第二小学09暑期师德学习实施方案

PAGEPAGE5古城镇第二小学2009年暑期师德主题教育活动实施方案一、指导思想

根据县委学习实践科学发展观活动的总体要求，切实加强我校教师的职业道德建设，提高教师的综合素质。增进教师教书育人的自觉性，弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强我校教师的光荣感、责任感和使命感。为加强和改进教师队伍建设工作，努力打造一支政治坚定、品德高尚、学识渊博、为人师表、教书育人、人民满意的高素质的教师队伍，决定在全校开展“学规范、塑师德、展风采”师德主题教育活动。二、师德主题学规范塑师德展风采三、活动安排

“学规范、塑师德、展风采””师德主题教育活动,从2009年7月——2009年8月分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（7月1日至7月上

1、制定方案。认真学习师德主题教育活动文件，并结合第二小学学校会议精神和学校实际制定学校师德主题教育活动草案。

2、宣传动员。学校召开全体教职工动员大会，讨论和修订活动方案，提高方案的实效性。

第二阶段：组织学习阶段（7月中旬至7月下旬）

1、组织理论学习。认真学习教育教学理论、党的十七大和十七届三中全会精神以及科学发展观；认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话；认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人保护法》等教育法律法规。

2、开展快乐读书活动。开展“为我的专业发展而快乐读书”学习活动。学校要求教师人人每年分别读一本有关师德方面的书籍，从图书、报刊、杂志中精选一些与自身专业成长密切相关的专题文章学习，组织观看视频，撰写学习笔记，用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，提高师德修养，提升专业能力。

3、撰写学习心得。整个学习活动采用集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。集中学习时间2009年7月24——2009年7月26日，要认真做好学习笔记，每人至少撰写一篇学习心得。

4、开展“六个一”活动。每个教师与学校签订一份《教师师德建设责任书》，并举行宣誓活动；举办一场“立高尚师德、树教育新风”演讲比赛；开展教师“师德座右铭一句话”征集活动；进行一次警示事例分析会；这样，使师德教育得到内化和深化。

第三阶段：开展总结阶段（8月）

1、组织广大教职工从工作、学习中搜集正、反师德案例，通过深入剖析和广泛讨论，提高师德主题教育的实效性、针对性。重点围绕以下五个专题开展讨论：

①怎样像孟二冬、方永刚、殷秀梅、谭千秋等优秀教师那样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民教师。

②怎么体现新时期师德规范的核心要求：“爱与责任”。

③怎样将教书与育人紧密结合，做到“以德立教，德教相长”。

④怎样落实以学生为本的教育理念，建立新型的师生关系。

⑤怎样认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风采。

2、自查整改活动。在教职工中全面开展自查自纠自改。组织教师自觉开展“六查六看”活动，即：一查理想信念，看是否志存高远、乐于奉献，把本职工作、个人理想和事业发展、国家繁荣联系在一起；二查是否品行端正、依法执教，看有无损害教师形象的言行举止、传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象；四查是否严谨治学，看是否有工作不敬业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下、不创业绩而追逐名利或职称到顶而不思进取等；五查是否做到了廉洁从教，看有无借职业之便向学生及学生家长索要钱物及违规从事有偿家教等不良行为；六查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为。

通过“六查六看”，认真梳理问题。撰写自查报告，每位教师撰写至少一篇师德自查反思学习实践计划或师德剖析报告。

3、民主评议活动。在自查整改的基础上，广泛开展“学生评老师、家长评教师、教师互评、教师评领导”的民主评议活动；利用多种形式，广泛征求意见。

4、集中整改活动。针对本校存在的突出问题，结合校本研修，制定整改方案，集中力量抓整改。对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要采取领导个别谈话、结对帮教等强力措施，督促整改到位，力争做到师德“零违规”。要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等方面进行反思，制定整改计划，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为优秀的人民教师，并在本单位进行大会交流。学校要建立师德档案并及时存档。

5、评优展示活动。为表彰师德优秀的教师，大力宣传优秀教师的事迹，树立榜样，营造尊师重教良好氛围，弘扬敬业奉献教师精神，结合师德主题教育活动开展师德楷模、模范班主任评选活动。并写出师德主题教育的工作总结。

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。学校严格按照县教育局和镇教委统一布置要求，结合本校实际，扎实开展师德主题教育活动，要在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、实效性上下功夫，不能搞形式走过场，做到活动贴近实际，贴近教师，贴近学生。

2、建立组织，加强领导。学校成立师德教育活动工作小组，实行校长负责制，明确目标，夯实责任，切实加强对学校师德主题教育活动的组织和领导。

3、加强督查，狠抓落实。师德教育活动中，校长要带领二小教师认真做好自查整改工作。自查态度要诚恳、实事求是，敢于揭短亮丑，主动暴露问题并及时改正的，将不予追究；对态度不端正，自查不认真，不愿暴露自身问题的，一旦群众举报，或督查组检查出问题，将给予从严处理。同时，建立教师职业道德考评机制，将师德考核结果与评先评优、年度考核挂钩，实行一票否决制。

五、组织领导

1、成立领导小组。为确保师德主题教育活动有序、扎实、有效地开展，成立师德主题教育活动工作小组，负责二小师德教育活动的组织、协调工作。

2、建立领导责任制。组长要切实履行第一责任人的职责，负责本校师德教育活动的组织实施工作；学校中层干部要积极支持、主动配合做好相关工作。

六、具体工作安排：

7月1日至7月上旬

1、学习文件，制定二小2009年师德主题教育活动方案；

2、成立学校师德主题教育工作小组；

3、召开师德主题教育动员会议；

4、宣讲活动方案，分发有关师德教育学习材料。

7月中旬至7月下旬

1、组织理论学习

⑴、学习党的十七大和十七届三中全会精神和科学发展观；

⑵、学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话和胡锦涛总书记给孟二冬女儿的一封信；

⑶、学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人保护法》等教育法规。

2、开展快乐读书活动

⑴《胡锦涛总书记2007年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》

⑵《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）

⑶《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）

⑷《给教师的建议》

苏霍姆林斯基

教育科学出版社

⑸《我的教育理想》

朱永新

人民教育出版社

3、撰写学习心得。每人至少写一篇不少于2000字的学习心得。

4、开展“六个一”活动。

⑴、每个教师与学校签订一份《教师师德建设责任书》；

⑵、举行宣誓活动；

⑶、举办一场“立高尚师德、树教育新风”演讲比赛；

⑷、开展教师“师德座右铭一句话”征集活动；

⑸、开展师德主题教育活动征文评比；

8月讨论演讲活动。学校领导和师德标兵进行集中演讲活动，每人演讲15-20分钟。

①怎样像孟二冬、方永刚、殷秀梅、谭千秋等优秀教师那样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民教师。

②怎么体现新时期师德规范的核心要求：“爱与责任”。

③怎样将教书与育人紧密结合，做到“以德立教，德教相长”。

④怎样落实以学生为本的教育理念，建立新型的师生关系。

⑤怎样认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人