《环境对生物的作用》 省赛获奖

环境对生物的作用学习活动一非生物因素对生物的作用影响生物生活的环境因素可分为非生物因素生物因素生物圈中的非生物因素包括________、__________、_________、__________、____________等。光温度空气水分土壤探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响提出问题：_________________？作出假设：________________光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。制订计划：提示：①实验过程中应给黄粉虫幼虫提供哪两种不同的环境？如何设计？其他因素是否要保持一致？如何保持一致？②用两只黄粉虫幼虫做实验行吗？为什么？③往实验装置中放黄粉虫幼虫时，最好放在什么位置？为什么？④

放入黄粉虫幼虫后，为什么要静置4~5分钟？为什么要一分钟统计一次，并且统计十次？10条等大的黄粉虫幼虫环境1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟明亮黑暗结论：光照影响黄粉虫幼虫的生活。黄粉虫幼虫具有避光的生活习性。总结与归纳水温度阳光空气土壤植物、动物、人举例说明：非生物因素对生物的作用光照时间延长：兰花等在春天开放缩短：菊花在秋天开放

温度：在我国北方，第一次霜冻几乎使所有成蚊死亡

水：沙漠缺少水分，生物种类稀少学习活动二：生物因素对生物的作用生物因素是指____________________________。包括____________和_______________________的相互作用。生物之间既有_______，也有______。

在自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使得各种生物之间_______、__________，促进了生物界的共同发展。影响某种生物生活的其他生物同种生物之间不同种生物之间互助斗争相互制约彼此依存生物因素对生物的作用生物因素不同种生物之间的相互作用生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。同种生物之间的相互作用观察思考：1.哪组生物之间存在着斗争？哪组生物之间是相互依存？2.图中生物与生物之间的相互关系对生物的生存有何意义？生物与生物之间既有互助，也有斗争，这些错综复杂的关系既增强了生物的适应性，又促进了各种生物的共同发展。巩固提高1.“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。试从生物学角度分析：(1)“南山”影响“豆”生长的非生物因素有

哪些？（2）说明“草盛豆苗稀”的原因。光、温度、空气、水分、土壤等。杂草和豆苗同为绿色植物，二者在空间、光、水分、空气、土壤等方面存在着竞争关系。当杂草生长旺盛时，会严重影响豆苗的生长，导致其生长缓慢，植株矮小。2.大棚蔬菜栽培技术的推广和应用，使我国北方地区的人们在冬季也能吃上新鲜蔬菜。菜农采取了哪些措施来克服非生物因素对冬季栽培蔬菜的不利影响？不利影响有温度低、光照时间短、光照强度弱、二氧化碳浓度低等。采取的措施主要有（1）针对温度低的情况，可多层覆盖，内套小拱棚或覆盖地膜，以减少热量的散失，晚上可以用草苫覆盖大棚，或点火加温形式为大棚升温。（2）针对光照时间短、光照强度弱的情况，可选择透光效果好的塑料薄膜，也可利用灯光来延长光照时间。（3）针对二氧化碳浓度低的情况，可以给大棚通风，增施农家肥、二氧化碳气肥等。3.绿色植物利用光合作用制造有机物。人们通过测定有机物的合成量，测算外界因素对光合作用强度的影响程度。右图为温度对滨藜合成有机物（葡萄糖）的影响曲线图，请据图分析回答：（1）同中影响光合作用的非生物因素是什么？这种非生物因素是如何影响光合作用的？15105葡萄糖合成量01020304050

温度（℃）图中影响光合作用的非生物因素是温度。滨藜在30℃时光合作用最强，温度过高或温度过低都会影响酶的活性而影响光合作用的强度。（2）估算20℃时葡萄糖的合成量是多少。葡萄糖在哪一温度下的合成量最高？20℃时葡萄