一元二次方程应用题分类讲练优质课件教学文案

平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（一）平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（一）几何与方程

快乐学习15xxxx（8－2x）（5－2x）8

例1：一块四周镶有宽度相等的花边的镜框如下图，它的长为8cm，宽为5cm．如果镜框中央长方形图案的面积为18cm2，则花边多宽?解：设镜框的宽为xcm，则镜框中央长方形图案的长为

cm,

宽为

cm,得（8－2x）（5－2x）１８m2几何与方程快乐学习15xxxx（8－2x）（

宽为

cm,得(8－2x)(5－2x)=18

镜框有多宽?

一块四周镶有宽度相等的花边的镜框如下图，它的长为8cm，宽为5cm．如果镜框中央长方形图案的面积为18cm2，则镜框多宽?解：设镜框的宽为xcm，则镜框中央长方形图案的长为

cm,

（8-2x）（5-2x）例1.即2X2－

13X＋11＝0解得X1＝1，X2＝5.5(不合题意)答:镜框的宽为1m.审设答解列

例2．如图，一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长方形铁皮，要在它的四角截去四个相等的小正方形，折成一个无盖的长方体水槽，使它的底面积为800平方厘米.求截去正方形的边长。

答：截去正方形的边长为10厘米。

例2．如图，一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长方形铁皮，例3.如图，在长为40米，宽为22米的矩形地面上，修筑两条同样宽的互相垂直的道路，余下的铺上草坪，要使草坪的面积为760平方米，道路的宽应为多少？40米22米例3.如图，在长为40米，宽为22米的矩形地面上，修筑

[例4]

学校要建一个面积为150平方米的长方形自行车棚，为节约经费，一边利用18米长的教学楼后墙，另三边利用总长为35米的铁围栏围成，求自行车棚的长和宽. [例4]学校要建一个面积为150平方米的长方形自行车棚，解：设与教学楼后墙垂直的一条边长为x米，则与教学楼后墙平行的那条边长为(352x)米，根据题意，得

x(352x)150解得当时，352x2018不合题意，舍去；当x10时，352x15.符合题意.答：自行车棚的长和宽分别为15米和10米.解：设与教学楼后墙垂直的一条边长为x米，则与教学几何与方程

快乐学习例5.一直角三角形的斜边长7cm,一条直角边比另一条直角边长1cm,求两条直角边长度.几何与方程快乐学习例5.一直角三角形的斜边长7c常见的图形有下列几种：常见的图形有下列几种：3.如图，有长为24米的篱笆，一面利用墙（墙的最大可用长度a为10米），围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃。设花圃的宽AB为x米，面积为S米2，（1）求S与x的函数关系式;（2）如果要围成面积为45米2的花圃，AB的长是多少米？【解析】(1)设宽AB为x米，则BC为(24-3x)米，这时面积S=x(24-3x)=-3x2+24x(2)由条件-3x2+24x=45化为：x2-8x+15=0解得x1=5，x2=3∵0＜24-3x≤10得14/3≤x＜8∴x2不合题意，AB=5，即花圃的宽AB为5米练习：3.如图，有长为24米的篱笆，一面利用墙（墙的最大可用长度练习：4.如图，用长为18m的篱笆（虚线部分），两面靠墙围成矩形的苗圃.要围成苗圃的面积为81m2,应该怎么设计?解:设苗圃的一边长为xm,则化简得，答:应围成一个边长为9米的正方形.练习：4.如图，用长为18m的篱笆（虚线部分），两面靠墙围成列一元二次方程解应题小结：解决这类问题的关键是掌握常见几何图形的面积体积公式，并能熟练计算由基本图形构成的组合图形的面积．列一元二次方程解应题小结：解决这类问题的关键是掌握常见几何图平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（二）平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（二）13.甲公司前年缴税40万元，今年缴税48.4万元.该公司缴税的年平均增长率为多少?增长率与方程开启智慧13.甲公司前年缴税40万元，今年缴税48.4万元.该公司缴14.某公司计划经过两年把某种商品的生产成本降低19%，那么平均每年需降低百分之几?增长率与方程开启智慧14.某公司计划经过两年把某种商品的生产成本降低19%，那么17.某电冰箱厂每个月的产量都比上个月增长的百分数相同。已知该厂今年4月份的电冰箱产量为5万台，6月份比5月份多生产了12000台，求该厂今年产量的月平均增长率为多少?开启智慧增长率与方程17.某电冰箱厂每个月的产量都比上个月增长的百分数相同。已知练习:2.某厂今年一月的总产量为500吨,三月的总产量为720吨,平均每月增长率是x,列方程()A.500(1+2x)=720B.500(1+x)2=720

C.500(1+x2)=720

D.720(1+x)2=5003.某校去年对实验器材的投资为2万元,预计今明两年的投资总额为8万元,若设该校今明两年在实验器材投资上的平均增长率是x,则可列方程为

.B练习:2.某厂今年一月的总产量为500吨,三月的总产量为72平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（三）平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（三）数字与方程1.两个数的差等于4,积等于45,求这两个数.

