版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教新课标版小学数学第一册
8、7、6加几
开县河堰镇中心小学陈红人教新课标版小学数学第一册1、组成:老师来考考你们!
7
18472826164565一、自主学习1、组成:老师来考考你们!718472826164565一口答:8+2+4=147+3+2=126+4+7=17你们是怎么算得这么快呢?口答:8+2+4=147+3+2=126+4+7=17你们是2、口算9+5=
9+8=9+6=
9+3=1410141710171510151210122、口算1410141710171510151210121.从图中,你都观察到了什么?你能提出一个数学问题吗?2.要解决这个数学问题,你打算怎么办?3.让我们先把算式列出来吧。8+5=7+6=二、合作学习、交流展示问题:(一)收集信息,回答问题(一)收集信息、回答问题1.从图中,你都观察到了什么?你能提出一个数学问题吗?2.8、7、6加几怎样想能很快说出得数?8+5=思考小组合作:用小棒摆一摆、想一想、看一看8、7、6加几怎样想能很快说出得数?8+5=思考小组合8、7、6加几8+5=
想:8加()得10。2方法一:8加几8、7、6加几8+5=想:8加()得18、7、6加几8+5=
想:8加()得10。2方法一:8加几8、7、6加几8+5=想:8加()得18、7、6加几8+5=
想:8加()得10。2方法一:8加几8、7、6加几8+5=想:8加()得18、7、6加几8+5=
想:8加()得10。2方法一:8加几8、7、6加几8+5=想:8加()得18+5=
想:
8加()得10。
223108、7、6加几这个2是从哪里来得呢?10加()得()。
31313方法一:8加几8+5=想:8加()得10。22318、7、6加几8+5=
想:
5加()得10。58、7、6加几8+5=想:5加()得10。8+5=
想:
5加()得10
535103131310加()得()
8、7、6加几方法二:8加几8+5=想:5加()得1053510凑十歌谣:一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手凑十歌谣:一九一九好朋友7+6=二、合作学习、交流展示(一)收集信息,回答问题小组合作7加几、6加几合作要求:用小棒摆一摆,看一看,想一想,看谁的小脑袋想得方法最多,然后和同桌相互说一说7+6=二、合作学习、交流展示(一)收集信息,回答问题小组合(二)小组合作,探究7加几方法三、合作探究、交流展示7+6=1013如果换成6加几,你们会吗?33(二)小组合作,探究7加几方法三、合作探究、交流展示7+6圈一圈,算一算+=小组合作探究6加几圈一圈,算一算+=小组合作探究6加几8+9=8、7、6加几怎样想能很快说出得数?思考三、巩固新知8+9=8、7、6加几怎样想能很快说出得数?思考三、巩固新知8+9=
想:8加()得10。28、7、6加几方法一8+9=想:8加()得10。28、7、8+9=
想:8加()得10。28、7、6加几8+9=想:8加()得10。28、7、
8+9=
想:8加()得10。
227107171710加()得()。
8、7、6加几8+9=想:8加()得10。22718、7、6加几8+9=
想:9加()得10。1方法二8、7、6加几8+9=想:9加()得10。8+9=
想:9加()得10。18、7、6加几8+9=想:9加()得10。18、7、9加几
8+9=
想:9加()得10。
171101710加(
)得(
)
7179加几8+9=想:9加()得10。11.7+4=6+5=7+6=8+7=7+7=8+3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于哈佛分析框架下绿色物流企业的财务分析
- DB46T 218-2024起重机械维修保养规范
- 定量奶粉桶的课程设计
- 机械设计课程设计zdl-10A
- 多维矿物质础课程设计
- 纺织品功能性纱线的设计与制造考核试卷
- 电炉电磁兼容性与干扰抑制考核试卷
- 通信设备批发商业务流程再造考核试卷
- 无线广播电视传输中的多用户检测技术考核试卷
- 蚕丝蛋白纤维的加工技术考核试卷
- 人教版地理八年级上册第三节《民族》教学设计3
- 人教版地理七年级上册第四章第二节《世界的语言和宗教》教学设计
- 个体商户分红合同范本
- 工地受伤赔偿协议书
- 控告法院枉法裁判范文大全
- 2024国家卫生健康委干部培训中心事业单位招聘7人历年(高频重点提升专题训练)共500题附带答案详解
- LY/T 3374-2024沉香栽培和人工结香取香技术规程
- 2024年中考数学一轮复习能力提升真题演练:有理数(附答案)
- 2024年4月自考00316西方政治制度试题及答案含评分标准
- 第四课学会沟通心理健康九年级上册课件(北师大版)
- 招标代理服务服务方案
评论
0/150
提交评论