【答案】:B15.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。A.1886年霍金斯的《教育心理学》B.1903年桑代克的《教育心理学》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】:B16.早上学习的知识,比上午10点左右学习的知识保持的更好,这是因为早上学习避免了()。A.提取困难B.痕迹衰退C.倒摄抑制D.前摄抑制【答案】:D17.汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。A.重义轻利B.天人合一C.重农抑商D.三纲五常【答案】:D18.下列说法不正确的是()。A.调查法的准备阶段,主要是将系统、具体的研究目标转为问题B.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强C.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然,较少或没有受到“环境的干扰”,收集到第一手资料D.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务,研究的课题必须来源于高等教育【答案】:B19.提出爱情三元理论的心理学家是()。A.斯滕伯格B.霍妮C.赫洛克D.霍尔【答案】:A20.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。A.60~70B.1~2C.70~80D.20~40【答案】:D21.相对于经济、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。A.强制性B.广泛性C.非强制性D.包容性【答案】:C22.最具有动机价值的归因模式是()A.归因于能力B.归因于努力C.归因于运气D.归因于任务性质【答案】:B23.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张,甚至影响社会功能。这种人格缺陷是()。A.悲观B.自卑C.羞怯D.嫉妒【答案】:C24.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()A.变式B.抽象C.概括D.比较【答案】:A25.奥尔波特将人格特质分为共同特质和()。A.中心特质B.根源特质C.表面特质D.个人特质【答案】:D26.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。A.品德B.性格C.能力D.气质【答案】:B27.社会思潮是一种()。A.社会精神现象B.社会道德现象C.社会意识现象D.社会文化现象【答案】:C28.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()A.精神分析学派B.行为主义学派C.认知心理学D.人本主义心理学【答案】:A29.下列属于社会文化的是()。A.制度文化B.民族文化C.学校文化D.企业文化【答案】:B30.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()A.自我效能感B.自我实现C.自我强化D.内在动机【答案】:A31.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()A.《关于教师地位的建议》B.《教师职业生涯周期》C.《教育:财富蕴藏其中》D.《给教师的建议》【答案】:A32.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。A.爱岗敬业B.依法执教C.廉洁从教D.热爱学生【答案】:C33.()是教师知法、守法、用法重点。A.科学研究B.法治信仰C.法治思维D.法治意识【答案】:C34.从狭义上讲,下列属于教师道德范畴的是()。A.教师道德品质B.教师道德评价C.教师道德修养D.教师道德良心【答案】:D35.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是()A.孟子的观点B.朱熹的观点C.王阳明的观点D.程颐的观点【答案】:A二、多选题36.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到()A.持之以恒B.动之以情C.晓之以理D.导之以行【答案】:ABCD37.皮亚杰的道德发展理论包含()和()阶段。A.寻求认可B.服从权威C.道德他律D.道德自律【答案】:CD38.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题,下列说法正确的是()。A.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育B.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C.大学生在恋爱中也该自尊自重D.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作【答案】:ABD39.人际关系包括的成分有()。A.意志成分B.情感成分C.行为成分D.认知成分【答案】:BCD40.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.严格教师资格标准B.自主公开招聘教师C.学历标准D.公派研究生出国留学项目【答案】:ABCD41.影响说服效果的心理因素有()。A.说服对象B.说服信息C.说服者D.沟通方式【答案】:ABCD42.我国目标高校教师专业发展模式主要有()。A.时代推动模式B.社会推动模式C.自我实现模式D.学校推动模式【答案】:CD43.斯滕伯格的"爱情三元论"提出,爱情包括的成分有()A.承诺B.亲密C.激情D.信任【答案】:ABC44.树立正确的权力观应着重树立的观念有()。A.树立坚定的责任B.自觉接受监督的观念C.确立正确的利益观D.确立正确的世界观【答案】:ABC45.下列说法中,符合光明磊落要求的有()。A.办实事,不图虚名B.不文过饰非C.克服私心杂念D.坚持批评与自我批评【答案】:BCD46.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?()A.长期-短期维度B.内在控制-外在控制维度C.可控-不可控维度D.稳定-可变维度【答案】:BCD47.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是()。A.只在自己的工作岗位上讲,其他场合不用讲B.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范,与其他职业没有关系C.是职业道德的重要规范D.是企业形象的重要内容【答案】:CD48.高校精品课程建设的策略有()。A.加大投入和创新管理机制B.高标准的教材建设C.建设高水平的师资队伍D.配备现代化教学方法和手段E.改革教学内容和课程体系【答案】:ABCDE49.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()。A.自觉期B.自治期C.尽责期D.墨守成规期E.自我保护期【答案】:BCDE50.教师反思的成分包括()A.认知成分B.批判成分C.教师的陈述D.情感成分【答案】:ABC51.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度决定人们的行为B.态度是一种反应准备状态C.态度是通过学习而形成的D.态度是先天的【答案】:ABC52.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()。A.对课程设置的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案实施结果的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案制定过程的评价【答案】:
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