新学期教师工作计划大全(四篇)

第页共页新学期老师工作方案大全(四篇)新学期老师工作方案篇一努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的根本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析^p现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、班级情况分析^p本学期我所任课的班级还是二年级一班，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大局部同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以致于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多考虑。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。三、教学目的1.认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描绘万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进展几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进展估计。3.知道除法的含义，除法算式中各局部名称，乘法和除法的关系;可以纯熟地用乘法口诀求商。4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的亲密联络。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5.会识别锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿程度方向或竖直方向平移。6.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。7.理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析^p的过程;会用简单的方法搜集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并答复简单的问题，并能进展简单的分析^p。8.会探究给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析^p及推理的才能。9.体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教材分析^p(详细目的)第一单元：解决问题1.学生结合详细的情境，体会四那么运算的意义。2.通过购物等活动，初步感受混合运算与生活的亲密联络，并能运用有关知识解决生活中和实际问题。3.培养学生的合作意识和才能，让学生经历与别人交流各自算法的过程。4.结合详细情境，让学生体会到混合运算要有一定的顺序;在解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。5.引导学生掌握运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进展判断。第二、四单元：表内除法1.引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的亲密联络，并能结合生活实际进展应用。2.使学生体验除法竖式的计算过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。3.探究有余数除法的试商方法，体会到余数一定要比除数小。第三单元：图形和变换1.结合生活情境，引导学生直观认识直角、锐角和钝角，会借助三角板识别以上三种角。2.通过观察、测量、比拟、归纳，使学生可以用自己的语言描绘长方形、正方形和平行四边形。3.使学生可以按要求在方格纸上画长方形和正方形。4.结合生活情境，让学生直观地认识平行四边形。第五单元：万以内数的认识1.联络生活实际学习万以内的数，体验数与生活的亲密联络。2.通过实际操作，详细感受大数的实际含义，能运用数进展表达和交流，逐步开展数感。3.通过“拨一拨”等教学活动，认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数，会比拟数的大小，并能结合实际进展估计。第六单元：克和千克1.在详细生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000千克2.使学生知道用秤称物体的方法，可以进展简单的计算。3.在建立质量观念的根底上，培养学生估量物体质量的意识。第七单元：加与减1.引导学生结合详细的情境，开展学生提出问题和解决问题的意识和才能，在详细的情境中浸透德育。2.在解决问题的过程中，让学生进一步体会加减法计算与实际生活的亲密联络，感受数学在实际生活中的应用。3.引导学生探究整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并能正确进展计算。4.引导学生经历与别人交流各自算法的过程。第七单元：加与减1.引导学生结合详细情境，在解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合计算与实际生活的联络，感受数学在实际生活中的作用。2.引导学生探究连加、连减、加减混合计算的方法，能结合详细的情境进展估算。3.引导学生经历与别人交流各自算法的过程，能灵敏运用不同方法解决生活中的简单问题。新学期老师工作方案篇二新的学期，新的希望，今年我继续担任三年二班的班主任，由于这是自己带了三年的班级，管理起来会更加得心应手，在学校制定的：迈好理想第一步——“爱国教育”的德育主题下，我将用更新的德育理念来管理好班级，让我们班成为积极向上的优秀班集体。一、班级的德育目的：1、建立一支有进取心，才能较强的班干____伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。2、教育学生从小事做起，养成热爱祖国的好品质。3、培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。4、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，培养学生良好的行为习惯。5、师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。6、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。二、学生现状分析^p：我班共有学生28人。男生17人，女生11人，由于男孩子多，而且多数活泼好动，有时候自律性较差，偶然会忘记小学生应该遵守的守那么和标准，但是他们却有较强的集体荣誉感，假如谁为班级扣分了，大家会为他非常可惜，都会主动帮助他，催促他，以免他再犯同样的错误。