一上4四季课件(2套)

4四季4四季1第一步：课前认知听完这首四季童谣，你都知道了什么？和爸爸妈妈说一说。第一步：课前认知听完这首四季童谣，你都知道了什么？和2春天夏天秋天冬天四季指的是春天夏天秋天冬天四季指的是3一棵树的四季一棵树的四季4生机勃勃的春天生机勃勃的春天5一上4四季课件(2套)6五彩缤纷的夏天五彩缤纷的夏天7一上4四季课件(2套)8硕果累累的秋天硕果累累的秋天9一上4四季课件(2套)10白雪皑皑的冬天白雪皑皑的冬天11一上4四季课件(2套)12第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字13一上4四季课件(2套)14尖尖说夏天青蛙弯弯顽皮地就是

春天jiānshuōchūnxiàwānjiùdōng冬天de这是一个多音字，另外一个读音是dì（土地）

píqīngwā读一读尖尖说夏天青蛙弯弯顽皮地就是春天jiānshuōchū15第三步：趣识汉字有趣的字理

尖字上小下大，表示由大到小是尖。多有趣啊！尖第三步：趣识汉字有趣的字理尖字上小下大，表示由大到小是16有趣的字源“天”字的甲骨文字形是在人的头上加了一个圈，表示人头顶上的空间。金文承续了甲骨文的字形。到了小篆头顶上方的圈改成了横。“天”时，写法就更加简洁了。有趣的字源“天”字的甲骨文字形是在人的头上加了一个圈，17弯弯就是青蛙春天说夏天顽皮冬天尖尖树叶落了弯弯就是青蛙春天说夏天顽皮冬天尖尖树叶落了1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文19第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔204四季4四季21

听完这首四季童谣，你都知道了什么？点击打开视频听完这首四季童谣，你都知道了什么？点击打22让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放夏天绿树成荫秋天硕果累累冬天白雪皑皑让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放夏天绿树成荫秋23把画出的生字读一读。把画出的生字读一读。24弯顽说是天尖话天天尖jiānshuōchūnqīnɡwāxià青蛙夏地wānpídejiùdōng春就冬说弯我会认皮弯顽说是天尖25jiānshuō尖尖笔尖说话别说我会认上小下大识字巧方法言来必兑现识字巧方法尖说jiānshuō尖尖说话我会认上小下大识字巧方法言来必兑现识26春天春季青青青草chūnqīnɡ我会认三人同日见识字巧方法清字无水识字巧方法春青春天青青chūnqīnɡ我会认三人同日见识字巧方法清字无水识27青蛙牛蛙夏天立夏wāxià我会认虫右土上土识字巧方法条上自己戴帽识字巧方法蛙夏青蛙夏天wāxià我会认虫右土上土识字巧方法条上自己戴帽识字28wān弯弯弯曲我会认亦在弓上坐识字巧方法弯pí顽皮调皮又字上面披斗篷识字巧方法皮wān弯弯我会认亦在弓上坐识字巧方法弯pí顽皮又字上面披29de顽皮地说我会认土也并排站识字巧方法地jiù就是成就惊扰之后站一起识字巧方法就de顽皮地说我会认土也并排站识字巧方法地jiù就是惊扰之30dōng冬天冬季我会认两点藏到折文下识字巧方法冬dōng冬天我会认两点藏到折文下识字巧方法冬31认识三个偏旁“讠”言字旁，这个偏旁由“言”字演变而来，表示说话的意思，一般与言语有关。“夊”折文，由“文”字变化而来，可以在字的上部和下部。“虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。认识三个偏旁“讠”言字旁，这个偏旁由“言”字演变而来，表示说32地dì（天地）de（顽皮地）读一读:•爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？他顽皮地说：“我就是冬天。”•注意加点字的读音！加点的字是多音字！地dì（天地）读一读:•爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì33尖春说地冬蛙弯就夏青摘苹果尖春说地冬蛙弯就夏青摘苹果34自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。指导朗读自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好35一上4四季课件(2套)36

