2021届高考生物二轮复习专题10动物生命活动调节课件新人教版

专题十动物生命活动调节专题十动物生命活动调节构建网络·串联知识构建网络·串联知识22021届高考生物二轮复习专题10动物生命活动调节课件新人教版要点整合·自测排查要点整合·自测排查4

内环境稳态及调节考点一一、整合主干知识1．明确内环境及其组成中的三个“必须认准”(1)必须认准三类“内环境物质”：①小分子物质——CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等。②大分子物质——血浆蛋白、抗体等。③信号分子——淋巴因子、激素、神经递质等。 内环境稳态及调节考点一一、整合主干知识(2)必须认准两类“非内环境物质”：①专存在于细胞内的物质(如血红蛋白、呼吸酶等)不属内环境成分。②专存在于与外界相通腔(如消化道、呼吸道、膀胱等)中的物质不属内环境成分。(3)必须认准发生于内环境中的三类反应：①酸碱缓冲对参与的对碱或酸的缓冲反应。②神经递质与突触后膜上受体结合的反应。③抗原—抗体特异性结合的反应。(2)必须认准两类“非内环境物质”：(4)关注3个“≠”①身体内的液体≠体液：如消化液、尿液、乳汁等②体液≠内环境：体液＝细胞内液＋细胞外液(内环境)血红蛋白处于细胞内液中而血浆蛋白处于细胞外液中③血液≠血浆：血液包括血浆(内环境)和血细胞。(4)关注3个“≠”2．理清以下丘脑为中枢的体温、水盐和血糖调节过程(1)图示：2．理清以下丘脑为中枢的体温、水盐和血糖调节过程(2)分析：①下丘脑的四个功能和三个中枢：a．四个功能：感受、传导、分泌和调节；b．三个中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐调节中枢。②在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素；在调节体温方面具有协同作用的激素是肾上腺素和甲状腺激素。(2)分析：二、自测排查1．手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是血浆。 ()2．血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀。

()3．向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是血浆渗透压迅速升高，尿量减少。

()4．人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质。

()×√√√二、自测排查×5．胰岛素可为靶细胞提供能量。

()6．若某患者的细胞膜缺乏与胰岛素结合的受体，则可能导致细胞对血糖的加速摄取。

()7．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加。

()8．在寒冷环境中，由于产热量大于散热量，所以体温不会降低。 ()××××5．胰岛素可为靶细胞提供能量。 ()×三、边角扫清1．在劳动时，手脚会磨出水泡，水泡中的液体主要是________。提示：组织液2．在血糖调节中，胰岛素的生理功能是________。提示：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖。三、边角扫清

神经调节和体液调节考点二一、整合主干知识1．兴奋的传导和传递(1)兴奋在神经纤维上的传导①传导形式：电信号，也称神经冲动。②传导特点：双向传导。③兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系：在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反；在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。 神经调节和体液调节考点二一、整合主干知识(2)兴奋在神经元间的传递①单向传递原因：递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。②突触后膜的电位变化：兴奋性递质引起突触后膜发生电位变化，由内负外正变为内正外负；抑制性递质使该神经元的内外电位差进一步加大，不引起突触后膜发生电位逆转变化。(2)兴奋在神经元间的传递2．生命活动调节三种模式2．生命活动调节三种模式2021届高考生物二轮复习专题10动物生命活动调节课件新人教版3．理解兴奋产生的机制与特点

3．理解兴奋产生的机制与特点分段曲线解读形成原因运输方式ab段静息电位：内负外正主要是K＋外流协助扩散(K＋)bc、cd段动作电位：内正外负；膜外Na＋越多，动作电位峰值越高主要是Na＋通道开放，Na＋内流协助扩散(Na＋)分段曲线解读形成原因运输方式ab段静息电位：内负外正主要是K分段曲线解读形成原因运输方式de段静息电位恢复主要是K＋通道开放，K＋外流协助扩散ef段静息电位恢复后通过Na＋－K＋泵，泵出Na＋，泵入K＋主动运输分段曲线解读形成原因运输方式de段静息电位恢复主要是K＋通道4.理解激素分泌的分级调节和反馈调节(1)分级调节：激素的分泌调节一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个等级(2)反馈调节：相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程，目的是保持相应激素含量维持在正常水平4.理解激素分泌的分级调节和反馈调节(1)分级调节：激素的分5.激素作用的相互关系(举例)5.激素作用的相互关系(举例)二、自测排查1．判断下列有关神经调节叙述的正误(1)神经细胞处于静息状态时，细胞外K＋和Na＋浓度均高于细胞内。

