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西师大版二年级数学下册整十、整百数的加减西师大版二年级数学下册整十、整百数的加减

70+20=

80-50=

35+15=

70+80=

800-200=

870-70=

300+400=

1000-600=

720-200=复习口算下列各题。90305015060080070040052070+20=80-50=400+500＝（m）900答:小玲家与小丁家相距900m400+500＝（m）900答:小玲家与400+500＝（m）900

可以算500+400,如果500+400也得900,说明算对了。

可以算900-400看能不能得到500,如果得500,说明算对了。400+500＝（m）900400+500＝（m）900

可以算500+400,如果500+400也得900,说明算对了。

可以算900-400看能不能得到500,如果得500,说明算对了。400+500＝（m）900

我们在计算时,要判断自己算得对不对,可以进行检验。要检验加法算得对不对,我们可以用再算一遍的方法,也可以用交换加数的位置再算一遍的方法,还可以用和减一个加数,看能否得到另一个加数的方法来进行检验。小朋友在计算的时候,一定要养成验算的好习惯,才能提高计算的正确性。我们在计算时,要判断自己算得对不对,可600－400＝（册）200答:2月份销售文学书200册。600－400＝（册）200答:2月份销售文600－400＝（册）200把600-400再算一遍,如果两次都算出来是200,就说明算对了。可以算200+400,如果得600就说明算对了。可以用600-200看能否得400,如果得400说明就算对了。600－400＝（册）200把600-400

检验600-400算得对不对,我们可以用把600-400再算一遍的方法,也可以用600-200看能否得400,也可以用200+400看能否得600,像这些方法都可以检验减法算得对不对。小朋友在计算的时候可以选择自己喜欢的方法进行检验,要养成检验的良好习惯。检验600-400算得对不对,我们可以用把60－5615－5615300500500200280500300500500200280500180+70110180－18011070100400500－500400100－500100400180+70110180－18011070－18070110《整十、整百数的加减》课件2-西师大版二年级数学下册《整十、整百数的加减》课件2-西师大版二年级数学下册《整十、整百数的加减》课件2-西师大版二年级数学下册《整十、整百数的加减》课件2-西师大版二年级数学下册【教学目标】1使学生进一步掌握整十、整百数的加

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