高考历史一轮复习文艺复兴与宗教改革人民版

西方人文精神的发展(一)文艺复兴与宗教改革一、文艺复兴

1．背景：

(1)政治：

基督教在欧洲建立了神权统治。

(2)经济：11世纪以后西欧经济的复苏和发展、城市的兴起和生活水平的提高。

(3)思想：意大利一些城市的市民和世俗知识分子要求建立自己的文化。

2．概况：

(1)出现：14世纪城市经济比较繁荣的意大利最先出现。

(2)表达形式：借助复兴古代希腊、罗马文化。(3)性质：是一场资产阶级的新文化运动，是智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运动。

(4)旗帜：

人文主义。

(5)矛头：指向基督教神学。

3．经过：

(1)开始：表现形式是肯定人的欲望和歌颂自然的人性。代表人物有意大利的但丁、彼特拉克和薄伽丘，薄伽丘的《

十日谈

》是其中最具代表性的作品。有人把它和但丁的《神曲》并列，称之为“人曲”。(2)高潮：表现形式是歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚与尊严。代表人物是英国的莎士比亚，其代表作是《

哈姆雷特

》。二、宗教改革

1．背景：

(1)思想：文艺复兴的影响。

(2)政治：中世纪的德国处于经济分散、政治分裂的状态。罗马天主教教廷在德国的势力最大，对德国的剥削与压迫最多。

(3)经济：日益腐朽的基督教的封建统治，阻碍了资本主义经济的发展。

(4)直接原因：1517年教皇出售“赎罪券”。

2．兴起：1517年，马丁·路德发表“九十五条论纲”。3．主张：

(1)人的灵魂的得救要靠自己虔诚的信仰。

(2)人人有权读《圣经》和理解《圣经》，可以直接和上帝沟通。

(3)《圣经》代表着理性和思想自由。

4．结果：创立了新的基督教分支——路德教。

5．影响：

(1)从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度传播和发展了人文主义。

(2)将欧洲人从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。【名师指津】文艺复兴与宗教改革是西方人文精神复兴时期兴起的思想解放运动。复习时应全面掌握两者的社会背景、代表人物及其作品或主张和影响。同时通过比较分析文艺复兴主要代表的作品及反映出的思想和宗教改革反映出的新的宗教思想，概括出这一时期人文主义的含义是崇尚人性，重视人的价值，要求把人从宗教神学的束缚中解放出来，鼓吹人性解放和思想自由。【探究1】如何理解文艺复兴与宗教改革时期人文主义的含义？文艺复兴的核心是人文主义。其思想核心是以“人”为中心而不是以“神”为中心，肯定人的价值与尊严，认为人是现实生活的创造者和主人，反对基督教的来世观念和禁欲主义，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。宗教改革的核心是反对教会的精神禁锢和罗马教皇的权威统治。马丁·路德的“信仰即可得救”的主张实际上是尊重每个人对自己信仰的理解，这其实就是鼓吹思想的自由，也表达了对人的尊重。宗教改革打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播。文艺复兴运动以人文主义冲击宗教神权的束缚，以解放人们的思想；宗教改革也表达了人文主义的诉求，冲击了罗马的神权统治。因此，批判神权、鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革共同的人文主义倾向。【探究2】

文艺复兴与宗教改革有何异同？

相同点：(1)背景：都是在西欧封建制度衰亡、资本主义兴起和发展的历史年代。(2)斗争对象：都把矛头指向天主教会。(3)阶级利益：都反映新兴资产阶级的利益和要求。(4)性质：都是反封建的资产阶级文化运动。(5)形式：都有向古代寻求和汲取养料。(6)影响：兴起后都迅速扩及整个西欧，促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣，都有力地打击了封建制度和教会，对后来的资产阶级革命产生重大影响。

不同点：(1)背景：宗教改革还与西欧各国复杂的社会矛盾有关，并且各种社会力量都将斗争矛头指向了封建教会，这是文艺复兴所不具备的。(2)兴起和开展的范围：文艺复兴首先从意大利开始，主要在文化思想领域里开展和进行；宗教改革首先从德国开始，它是一切社会各阶层都参加的社会运动。因此，文艺复兴是贵族运动，宗教改革是民众运动。(3)内容：文艺复兴以反对神权、发展个性即人文主义为核心；宗教改革强调服从，承认神的存在，要求建立新教，即以神学异端为核心。(4)形式：文艺复兴借助的是古希腊、罗马的文化；宗教改革借助的是《圣经》的原始教义。(5)影响：文艺复兴是资产阶级在意识形态领域内的革命，是一次思想解放运动；宗教改革打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁，为西欧资本主义的发展进一步解除了精神枷锁，为资产阶级夺取政权开辟了道路。【典型题例1】(2010·上海文综)一位哲人说过：“这(文艺复兴)是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有①但丁②马丁·路德③米开朗琪罗④达·芬奇⑤伏尔泰

A．①③④B．①②③

C．②③④D．②③⑤试解：___________________。(做后再看解释答案，效果更好)解析:马丁·路德是宗教改革时期的代表人物，伏尔泰是启蒙运动的代表人物。答案选A。【变式训练1】民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是()A．智者运动文艺复兴

B．文艺复兴宗教改革

C．宗教改革启蒙运动

D．文艺复兴启蒙运动B【典型题例2】(2010·上海单科)人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画(右图)，它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是A．教皇拥有至高无上的权威B．教皇成了君主的人质C．教皇和君主各执权柄、互不干涉D．教皇和君主相互依存、相互利用试解：___________________。(做后再看解释答案，效果更好)解析：从漫画可知，君主手执宝剑，教皇手握权杖，共同坐在权力宝座之上，一旦失去其中一人，就会失去平衡而跌倒。隐喻教皇和君主相互依存、相互利用。