新东幼儿园09年春季工作总结

新东幼儿园09年春季工作总结新东幼儿园09年春季工作总结

新东幼儿园09年春季工作总结

一个学期来，我们还是不断地努力着、实践着、困惑着也成长着，用自己的实际行动仔细地书写自己人生历程中的每一天。我们精诚团结，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重点，以保为根底，保教结合，重视常规教育，把安全工作放在第一位，在上级领导的支持和我园教师的共同努力下，顺当的完成了任务并有了肯定的进步：

一、增加投入、优化环境创设

本学期幼儿园修理桌椅，修理窗户达十多扇，并安装了窗帘。添置了保温桶一个、收录机一台，在幼儿寝室里安装了四台电风扇，购置局部玩具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。

二、思想政治方面：

我们在思想上高标准的严格要求自己，积极参与小学、园内各项活动，并仔细做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

三、教育教学方面：

从本园幼儿的实际状况动身，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着干净等。培育幼儿爱惜环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培育幼儿爱惜公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等。培育幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。还依据该园的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、为幼儿创设良好的学习环境，培育幼儿的学习兴趣。新东幼儿园环境窄，活动场所小，依据这边实际存在的状况，我们留意到开掘每一个活动的嬉戏价值，让幼儿在嬉戏活动中得到自我进展。为了让幼儿下学期能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过渡阶段进展了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，仔细倾听教师的讲课，积极思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象根本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材实行多样化，除购置的六套教材外，还购置了欢乐识字卡片，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。

四、业务学习方面：

我们深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，再加上我们初到幼儿园，所以非常注意业务学习，不断充实自己，每位教师上一节公开课，听课不少于5节，仔细写好反思。中心园组织的听课、外出学习等活动让我们在工作思想和教育行为上得到了许多的启发，而且都体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定。

五、家长工作方面：

这个学期我们与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的认可。本学期通过家长会和家访，教师和家进步行多方面的交谈，准时了解幼儿的身心状况，有效实行适宜的方法，对幼儿进展保教。还通过与家长的联系准时改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。

六、重视幼儿卫生保健工作

为了治理好幼儿的膳食工作，对食品的选购、食品的保管、炊事员的工作等进展检查和指导，发觉不合理的现象，准时指正。每日保证一餐两点，坚持把好进货关、幼儿饭菜质量关和卫生关，并想方设法，不断改善把戏，保证餐餐不重复。特殊是“手足口病”、“甲型H1N1流感期间”，我们坚持严把“三关”，即每天晨检关、每天午检关、每天消毒关。一旦发觉幼儿发热、感冒都准时通知家长带其就医，做到有病准时发觉、准时治疗。

七、反思与展望：

在顺当完成09年春季工作之际，我们也有着深深的感悟：为不铺张孩子的时间，如何将一

日生活精细化治理；为了不铺张孩子的智力，怎样在纲要的允许范围内开展丰富多彩的园本教育教学活动，提高保教质量；为了给孩子更多的时机，需补充人员和班级配备的缺乏。

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09年春季九都中心幼儿园安全卫生工作总结

安全工作事关每一个幼儿的身体安康与生命安全，事关每一个家庭和社会稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培育。我园一贯重视幼儿园的安全工作，始终把爱护幼儿的生命和安康放在工作的首位，全园上下行动起来，从制度上抓完善、治理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，做到人人有责、人人知责、人人尽责，增加工作的标准性。在幼儿园各项工作中，幼儿的安全问题成为我园保教工作的重中之重，教师们依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过教学规划的调整，把安全教育纳入幼儿园正常的教育教学内容之中，并将安全教育内容渗透在一日活动的组织过程中，确保幼儿园的教育工作有序地进展。现将这学期本园的安全工作总结如下：

一、加强领导，各负其责

安全教育是幼儿园工作的重中之重，为把安全工作落到实处，在期初，我们便成立了安全工作领导小组，由黄乌治教师总负责，各班主任、配班教师协同做好各班的安全工作；并仔细严格做好安全责任状的签定工作，园长与各部门、各教师、保育员、炊事员签订《安全责任状》，幼儿园和各食品供给商、接送车司机及接送车司机和幼儿家长层层签定《安全责任状》把责任落实到人，做到明确责任，各司其职，各负其责，亲密协作、齐抓共管。工作中突出“全员参加、以防为主”的工作方针，坚决克制麻痹思想和幸运心理，切实负起责任，把安全工作抓实抓细。