快乐学习2数字与方程1.两个数的差等于4,积等于45,求这两个数.数字与方程2.一个两位数,它的十位数字比个位数字小3,而它的个位数字的平方恰好等于这个两位数.求这个两位数.

快乐学习2数字与方程2.一个两位数,它的十位数字比个位数字小3,而数字与方程3.有一个两位数,它的十位数字与个位数字的和是5.把这个两位数的十位数字与个位数字互换后得到另一个两位数,两个两位数的积为736.求原来的两位数.

快乐学习2数字与方程3.有一个两位数,它的十位数字与个位数字的和是5.4.三个连续偶数，已知最大数与最小数的平方和比中间一个数的平方大332，求这三个连续偶数.

1、偶数个连续偶数（或奇数），一般可设中间两个为(x1)和(x1).2、奇数个连续偶数（或奇数，自然数），一般可设中间一个为x.如三个连续偶数，可设中间一个偶数为x，则其余两个偶数分别为(x2)和(x+2)又如三个连续自然数，可设中间一个自然数为x，则其余两个自然数分别为(x1)和(x1).4.三个连续偶数，已知最大数与最小数的平方和比中间一个数的平（1）十位数字为a，个位数字为b的两位数是10ab;（2）百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c的三位数是100a10bc.（1）十位数字为a，个位数字为b的两位数是10ab;平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（四）平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（四）

有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?分析1第一轮传染后1+x第二轮传染后1+x+x(1+x)解：设每轮传染中平均一个人传染了x个人.1+x+x(1+x)=121解方程,得答:平均一个人传染了________个人.10-12(不合题意,舍去)10探究1有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?121+121×10=1331人如果按照这样的传染速度,121+121×10=1331人1.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是91,每个支干长出多少小分支?主干支干支干……小分支小分支……小分支小分支…………xxx1解:设每个支干长出x个小分支,则1+x+x●x=91即解得,x1=9,x2=－10(不合题意,舍去)答:每个支干长出9个小分支.1.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目2要组织一场篮球联赛,赛制为单循环形式,即每两队之间都赛一场,计划安排15场比赛,应邀请多少个球队参加比赛?3.要组织一场篮球联赛,每两队之间都赛2场,计划安排90场比赛,应邀请多少个球队参加比赛?4参加一次聚会的每两人都握了一次手,所有人共握手10次,有多少人参加聚会?2要组织一场篮球联赛,赛制为单循环形式,即每两队之间都赛一场1.一次会议上,每两个参加会议的人都互相握了一次手,有人统计一共握了66次手.这次会议到会的人数是多少?开启智慧美满生活与方程1.一次会议上,每两个参加会议的人都互相握了一次手,有人统计2.小明将勤工助学挣得的500元钱按一年定期存入银行,到期后取出50元用来购买学习用品剩下的450元连同应得的税后利息又全部按一年定期存入银行如果存款的年利率保持不变,且到期后可得税后本息约461元,那么这种存款的年利率大约是多少?(精确到0.01%).开启智慧美满生活与方程2.小明将勤工助学挣得的500元钱按一年定期存入银行,到期后3.某果园有100棵桃树,一棵桃树平均结1000个桃子,现准备多种一些桃树以提高产量.试验发现,每多种一棵桃树,每棵棵桃树的产量就会减少2个.如果要使产量增加15.2%,那么应种多少棵桃树?开启智慧经济效益与方程3.某果园有100棵桃树,一棵桃树平均结1000个桃子,现平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（五）平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（五）销售问题1.某商场销售一批名牌衬衫,现在平均每天能售出20件,每件盈利40元.为了尽快减少库存,商场决定采取降价措施.经调查发现:如果这种衬衫的售价每降低1元时,平均每天能多售出2件.商场要想平均每天盈利1200元,每件衬衫应降价多少元?源于生活,服务于生活销售问题1.某商场销售一批名牌衬衫,现在平均每天能售出20件

2.某商店从厂家以每件21元的价格购进一批商品,若每件商品售价为x元,则每天可卖出(350-10x)件,但物价局限定每件商品加价不能超过进价的20%.商店要想每天赚400元,需要卖出多少年来件商品?每件商品的售价应为多少元?开启智慧销售问题2.某商店从厂家以每件21元的价格购进一批商品,若每件商品平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（六）平昌县得胜中学任璟一元二次方程应用题（六）3.某汽车在公路上行驶,它的路程s(m)和时间t(s)之间的关系为:s=10t+3t2,那么行驶200m需要多长时间?运动与方程开启智慧3.某汽车在公路上行驶,它的路程s(m)和时间t(s)之二、有关“动点”的面积问题”1)关键——以静代动把动的点进行转换,变为线段的长度,2)方法——

时间变路程求“动点的运动时间”可以转化为求“动点的运动路程”，也是求线段的长度;由此,学会把动点的问题转化为静点的问题,是解这类问题的关键.3）常找的数量关系——面积，勾股定理，二、有关“动点”的面积问题”1)关键——以静代动2)方例6在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,点P从点A开始以1cm/s的速度沿AB边向点B移动,点Q从点B开始以2cm/s的速度沿BC边向点