自读课文，思考：文中的四季指的是什么？画出四季名称的词语。整体感知春天夏天秋天冬天自读课文，思考：文中的四季指的是什么？画出四季名称的37天四是我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。天四是我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。38天tiān第二横略长，横中线起笔。撇捺舒展，比长横略宽。结构：独体组词：冬天春天笔画：四部首：一天tiān第二横略长，横中线起笔。撇捺舒展，比长横略宽。结构39四sì结构：独体笔画：五部首：囗组词：四季四方第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。第四笔是竖弯，转弯要圆。易错提示：不要写成竖折或竖弯钩哦！！四sì结构：独体笔画：五部首：囗组词：四季四方第一笔竖起笔40是shì结构：上下组词：就是不是部首：日笔画：九“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长。最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长。撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐。是shì结构：上下组词：就是不是部首：日笔画：九“日”在横411.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。一天四月可是2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，42填一填：四季指的是：

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这四个季节。春天课堂小结夏天秋天冬天填一填：春天课堂小结夏天秋天冬天434四季4四季44四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。复习引入课文写了

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这四个季节。春天夏天秋天冬天四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什45让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的景物。让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的景物。46草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”代表性景物

春季：草芽“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。“草芽尖尖”要读得轻细些，表现出草芽的柔嫩。草芽尖尖，代表性景物春季：草芽“尖尖”是小草的形态，写出47荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”代表性景物

夏季：荷叶“我”要重读！“圆圆”是荷叶的形态，抓住了荷叶与青蛙这两种密不可分的事物来描写，写出了夏天已来临。荷叶圆圆，代表性景物夏季：荷叶“我”要重读！“48谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”代表性景物

秋季：谷穗“鞠着躬说”要读出谷穗有礼貌的感觉。“我”要重读哦！“弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。谷穗弯弯，代表性景物秋季：谷穗“鞠着躬说”要读出谷49雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”代表性景物

冬季：雪人“挺”要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子。“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。雪人大肚子一挺，他顽皮地说：代表性景物冬季：雪人“挺50你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”________，他对____说：“我是____。”你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是51桃花朵朵，他对燕子说：“我是春天。”蝉声阵阵，他对大叔说：“我是夏天。”石榴累累，他咧开嘴笑着说：“我是秋天。”北风呼呼，他大声号叫着说：“我就是冬天。”我来说一说桃花朵朵，他对燕子说：“我是春天。”我来说一说52小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗？草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”这是课后第1题哦！事物事物特点（叠词）他对谁说（一二小节）他怎么说（三四小节）我是……小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗？草芽尖尖，这是课后531.课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”都运用叠词，表现事物的特点。2.课文前两个小节和后两个小节在句式上的不同：第一二小节是什么对什么说，第三四小节是什么怎么样说。我发现：1.课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”都运用叠54学一法：把物当成人来写把物当成人来写，让他门像人一样会说、会动、有感情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、挺肚子，非常生动有趣。想一想，本文在描写每个季节的景色时有什么特点？写法借鉴学一法：把物当成人来写想一想，本文在描写每个季节的景色时有什55示例：小鸟在枝头上唱歌。举一例：柳树甩着自己的长辫子。练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。示例：小鸟在枝头上唱歌。举一例：柳树甩着自己的长辫子。56课文图示课文图示57课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自然的思想感情。主题感悟课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有58发现多彩自然草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多姿多彩和生活的美好。独特感悟发现多彩自然草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人顽皮。四季的59四季儿歌春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑；夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑；秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑；冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑；过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。推荐阅读四季儿歌推荐阅读604.四季课后练习4.四季课后练习一上4四季课件(2套)62jīn

tiān

shì

sì

yuè

shí

bā

rì今天是四月十八日jīntiānshìsìyuèshí63一上4四季课件(2套)64四天西方冬天大小不是日子四天西方冬天大小不是日子65 ____西 ____天 ____方 ____季①dì

②de①冬②东①②①②②①②① ____西 ____天 ____方 __66一上4四季课件(2套)67

例：荷叶圆圆谷穗弯弯花儿____________西瓜____________朵朵圆圆 例：荷叶圆圆谷穗弯弯朵朵圆圆68 ①冬天②秋天② ①冬天②秋天②69①①70一上4四季课件(2套)71 ①春天②夏天③冬天④秋天②①④③ ①春天②夏天③冬天④秋天②①④③72 ①微笑着②得意② ①微笑着②得意②73今天的收获：一年有(