二、高度重视，提高熟悉

安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到每一个教学活动中、家长会（家访）及幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体发动、全员参加，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，把握根本的安全自护技能。1、通过每周的政治学习，准时组织教职工各种安全文件及有关安全工作会议的精神，分析、争论各类学校事故、案例，引起教师的高度重视，强化教师的安全责任意识，明确到“平安”就是少出事、不出事，要求教师坚持“把无事当成有事来想，小事当作大事来抓，没有发生的事当作可能发生的事来办”这一思想路线，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。2、各班级组织开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素养和应变力量，增加幼儿的安全意识。如熟悉各种安全标志；遵守交通规章等，让幼儿通过嬉戏、消防演练等活动把握一些简洁的自救技能；并学习正确拨打特别的电话号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。三、、强化措施，落实到位

建立健全安全、卫生保健工作制度，积极实行有效的措施，改良幼儿园的保教质量，让幼儿在园平平安安、健安康康地生活，让每位家长放心地把孩子送到幼儿园。

1、安康检查工作

严格执行晨检制度，热忱接待每一位幼儿，晨检时注意“看”、“摸”、“问”、“查”，严禁幼儿带利器、火种等危急物品进园，发觉问题，准时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体安康。准时把握生病幼儿的状况，晨检后反应到班级，使带班教师可以对生病的儿童进展特别护理，保育员也可以加强保育，做好全日观看。

2、养分与膳食工作

每周制定适合幼儿生长发育需要的养分食谱，仔细改良幼儿食谱，让食谱每天不重复、周周有创新。培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的教师会结合当天菜肴进展养分小学问的教育，削减幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿保持宁静，有肯定次序，小腿放在桌子的下面，宁静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求宝宝能进展自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平常指导食堂为幼儿供应水温适宜的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。

加强对食品卫生工作的监视指导：对食品的验收验发，禽蛋肉类检疫证的把关、各工作环节的标准操作，以保证幼儿进食的安全安康，杜绝食品中毒的发生；提高食具卫生消毒质量；在加强完善硬件设施的同时，对于食堂工作人员的卫生素养的提高和个人安康状况的监管，也提出了更高的要求。选购人员不买变质食物，食堂不做带变质食物的饭菜，幼儿不吃隔夜饭、菜，保健室不定时抽验，有效把好了选购关。

3、卫生消毒工作

消毒工作是幼儿身体安康的保障。监视指导保育员和食堂人员仔细地做好卫生消毒工作，严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好幼儿被褥、巾杯、玩具、餐具等的消毒工作，有效避开了幼儿通过食具、用具引起的交差感染，确保了幼儿在园的安康。为防止病从口入，加强了饮食卫生治理，催促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，每天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。

在传染病流行顶峰期间（如春夏季的手足口病及今年新发的甲型H1N1流感），加强各项消毒工作，做好各处室的通风消毒工作、对四周环境及幼儿用具、餐具坚持做到每天消毒，加强晨、午检工作力度，仔细做好三表记录工作及因病缺勤病因追查登记，准时了解幼儿的身体安康状况，发觉问题准时实行有效措施，扎实做好手足口病及甲型H1N1流感的防控工作。

4、安全检查，排解隐患

“安全第一，预防为主。”学校的安全工作要做到有防范、有检查，准时发觉问题、准时整改，以避开担心全事故的发生。在教学活动中常常对大中型玩具及室内外设施的安全进展检查，发觉问题准时向园长汇报，并请修理人员进展整修，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中时时留意提示教师及保育员安全的留意点，利用一切有利时机对幼儿进展安全宣教，培育幼儿养成自我防护的意识，有效防止了意外事故的发生。

5、严格执行交接班制度。带班教师仔细做好幼儿考勤工作，留心观看幼儿安康状况并做好记录，如遇到幼儿身体不适，准时与家长取得联系；关注幼儿的活动状况，以防幼儿携带细小物品，塞进鼻孔或嘴里，发生危急；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特别状况必需事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。

6、值日教师严把大门关，在幼儿离园及接送车时，坚守“岗位”，不误送或守溜一个幼儿，的确把好校门安全关。

四、家园互动，形成合力

我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能安康和谐地进展。因此，我们利用班级的“家园联系栏”，利用晨检时间和电话常常与家长联系，对幼儿的在园状况及在家状况进展沟通，准时了解他们在家的饮食、起居状况，指导并要求家长协作幼儿园共同做好幼儿的安全卫生保健工作，保证孩子安康成长。

时时、事事、到处关注幼儿园内、班内的安全已成了我们幼儿园每一位教师的习惯。幼儿园的每一个细小的担心全隐患都逃不过我们教师的眼睛，我们都能准时地发觉、准时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