()(2)神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来。

()(3)K＋在细胞外的浓度高于细胞内的浓度，所以在静息电位形成过程中K＋运输的方式是主动运输。

()(4)神经递质发挥作用之后如果不能分解、运走或失活，则会引起突触后神经元持续兴奋。

()××××二、自测排查×2．判断有关激素调节叙述的正误(5)肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高，呼吸频率减慢，心率减慢。

()(6)当人突然遇到寒冷环境时，肾上腺素分泌会减少，心率减慢。 ()(7)垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。

()(8)激素的受体与细胞膜上运输物质的载体一样，也位于细胞膜上。 ()××√×2．判断有关激素调节叙述的正误×三、边角扫清1．临床上通过抽取血样来检测内分泌疾病的原理是____________________。提示：内分泌腺分泌的激素通过体液运输，随血液流经全身。2．人体内需要源源不断的产生激素的原因是____________________。提示：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。三、边角扫清

免疫调节考点三一、整合主干知识1．掌握细胞免疫和体液免疫两个过程 免疫调节考点三一、整合主干知识(1)T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫，T细胞缺失，细胞免疫功能完全丧失，体液免疫功能也几乎完全丧失。(2)吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。(3)能特异性识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、记忆细胞和效应T细胞。浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞不能特异性识别抗原。(1)T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫，T细胞缺失，细胞2．“免疫”中的4种细胞、3个“三”其中唯一不识别抗原—浆细胞；唯一产抗体—浆细胞；既参与非特异性免疫又参与特异性免疫——吞噬细胞和T细胞；记忆细胞寿命长，对抗原敏感，可迅速增殖、分化，引发“二次免疫”①免疫系统三类组成——免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质②免疫系统三道防线——第一道防线(皮肤、黏膜)，第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)，第三道防线(体液免疫、细胞免疫)③免疫系统三大功能——防卫、监控、清除2．“免疫”中的4种细胞、3个“三”3．区分三类免疫失调症(1)自身免疫病：(2)过敏反应：①病理：病理将自身物质当作外来异物进行攻击病例类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮3．区分三类免疫失调症病理将自身物质当作外来异物进行攻击病例②免疫类型：是异常的体液免疫。(3)免疫缺陷病：类型实例病因先天性免疫缺陷病先天性胸腺发育不良防卫功能过弱后天获得的免疫缺陷病HIV入侵T细胞导致的艾滋病②免疫类型：是异常的体液免疫。类型实例病因先天性免疫缺陷病先二、自测排查1．效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生。

()2．病毒侵入机体后能被内环境中的T细胞和浆细胞特异性识别。 ()3．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程。

()4．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。

()××××二、自测排查×5．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。

()6．淋巴因子不仅可以促进B细胞的增殖和分化，还可以和抗体一样将抗原清除。

()7．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应。

()8．艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响。

()××××5．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。 (三、边角扫清1．艾滋病人的直接死亡原因是____________________。提示：艾滋病人往往死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤。2．过敏反应是指

____________________。提示：过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同的抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。三、边角扫清研究专题·解难培优研究专题·解难培优33D

串联内环境稳态及调节培优一题点1内环境与稳态1．(2019·全国卷Ⅲ)下列关于人体组织液的叙述，错误的是

()A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中D 串联内环境稳态及调节培优一题点1内环境与稳态【解析】内环境(主要包括血浆、组织液、淋巴)是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞，肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液，组织液中的O2通过自由扩散进入组织细胞，A、B、C三项正确。人体细胞进行无氧呼吸时，丙酮酸转化为乳酸的过程发生在细胞质基质(细胞内液)中，D项错误。【解析】内环境(主要包括血浆、组织液、淋巴)是细胞与外界环D2．(2020·黑龙江省哈尔滨市第六中学校高三二模)下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官，①②是有关的生理过程，据图分析，下列说法正确的是()A．Ⅰ是产热的主要器官，Ⅱ是散热的主要器官B．内环境的稳态遭到破坏时，必将引起渗透压下降C．水只能从内环境进入细胞，而不能从细胞进入内环境D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D2．(2020·黑龙江省哈尔滨市第六中学校高三二模)下图【解析】Ⅰ是肺，产热的主要器官是肝脏和骨骼肌，Ⅳ为皮肤，人体散热的主要器官是皮肤，A错误；内环境的稳态遭到破坏时，会影响正常生命活动，但是不一定引起渗透压下降，B错误；水能从内环境进入细胞，也能从细胞进入内环境，C错误；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。【解析】Ⅰ是肺，产热的主要器官是肝脏和骨骼肌，Ⅳ为皮肤，人归纳总结：归纳总结：D

题点2水盐调节、体温调节和血糖调节3．(2020·全国Ⅰ卷)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是