)个季节。今天的收获：一年有()个季节。74现在是秋天，我们刚学过《秋天》这篇课文，你知道一年中有哪四个季节吗？春夏秋冬现在是秋天，我们刚学过《秋天》这篇课文，你知道一年中chūn春读的时候舌尖向上翘起。春姑娘来了，她下起的雨，轻轻的，我们叫（）。春雨春姑娘来了，她吹来的风，柔柔的，我们叫（）。春风春姑娘来了，她长出的草，绿绿的，我们叫（）。春草春天是个多么美好的季节啊！翘舌音学认字chūn春读的时候舌尖向上翘起。春姑娘来了，她下起的雨，轻轻观察下面两个生字，你发现哪里是相同的？夏冬折文偏旁学习书写提示：写起笔时稍重，从上往下写竖短，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。观察下面两个生字，你发现哪里是相同的？夏冬折文偏旁学习书写提请同学们比较一下“文”和“夂”有什么不同？文夂折文：第二笔横撇要连写。可位于字的上部、下部、左部。请同学们比较一下“文”和“夂”有什么不同？文夂折文：第二笔横我们今天要学习的诗歌就和春夏秋冬有关，我们一起读一读课题：我们今天要学习的诗歌就和春夏秋冬有关，我们一起读一读4四季语文一年级上册第一课时4四季语文一年级上册第一课时我们一起来看看“四”字怎么写吧！全包围结构书写提示第一笔竖起笔靠左，稍往右斜；第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜；第四笔竖弯，转弯要圆。学写字我们一起来看看“四”字怎么写吧！全包围结构书写提竖弯书写提示：写起笔时稍重，从上往下写竖短，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。学写字笔画复习竖弯书写提示：写起笔时稍重，从上往下写竖短，再圆转向右水平方朗读课文扫清障碍《四季》是一首优美的诗歌。诗歌也分段，诗歌的段有自己的名字，叫“小节”。请同学们给课文的小节标上序号。然后借助拼音自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。朗读课文扫清障碍《四季》是一首优美的诗歌。诗歌也分cǎo

yájiānjiān

草芽

尖尖，tāduìxiǎoniǎoshuō

他对小鸟说：

wŏ

shìchūntiān

“我是春天。”cǎoyájiānjiānhéyèyuányuán荷叶圆圆，tāduìqīnɡwāshuō

他对青蛙说：wǒshìxiàtiān“我是夏天。”héyèyuányuánɡǔsuìwānwān

谷穗弯弯，tājūzheɡōnɡshuō他

鞠着躬说：wǒshìqiūtiān“我是秋天。”ɡǔsuìwānwānxuěréndàdùziyìtǐnɡ

雪人大肚子一挺，tāwánpídeshuō

他顽皮地说：wǒjiùshìdōnɡtiān“我就是冬天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡ你知道“顽皮地说”中“地”怎么读吗？顽皮地说多音字dedì土地学认字地你知道“顽皮地说”中“地”怎么读吗？顽皮地说多音字dedì土读读下面这三个词语，小朋友们有什么发现呢？用上这些叠词，就能让我们一边读一边好像看到草芽、荷叶、谷穗的样子，真有意思。让我们齐读这三个词语吧！草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯第三、四个字都是重叠的。叠词cǎoyájiānjiānhéyèyuányuángǔsuìwānwān读读下面这三个词语，小朋友们有什么发现呢？用

春天来了，小草从土里探出了脑袋，请同学们齐读第一节，结合课文插图仔细看看草芽的形状是怎样的。互动课堂春天来了，小草从土里探出了脑袋，请同学们齐读第一节，你是怎样记住“尖”这个字的？看图识字编儿歌草芽的形状是上面小，下面大上小下大，尖尖尖尖尖的学认字尖你是怎样记住“尖”这个字的？看图识字编儿歌草芽的形状看看插图，春天的小草除了可以说“草芽尖尖”，还可以怎么说呢？草芽嫩嫩草芽绿绿草芽细细原来当我们一看到尖尖的、绿绿的、嫩嫩的草芽，我们就知道春天来了。小鸟飞来了，草芽会对小鸟说什么呢？看看插图，春天的小草除了可以说“草芽尖尖”，还可以怎cǎo

