辽宁省沈阳市教师招聘考试真题模拟

辽宁省沈阳市教师招聘考试真题沈阳市教师招聘考试笔试真题第一部分单项选择题一、在各题干后列出的4个备考答案中选择出一项正确的答案填写答题卡上填涂标号。共90题，每题1分。1•中国古代第一位提倡启发式教学的教育家是（）A孟子B孔子C老子D庄子2•下列选项中属于凯洛夫的著作是（）A《大教学论》B《教育学》C《教育漫话》D《普通教育学》3•下列选项中哪项不是由孔子提出的？（）A启发诱导B因材施教C教学相长D学思结合（）是人发展的前提，为个体身心发展提供了可能性。A遗传因素B环境因素C教育因素D主观能动性因素（）认为人的发展主要依靠外部力量，教育能够改造人的本性。A内发论B外链论C成熟论D多因素相互作用论（）又被称为“危险期”或“心理断乳期”A少年期B幼儿期C青年期D中年期教育者在教育教学中，完成某一阶段工作后，希望受到教育者达到的要求或产生的变化结束，这是指（）A教育目的B教学目标C培养目标D课程目标没有实行双轨制的国家是（）A英国B德国C法国D美国中国正式实施的第一个现代学制是（）A壬寅学制B壬戌学制C葵绪学制D壬子祭丑学制下列选项中哪一项不属于新课程背景下应有的学生观？（）A学生是发展的人B学生是具有独立意义的人C学生是独特的人D学生是以学习文化为全部任务的人下列选项中关于教师劳动具有创造性的表示不恰当的是（）A灵活运用教育原则B创造性设计教学方法C事事与众不同D对不同学生因材施教（）—般是指教师专业能力的熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程。A研究型教师B教师专业发展C行动研究D学科专业素养下列选项中不属于教师智慧的是（）A不怕重复B有创造性C讲究方法D应变能力强从学生方面看，影响师生关系的主要因素是（）A学生与教师相处的时间B学生对教师的认识C教师对学生的严格要求D教师的教训能力罗森塔尔效应表明（）A学生受教师评价的影响很大B严格要求学生很重要C评价学生要从真实情况出发D成绩取决于先天因素教师在其职业生活中应遵守的基本行为规范及在此基础上所表现的观念意识和行为为质量叫（）A教师的专业素质B教师的能力素质C教师的道德素质D教师的思想素质根据一定的教育目的和培养目标，由国家教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性档是（）A课程B课程计划C课程标准D课程目标学校安排学生大课间活动体现了课程表编制的（）原则A整体性B迁移性C生理适宜性D个性化（）不属于“泰勒原理”有关课程变质的四个步骤之一。A确定课程目标B根据目标选择课程内容C根据目标组织课程内容D编写课程按照学生认识活动的方式，存在接受式学习和（）学习A启发式B理解式C探究式D自主式“道而佛牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）教学原则A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D循序渐进原则经过营造积极向上的班级文化来促进德育工作，运用的是（）A榜样示范法B陶冶教育法C指导实践法D品德评价法德育工作中最基本、最经常、最使用的形式是（）A社会实践B教学C课外活动D团队活动马卡连柯指出“教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后透过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育小国，这就是著名的（）A平行教育原则B知行统一原则C从学生实践出发的原则D连贯性原则（）是班主任工作的中心环节A班会活动B组织和培养班集体C个别教育D建立学生档案下列选项中（）是班级活动的主要形式A常规班会B生活会C主题班会D班务会班集体区别于学生群体，具体四个基本特性。（）不属于其中之一A相近的学习能力B一定的组织结构C一定的共同生活准则D集体成员之间互相平等、心里兼容的氛围下列选项中（）不属于后进生的一般心理特征。A不适度的自尊心B意志力薄弱C有强烈的荣誉感D学习动机不强对照组织课外活动的要求，下列说法不正确的是（）A教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好B教师要对自己知道的活动领域有足够的了解C教师要更具平等、合作、尊重意识D对教师组织能力的要求地狱课堂教学要求以解决中小学教学问题为目的而进行的研究被称为（）A校本研究B教学研究C校本教研D教学课题为了解决某一问题，依据教育理论，严格控制条件，观测教育现象的变化，由条件与现象的因果关系,从而得出科学结论的研究方法是（）A行动研究法B教育观察法C教育实验法D经验总结法下列具体教育研究方法中不属于调査法的是（）A问卷调査B访谈C座谈D阅读有关著作教育心理学的创始人是（）A华生B桑代克C加涅D布鲁纳（）能够对无法从外部直接观察的现象进行研究。A观察法B实验法C调査法D行动研究法对处在前运算阶段的儿童的描述，不正确的一项是（）A以自我为中心B尚未获得物体守恒的概念C思维具有不可逆性D没有客体永久性的概念从埃里克森的人格发展把阶段论看，小学生面正确发展任务与危机是（）A自我同一性对角色混乱B自助与羞耻C勤奋与自卑D亲密与孤独某学生在研究问题时，容易受她人态度影响，这位学生的认知方式很可能属于（）A场依存型B场独立型C冲动型D深思型有人大器晚成，有人少年英才，有人善于数理运算，有人善于言辞，这反映了人心是发展的哪个基本特征？（）A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性自古以来对“戴罪立功”的人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是（）A消退B惩罚C强化D分化布鲁纳是（）学习观的代表人物A行为主义B完形主义C建构主义D结构主义信息加工学习理论的建立者是（）A加涅B奥苏泊尔C班杜拉D托尔曼与建构主义观点一致的是（）A学习不依赖于学习者从前的经验B学习是接受知识C学习过程是自己对意义的理解过程D学习者需要学习认识结构以下哪个说法中的动机属于内部动机？（）A”万般皆下品，唯有读书高”B书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C读书是一种乐趣D“为中华之崛起而读书”马斯洛需要层次理论中德最高层次是（）A尊重的需要B自我现实的需要C审美的需要D认知的需要内控型学生一般将个人成