()A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常D题点2水盐调节、体温调节和血糖调节【解析】若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A正确；给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量会增加，B正确；甲状腺激素可以促进神经系统的发育，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增加，C正确；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。【解析】若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲A4．(2019·全国卷Ⅲ)下列不利于人体散热的是

()A．骨骼肌不自主战栗B．皮肤血管舒张C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮肤A4．(2019·全国卷Ⅲ)下列不利于人体散热的是 (【解析】在寒冷环境下，人体骨骼肌会不自主战栗，增加产热，不利于人体散热，A项符合题意。在炎热环境下，人体皮肤血管舒张，汗腺分泌汗液增加，促进人体散热，B、C两项不符合题意。酒精挥发时会带走人体的热量，故用酒精擦拭皮肤有利于人体散热，D项不符合题意。【解析】在寒冷环境下，人体骨骼肌会不自主战栗，增加产热，不C5．(2020·江苏省高考真题)下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是

()A．胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成B．胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C．胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内D．胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生C5．(2020·江苏省高考真题)下列关于人体内胰岛素和胰【解析】胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，A正确；降血糖激素只有胰岛素一种，升血糖激素有胰高血糖素和肾上腺素，B正确；胰岛素与细胞膜上的胰岛素受体结合后，葡萄糖通过载体蛋白的协助进入细胞内，C错误；胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多，都会导致血糖浓度升高，可能导致糖尿病的发生，D正确。【解析】胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛A细胞能分泌胰高血糖素拓展归纳：血糖调节涉及的器官、激素(1)血糖调节的中枢在下丘脑——下丘脑通过有关神经直接控制胰岛B细胞(如饭后血糖高时)及胰岛A细胞(如饥饿血糖低时)的分泌。(2)相关激素①胰岛素：②胰高血糖素：靶细胞主要为“肝脏细胞”，可促进肝糖原分解及非糖物质转化为糖。③肾上腺素：靶细胞主要为“肝脏细胞”，它可促进肝糖原分解。拓展归纳：题点3免疫调节6．(2020·全国卷Ⅱ)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是

()A．艾滋病B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D佝偻病B

题点3免疫调节B【解析】艾滋病是由艾滋病病毒引起的免疫功能缺失的获得性免疫缺陷综合征，A错误；类风湿性关节炎为自身免疫反应对自身组织和器官造成损伤，属于自身免疫病，B正确；动物毛屑接触性鼻炎是由于免疫系统对过敏原(毛屑)过度敏感引起的过敏反应，C错误；抗维生素D佝偻病是由显性致病基因控制的单基因遗传病，D错误。【解析】艾滋病是由艾滋病病毒引起的免疫功能缺失的获得性免疫7．(2020·山东省高三二模)新型冠状病毒侵入人体被吞噬细胞处理后，产生一系列反应。下列有关叙述错误的是

()A．吞噬细胞能将病原体的抗原传递给T细胞B．T细胞接受抗原刺激后增殖分化成记忆B细胞C．效应T细胞和浆细胞分别参与细胞免疫和体液免疫D．新冠肺炎痊愈者的记忆细胞参与二次免疫时，体内抗体含量快速上升B7．(2020·山东省高三二模)新型冠状病毒侵入人体被吞噬细【解析】在特异性免疫过程中，吞噬细胞可以对抗原进行摄取、处理和呈递，将抗原的相关信息呈递给T细胞，A正确；T细胞接受刺激后增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞，B错误；效应T细胞参与细胞免疫，浆细胞参与体液免疫，C正确；记忆细胞参与二次免疫时，可以快速增殖分化，产生大量抗体，D正确。【解析】在特异性免疫过程中，吞噬细胞可以对抗原进行摄取、处规律方法：1．“三看法”辨别体液免疫和细胞免疫规律方法：2．三种免疫功能异常类型的判断方法2．三种免疫功能异常类型的判断方法

理解神经调节和体液调节过程，把握知识间的内在联系A培优二题点1理解兴奋的传导与传递8．(2020·山东省高考真题)听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K＋通道打开，K＋内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是

()A．静息状态时纤毛膜外的K＋浓度低于膜内B．纤毛膜上的K＋内流过程不消耗ATPC．兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D．听觉的产生过程不属于反射 理解神经调节和体液调节过程，把握知识间的内在联系A培优二题【解析】由分析可知，受一定刺激时K＋可通过协助扩散的方式顺浓度梯度进入细胞，故静息状态时，纤毛膜外的K＋浓度高于膜内，A错误；由分析可知，纤毛膜上的K＋内流过程为协助扩散，不消耗ATP，B正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导，C正确；由题干信息可知，兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有相应的效应器，反射弧不完整，故不属于反射，D正确。【解析】由分析可知，受一定刺激时K＋可通过协助扩散的方式顺9．(2020·山东省高三一模)氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如图所示。下列判断错误的是()CA．图示①处的液体属于内环境B．突触前膜释放GABA依赖于膜的流动性C．细胞通过主动运输的方式将GABA分泌出去D．GABA与突触后膜上的受体结合后化学信号转化为电信号9．(2020·山东省高三一模)氨基丁酸(GABA)作为哺乳【解析】图示①处的液体是组织液，属于内环境，A正确；GABA是神经递质，其释放依赖于突触前膜的流动性，B正确；神经递质通过胞吐的方式由突触前膜释放，C错误；GABA与突触后膜上的受体结合后化学信号转化为电信号，D正确。【解析】图示①处的液体是组织液，属于内环境，A正确；GAB10．(2020·浙江省高考真题)分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是

()A．乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用B．使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C．胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动D．注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应B10．(2020·浙江省高考真题)分布有乙酰胆碱受体的神经元【解析】乙酰胆碱分泌量和受体数量会影响突触后膜接受到的刺激大小，所以会影响胆碱能敏感神经元发挥作用，A正确；乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，使用乙酰胆碱酯酶抑制剂，乙酰胆碱分解减少，会使乙酰胆碱持续与受体结合，促进胆碱能敏感神经元发挥作用，B错误；胆碱能敏感神经元参与学习和记忆等调节活动，所以胆碱能敏感神经元的数量改变会影响这些调节活动，C正确；药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合，所以能影响胆碱能敏感神经元引起的生理效应，D正确。【解析】乙酰胆碱分泌量和受体数量会影响突触后膜接受到的刺激拓展归纳：Na＋、K＋与膜电位变化的关系拓展归纳：题点2综合分析激素调节和神经调节11．(2020·山东省高考真题)碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠—钾泵可维持细胞内外的Na＋浓度梯度，钠—碘同向转运体借助Na＋的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是

()A．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少B．用钠—钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加B题点2综合分析激素调节和神经调节B【解析】碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘可导致机体甲状腺激素分泌减少，从而促甲状腺激素的分泌会增加，A错误；用钠—钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使钠—钾泵的运输功能降低，从而摄取碘的能力减弱，B正确；抑制甲状腺过氧化物酶的活性，碘不能被活化，可使甲状腺激素的合成减少，C错误；使用促甲状腺激素受体阻断剂，可阻断促甲状腺激素对甲状腺的作用，从而使甲状腺激素分泌量减少，D错误。【解析】碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘可导致机体甲状腺12．(2019·全国卷Ⅰ)动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是

()A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢D12．(2019·全国卷Ⅰ)动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射【解析】兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导，A项正确。惊吓刺激是可感受到的，也就是说惊吓刺激可作用于视觉、听觉或触觉等感受器，并产生相应的反应，B项正确。由题干可知，兴奋可通过传出神经直接作用于心脏，也可通过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，通过内分泌活动间接调节心脏的活动，C项正确。动物在受到惊吓时，肾上腺素分泌增加，使动物警觉性提高、呼吸频率加快、心率加快，D项错误。【解析】兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导，A项正确。惊吓题点3科学探究动物激素的相关实验13．(2020·山东省高三一模)研究人员通过在大鼠下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，以证明胰岛素能够通过下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌。相关叙述不正确的是

()A．需要以等量生理盐水代替胰岛素进行对照实验B．实验中需要测定加试剂前后大鼠血液中胰高血糖素的含量C．预期本实验结果是胰岛素处理组大鼠血液中胰高血糖素浓度下降明显D．本实验过程中最好使大鼠血糖维持在比正常浓度较高的水平D题点3科学探究动物激素的相关实验D【解析】该实验的自变量是胰岛素的有无，因此需要以等量生理盐水代替胰岛素进行对照实验，A正确；该实验的因变量是胰高血糖素的含量，因此实验中需要测定加试剂前后大鼠血液中胰高血糖素的含量，B正确；该实验的目的是证明胰岛素能够通过下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，因此胰岛素处理的实验组的大鼠血液中的胰高血糖素的含量应该明显降低，C正确；为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度稍低的水平，D错误。【解析】该实验的自变量是胰岛素的有无，因此需要以等量生理盐14．(2020·全国高三专题练习)某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：①将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组。②给A组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ(抑制下丘脑神经分泌细胞的功能)和药物Ⅱ(抑制甲状腺细胞的分泌功能)；给B组小鼠注射等量的药物Ⅰ和药物Ⅲ(促进甲状腺细胞的分泌功能