管理起来还是比拟容易的。为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风，为学生的成才打下扎实的根底，为老师工作有步骤，防止盲目性，特制定如下方案：1、根据学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。3、多开展爱国教育活动，从中培养热爱祖国的好品质。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。5、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步。6、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。三、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，进步效率。2、进步板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用课外阅读等一些活动对学生进展爱国思想教育。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、班级活动安排九月1、做好学生的新学期准备工作及卫生大扫除工作。2、开展社会核心价值观活动。3、进展开学行为标准教育，教育重点：学会做人、学会做事、学会生活、学会学习。4、成立班委会，组织班干部确定工作内容。5、做好学生大课间两操训练工作。6、庆贺老师节。出一期新学期、老师节主题黑板报。7、召开班干部会议。8、召开家长会。9、“师恩难忘”班会。十月1、迎国庆书画展——爱校园，爱家乡，强化学生爱国教育。2、出一期“祖国在我心中”主题黑板报。3、继续做好学生大课间两操训练工作。4、组织安排好期中复习，考试和考后心态调整和归纳总结。5、室内卫生大扫除。6、重阳节尊老敬老教育活动。7、“纪律是班风建立的保证”主题班会。8、跳绳比赛。9、社会核心价值观活动。10、日常生活好习惯细节教育。十一月1、针对期中考试后孩子出现的一些答题情况，与家长沟通，采取适宜的方法，帮助孩子养成良好的书写和答题习惯。2、举办爱国小故事比赛。3、朗读比赛。4、继续做好学生大课间两操训练工作。5、“掌握科学的学习方法，进步学习效率”主题班会。6、冬季冰雪活动。7、社会核心价值观活动。十二月1、参加校口算比赛。2、配合学校搞好跳绳比赛。3、做好大课间跑操的工作。4、黑板报“庆贺元旦，放飞理想”。5、做好期末复习工作。6、社会核心价值理论教育活动。一月份：1、期末考评各项工作。2、安排好期末考试各项工作及放假事宜。3、对本学期进展进展教育教学工作小结，作好学生成绩单发放工作。新学期老师工作方案篇三音乐课的根本价值在于经过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美梦想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和进取乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的根底。一、学生情景分析^p:五年级学生在演唱时根本上能不喊唱，会用正确的方法演唱并且根本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情景大同小异，有一小局部学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步进步，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情景不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当根据详细情景因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教材分析^p:教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自我独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本学期教材的知识构造体系分析^p和技能训练要求。本册教材资料有:分为十二课，包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等资料。三、教学目的:1、经过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱本领有较大的进步。2、经过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要资料。3、经过欣赏，理解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知本领，培养他们的音乐想象力和联想本领，从而培养学生构成安康的审美情操。4、经过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。四、教学重难点:教学重点:演唱歌曲，歌曲表演，听赏。教学难点:感受各种拍子的特点，欣赏本领，审美情操的培养。五、进步教学质量措施:1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性开展。2、培养学生音乐创作本领，确保学生自主学习的质量。新学期老师工作方案篇四一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、快乐的气氛，创设良好的师生干系。老师大多数时间可以走到孩子中间，缩短和孩子的间隔。老师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的内容，让他们有新的开展。老师又是演员，与孩子们一同欢歌跳跃。教导心理学认为，假如老师与孩子之间能构成友爱信赖的干系，那孩子就可能更乐意和老师相处，承受老师的教导。同时在这种平等、和谐、热烈的气氛中，就能更好地引发孩子学习的主体和创造的积极性。我在课堂上经常鼓励那些比拟外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓励支持的态度、盼望性、一定性的语言，能树立孩子前进的决心，让孩子在宽松友爱的学习气氛里感觉美、体验美。二、开放的音乐教学要领开放的音乐教学要领是指根据孩子开展必要和教学内容设计采用差异的教学要领，而不是机器采用同一种教学要领。音乐教导家柯达伊认为：“音乐教导首先要通过音乐与身材结合的节奏运动唤起人们的音乐天性，造就孩子的音乐感觉力和敏捷的反响才能。”一是学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使孩子越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。二是学会如下读谱知识