23邯郸学步-3课件

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邯郸学步8自学导航1、有感情的朗读课文。2、这个燕国人为什么要到邯郸去学步?3、这个燕国人是怎样学步的？找出文中的关键词。4、这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样呢？从中你受到了什么启发？9用你自己喜欢的方式朗读课文，说说这篇寓言故事主要讲了一件什么事？整体感知：10

从前，燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定到赵国的首都邯郸去学走路。学习第一自然段品读课文11

走路的姿势不好看。

这个燕国人为什么要到邯郸去学步?12

一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆的学起来。学了几天，不见进步。他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时，只好爬着回去。男女生合作读13

这个燕国人是怎样学步的？结果又怎样？找文中的关键词。用“——”画出来。（小组讨论）14

一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆的学起来。学了几天，不见进步。他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时，只好爬着回去。_________________________爬着回去____________________________1516

学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。

讨论：学完这个故事，你明白了什么道理？17

生活中有没有像邯郸学步这样的人？你想对他说什么？

拓展延伸18上海滩19DJ音乐20夕阳红21上海滩22夕阳红23

郑人有欲买履者，先自度（duó）其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度（dù），无自信也。”郑人买履（lǚ）24

郑人/有欲买履者，先/自度其足，而/置之/其坐。至之市/而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁/信度，无自信也。”郑人买履25

（甲）：郑人有欲买履者，

（乙）：有一个想要买鞋的郑国人，（甲）：先自度（duó）其足而置之其坐。

（乙）：他先量好自己脚的尺寸，然后就把尺寸放在了自己的座位上。（甲）：至之市，而忘操之。

（乙）：等到了集市的时候，他忘带了量好的尺码。（甲）：已得履，乃曰：“吾忘持度。”

（乙）：才说：“我忘记带量好的尺寸了。”（甲）：反归取之。

（乙）：

于是返回家去取尺码。

26

（甲）：及反，市罢，遂（suì）不得履。

（乙）：

等到他返回来的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。（甲）：人曰：“何不试之以足？”

（乙）：

有人问：“你为何不用你的脚去试试鞋呢？”（甲）：曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”

（乙）：

他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”27

讽刺了那些不从实际出发，做事呆板的人。告诉我们做事要从实际出发，不能生搬硬套。小故事大道理28

郑人有（

），

先自（ ）。至之市，（ ）。已得履，乃曰“（ ）。”

反归（）。及反，市（）。

人曰：“（ ）？”

曰：“（ ）。”背一背：

有欲买履者度其足而置之其坐而

吾忘持度

取之

遂不得履何不试之以足

宁信度，无自信也忘操之29经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouW