七年级历史上册-第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”一等奖课件

SīChóuZhīLù沟通中外文明的“丝绸之路”李老师七上第11课详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。SīChóuZhīLù沟通中外文明的“丝绸之路”李老师1张骞通西域西域的含义：甘肃阳关和玉门关以西，现在新疆和更远的广大地区。张骞通西域西域的含义：张骞通西域羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。玉门关遗址（西域之玉多从此进入内地）阳关遗址（今甘肃敦煌西南）张骞通西域羌笛何须怨杨柳，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。玉七年级历史上册-第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”一等奖课件张骞通西域时间：公元前138任务：联络大月氏夹击匈奴结果：未完成意义：向汉武帝详细汇报了西域的情况，反映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望。张骞通西域时间：公元前138任务：联络大月氏夹击匈奴张骞通西域《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。张骞通西域《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望张骞第二次出使西域时间：公元前119年任务：联络乌孙国，继续攻击匈奴结果：未完成意义：走访了中亚的乌孙、大宛、康居等国，促进了西汉与西域的了解与往来。张骞第二次出使西域时间：公元前119年张骞通西域张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？高度责任感，神圣使命感，强烈的爱国主义精神，中国人的坚贞不屈精神。张骞通西域张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完七年级历史上册-第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”一等奖课件汉朝的丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、铸铁等技术传到西域.中原西

域汉朝的丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、铸铁等技术传到西域.中从西域传入中原的物种：良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器、歌舞等。中原西

域从西域传入中原的物种：良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、丝绸之路开辟的影响TexthereSupportingtexthere.……对促成汉朝的兴盛产生了积极作用。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，有力地促进了中西文化交流、沟通了中西文明。这条丝绸之路，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大作用。TexthereSupportingtexthere.……丝绸之路开辟的影响TexthereSupportingt导入新课导入新课对西域的管理时间：公元前60年西域都护职责：颁行汉朝号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。意义：西域都护的设置，保证了丝绸之路的畅通，加强了民族团结和经济文化交流，标志着西域开始正式归属中央政权。其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。职责：西汉宣帝神爵二年（前60）置“西域都护”，为驻守西域地区的最高长官，控制西域各国。“都”为全部，“护”为带兵监护，“都护”即为“总监护”之意。对西域的管理时间：公元前60年西域都护班超经营西域时间：东汉明帝时目的：使西域各国重新与汉朝建立联系结果：他得到西域各国的信任,长期留守西域。班超在西域时派部下甘英出使大秦。到达安息后受阻，此行开辟了通往西亚的路线。他的儿子班勇再次出使西域。班超经营西域时间：东汉明帝时沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域西域张骞两次通西域时间任务结果意义二、丝绸之路路线意义三、对西域的管理西域都护府的设置班超经营西域沟通中外文明的一、张骞通西域西域张骞两次通西域时间任务结果意SīChóuZhīLù沟通中外文