yájiānjiān

草芽

尖尖，tāduìxiǎoniǎoshuō

他对小鸟说：

wŏ

shìchūntiān“我

是春天。”读一读草芽说的话，读出草芽高兴、欢快的语气。朗读指导cǎoyájiānjiān读一读草芽说的草芽对小鸟在说话，所以“说”字里面有个新偏旁叫（言字旁）。说讠带有言字旁的字还有哪些？话讲书写要领言字旁点不变，下面的两横和口变成了横折提。学认字shuō草芽对小鸟在说话，所以“说”字里面有个新偏旁叫（言字春天真美好啊！小朋友们，现在我们想象自己就是尖尖的草芽，高兴地读一读第一小节，能干的同学还可以背一背。（课后第一题）cǎo

yájiānjiān

草芽

尖尖，tāduìxiǎoniǎoshuō

他对小鸟说：

wŏ

shìchūntiān

“我是春天。”春天真美好啊！小朋友们，现在我们想象自己就是尖尖的草本课的最后我们一起来书写“天”字吧！学写字

☆一横短一横长。☆撇捺要舒展。☆第二横要写在横中线上，两横之间的间距要适中。巧记：大加一横就是天。本课的最后我们一起来书写“天”字吧！学写字☆一横短一横长。尖

说

春

青

蛙wājiānqīnɡshuōchūn一、我能连对读音。课堂演练尖说春青蛙一、我能连对读音。课堂演练天（）（）四（

）（）

二、给下面的生字分别组两个词。天地天下四方四面天（）（）二、给下面的生字分别组两个词。天三、根据课文内容填空。课文共有

个小节，描写的是

的景色。4四季三、根据课文内容填空。课文共有个小节，描写的是的通过上节课的学习，我们看到了美丽的春天，让我们一起来背一背第一小节。第二课时通过上节课的学习，我们看到了美丽的春天，让我们一起来自由读第二至四小节，想一想：你喜欢诗歌中写的哪个季节？圈画出你喜欢的语句，和同桌交流。互动课堂自由读第二至四小节，想一想：你喜欢诗歌中写的哪个季节héyèyuányuán荷叶圆圆，tāduìqīnɡwāshuō

他对青蛙说：wǒshìxiàtiān“我是夏天。”这满池的莲叶，我们还可以怎么说呢？荷叶绿绿荷叶大大读一读第二小节，边读边想：你为什么喜欢夏天？héyèyuányuán这满池的莲叶，我们还可你看还有谁坐在荷叶上唱歌啊？青蛙后鼻音想一想：虫字旁的字一般和什么有关呢？和昆虫有关。虫学认字qīnɡwā蛙你看还有谁坐在荷叶上唱歌啊？青蛙后鼻音想一想：虫字看图说话：夏天到了，小青蛙坐在荷叶上乘凉，唱起了歌，你觉得它的心情是怎么样的呢？(课后第一题）快乐的让我们带着快乐的心情来读一读第二小节吧。朗读指导看图说话：夏天到了，小青蛙坐在荷叶上乘凉，唱起了歌，读一读第三小节，边读边想:你为什么喜欢秋天？小朋友，平时生活中你们看到过谷穗吗？ɡǔsuìwānwān谷穗弯弯，tājūzheɡōnɡshuō他

鞠着躬说：wǒshìqiūtiān“我是秋天。”读一读第三小节，边读边想:你为什么喜欢秋天？小朋友，观察插图，想一想：人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把秆子压弯了。秋天是个丰收的季节，庄稼都成熟了，农民伯伯都乐开了花，让我们带着喜悦的心情来读一读吧！朗读指导观察插图，想一想：人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？秋xuěréndàdùziyìtǐnɡ

雪人大肚子一挺，tāwánpídeshuō

他顽皮地说：wǒjiùshìdōnɡtiān“我就是冬天。”皮学认字顽皮读一读第四小节。你为什么喜欢冬天？xuěréndàdùziyìtǐnɡ皮学认字顽皮你为什么喜欢冬天？雪人大肚子一挺很好玩。我很喜欢堆雪人，雪人非常顽皮。xuěréndàdùziyìtǐnɡ

雪人大肚子一挺，tāwánpídeshuō

他顽皮地说：wǒjiùshìdōnɡtiān“我就是冬天。”你为什么喜欢冬天？雪人大肚子一挺很好玩。我很喜欢堆雪人，雪人同学们看看插图中的雪人，说一说你从这一节的哪些词语中感觉他很好玩呀。dàdùziyìtǐnɡ大肚子一挺wánpídeshuō顽皮地说同学们看看插图中的雪人，说一说你从这一节的哪些词语中xuěréndàdùziyìtǐnɡ

雪人大肚子一挺，tāwán