表达与交流 全国公开课一等奖

交际中的语言应用最新高考《考试大纲》规定：“语言表达得体”，能力层级为E。“得体”就是语言表达符合具体的情景、对象、语体，要求分清场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。它是比“简明”“连贯”更高一层的要求。高考试题对语言表达得体“为考查的主要题型是选择题或语段修改。”

新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“____

_______________________________________”那位官员只好没趣地离开了。因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。那是睿智著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：现场观众立即报以热烈掌声。“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！

”机智著名电影演员李雪健因成功扮演焦裕禄而荣获中国电影“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上他说了这么一句话：所有的苦和累都让一个好人焦裕禄受了，所有的名和利都让一个傻小子李雪健得了。谦逊交际语言之称谓语小明：这是令尊。老师：哦，原来是家父。你好。父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。小明：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢你。老师：哪里，哪里，还是您家孩子自己努力的结果啊。你的父亲我的父亲我的老师你的儿子（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。）情境分析敬称和谦称⑴家大

舍小

令外人⑵

称自己用在下、鄙人、不才、小可、属下、老朽等，称家人用贱内、贱荆、犬子、小儿、小女等表示谦逊。⑶称他人用尊夫人、尊翁、尊府以及某君、某公、某老等。

A.对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B.对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，家里）

C.称别人的家人，冠以“令”表示敬重，如令尊、令堂、令郎、令爱（嫒）、令孙等。谦敬运用小结交际语言之禁忌语

小强和小明是同学，他们好久不见，约好一起吃饭。小强先到某饭店点好了菜，正等小明来，等了一会儿小明来了。小强：小明，你来了啊，怎么这么慢啊。来，开饭。小明：哦，其实我来了，刚才去厕所了。小强：最近干么去了，怎么不见人影？小明：去晋江的一个渔民家做客了。他是我舅舅。小强：都吃什么了，肯定都是海鲜吧？小明：没错。其中有一道清蒸鱼，我最爱吃的。吃完鱼的一面，我迫不及待地把鱼翻过来了。没想到被我老爸骂了一顿。我也不知道为什么，你知道吗？小强：不清楚。情境分析什么是禁忌语？禁忌语指人们在说话时，由于某种原因，不能、不敢或不愿说出某些具有不愉快的联想色彩的词语，而用来代替的词语。

3.职业的禁忌语。【职业禁忌】渔民忌“翻”“沉”，商人忌“干”“折”，戏班忌“散”“伞”，对着和尚忌骂“贼秃”“秃驴”。1.生理上的缺陷。【生理禁忌】如耳聋、眼瞎、脸麻、背驼、腿瘸、五官违常、肥瘦失宜等。2.生老病死及家庭不幸。【生死禁忌】如亲属死亡，父母离异，婆媳不和，子女品德不端，身有难言之隐，患上不治之症，不是当事人主动提及，则不宜贸然询问。4.特定的风俗习惯。【风俗禁忌】人们都忌讳逢年过节时有人上门讨债，遇有喜庆怕人家说不吉利的话。回族人忌食猪肉，也不喜欢人家谈论有关猪的话题。西方人不喜欢别人打听自己的年龄、收入、家庭状况。

日常交谈中需要避讳的内容

干了一天的活，疲累的小伙计说：“老板，该关门了吧？”秋刀顾不上喝口水就对娘说:“隔壁二大爷死了，村长和我打算去买副棺材……”“大叔,你坐我的位子吧，你只有一条腿，站着挺难受的。”“这对新人今天格外精神,你看新郎仪容潇洒,新娘则是楚楚动人。”

职业禁忌生理禁忌风俗禁忌生死禁忌打烊去世寿木腿脚不方便仪表堂堂避讳禁忌语

学说委婉语交际语言之委婉语

今年上大三的小强暗恋系里某位女生，但那位女生却无情地拒绝了他，在回给小强的信里，那位女生说：

“你去死吧，也不看看自己那副德性，我是不可能接受你的！你死了这条心吧！”

小强看了这封信之后，大受打击，精神有些恍惚，神志不清，于是他来到了某医科大学附属医院神经科，向护士询问有关他的病情。小强：小姐，神经科治的都是些什病？护士：（随口答道）多啦，都是些难治的病。小强：像我这样的病多久能治好？护士：（不耐烦）你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。

这几句话对病人无疑是晴天霹雳，小强感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。情境分析委婉语

委婉语是交际中与直接语或禁忌语相对应而存在的普遍语言现象。即表达者不直接说明本意，而是选择与直接语含义相同、相近的说法来表达的一种语言现象。除了生理、生死、职业、风俗等方面的禁忌需要使用委婉语外，在日常生活中,还有哪些场合需要使用委婉语?想一想:

场合1、交际中请求、建议别人做什么事，常用商量的语气。向别人借笔可以说：

一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉，可以说：

“请把笔借给我用一下，行吗？”“这件事你也有做得不妥的地方，最好还是去向人家解释清楚。”请求场合2、当别人要你做你不愿意做的事时，你可以用别的理由婉言推辞。别人请你去看电影，你不想去，可以说：(

)“对不起，我今天还有别的事，感谢你的美意。”拒绝场合3、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。在超市的蔬菜区，营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多，于是她走上前去制止。你认为她应该怎么说才显得委婉？

A、“同志，你不能把菜叶剥掉！”

B、“你注意点啊！不能这样买青菜！”

C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”

D、“有这样买菜的吗？你剥掉的菜叶谁要？”批评标语、公益广告场合4委婉语，何时使用？

1、请求别人时；2、拒绝别人时；3、批评别人时；4、标语、公益广告里；5、谈禁忌内容（生死、疾病等）时。

交际中还要注意客套话的使用，也即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥话”等，请大家自由选择其一进行探究。延伸拓展问人姓氏说“”指人住处说“”初次见面说“”长期未见说“”求人帮忙说“”请人协助说“”求人办事说“”麻烦别人说“”请给方便说“”

请改文章说“”接受好意说“”求人指点说“”

祝人健康说“”向人祝贺说“”老人年龄说“”身体不适说“”看望别人说“”以礼赠人说“”送人物品说“”欢迎购买说“”希望照顾说“”赞人见解说“”归还物品说“”请人赴约说“”对方来信说“”需要考虑说“”请人谅解说“”

客人来到说“”等候别人说“”未及迎接说“”

陪伴朋友说“”临分别时说“”中途先走说“”请人勿送说“”送人远行说“”上级裁决说“”谢人爱意说“”受人夸奖说“”交友结亲说“”

贵姓府上久仰久违劳驾费心拜托打扰借光斧正领情赐教保重恭喜高寿欠安拜访笑纳惠存惠顾关照高见奉还赏光惠书斟酌包涵光临恭候失迎奉陪再见失陪留步平安钧裁错爱过奖高攀牛刀小试

请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。在商店的广告里：在给兄弟单位的请谏里：在给下级的通知里：为家宴，父母给子女的口头通知：欢迎你届时惠顾敬请届时光临指导务必准时出席到时候一定回来牛刀小试

牛刀小试

家长同志们，大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！这段话有两处表达欠妥当，请指出来并改正。下面是某校某班班长杨林主持家长会时讲的一段话各位家长

恳请大家多多指教

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。

一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“_______

。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。答：_____________________________________

牛刀小试学术之高峰，步步难登呀！人生就是如此，一时的粗心大意，就会带来一次跌倒。你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也如此。没有摔倒的痛苦，哪能知道生活的美好！良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。赠人以言，重于珠玉；伤人以言，重于剑戟。

下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为了安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。“堵住”改为“堵塞”；“管