公司理财培训课件：资本成本

资本成本对外经济贸易大学国际商学院公司理财培训课件：资本成本资本成本对外经济贸易大学国际商学院资本成本第一节资本的构成第二节资本要素成本的计算第三节加权平均资本成本八月201.在初中体育教学中开展拓展活动的重要性1.1有利于推进课程改革。在传统的体育教育中，教师只是为了完成教学计划，把一些基本的体育动作教给学生，而忽略了学生在身体素质和心理素质上的教育。把拓展训练融入到体育教学中能够弥补学生在身心发展中的缺陷，让学生在拓展训练中领悟到体育运动的真正意义，在活动中培养学生的团队合作意识，体育拓展活动能够让学生在合作项目中促进学生的心理健康成长。比如在"信任背摔"游戏中，每个队员要笔直的在一米多的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。通过这样的拓展训练，让学生能够在游戏中建立及加强对伙伴的信任感和责任感。让学生能够在团队中与他人进行沟通，学会用换位思考的方式，让学生认识到责任与信任是相互的。新课改要求在体育教学中，锻炼学生的身体素质，培养学生的团队意识。通过拓展活动，推进体育新课改的不断深入。1.2有利于形成特色的体育课程。在初中体育教学中开展拓展活动，有利于形成特色的体育课程。教育学家曾说过："教育的目的是为了发展人的一切天赋和能力，教育的目标是促进个体成长的过程，"随着新课改在体育教学中的不断深入，教师要认识到体育教学的实践意义，让学生可以摆脱传统教学的弊端。在拓展活动与初中体育教学的两个概念，要认识到他们是有关联的，体育教学的目的就是为了促进学生身心和体质的发展，培养学生的综合能力。拓展活动主要包括创新思维能力、心理承受能力、对抗挫折的能力等，所以把拓展训练运用到体育教学中是很有必要的。拓展活动与初中体育教学有很多的一致性。拓展活动与一般的活动不一样，不是让学生简单的进行模仿，在体育教学中进行练习，而是要让学生在开展活动的过程中，能够对其进行一定的理解。通过拓展活动锻炼学生的体魄，让学生能够在训练后与同学进行分享经验，把自己的一些体验与学生进行交流。通过拓展活动，给学生在体育教学中打下一定的基础。1.3有利于培养学生的团队意识。拓展活动有利于培养学生的团队意识，中学生在学习生活多是独身子女没有经历过磨难和挫折，学生一般都不能够吃苦。通过拓展活动，能够让学生学会独立自主的思考，与同组的学生进行交流，有利于培养学生的实践能力和创造力。教师在活动中给学生创设教学情境，让学生在特定的环境下完成任务。比如在无敌风火轮的活动中，每十人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体敦远的封闭式的大圆环，将大圆环立起来全队成员站到圆环上边边走边滚动大圆环。拓展活动，能够让学生克服困难，积极的面对问题，锻炼学生的意志力。能够让成员团结一致，增强队员间的相互信任和理解。2.在初中体育教学中开展拓展活动的策略2.1根据体育课程内容制定拓展活动计划。拓展活动的开展是可以调控的。教师可以根据学生的情况和当前的教学资源，把拓展训练项目有目的、有计划的渗透到初中体育课堂中。教师在进行拓展活动前，要考虑到学生的安全问题。有一些拓展训练项目是在高空完成的，有一些情境会让学生感到畏缩。教师要给学生进行示范，通过正确的示范操作后，才能够保证拓展训练是安全的，鉴于初中生的心理和年龄比较下，所以在拓展训练前，教师要对活动的场地和设备进行细致地检查，保证学生在安全的场地下完成初中体育教学计划，学生可以在拓展活动中发表自己的看法，教师可以根据中学生身心发展的特点，选择学生喜欢的活动方式，促进学生在活动中适应教师的安排。2.2根据学情进行体育拓展活动。在体育活动中一般都是从最基础的内容进行训练，拓展活动也是如此，在进行活动时要循序渐进不断提升活动的难度。由于每个学生存在个体差异性，所以教师要根据学生的身心变化，对一些活动项目进行及时的调整。拓展活动不是简单的游戏和娱乐的叠加，要求教师在拓展训练中要对学生的心理进行注意，然后把设计出来的活动围绕学生心理健康进行开展，进而达到拓展训练的目的。在素质拓展中，教师要明确学生的兴趣爱好，这样才能够促进拓展训练的形成，避免在教?W中重复进行活动，让教师可以不断丰富拓展活动的内容。2.3激发学生学习兴趣，培养学生团队意识。在拓展训练中，教师要根据以往的一些拓展活动积累经验，然后充分利用教学资源，在学校中选择适合拓展训练的场地。教师在组织学生进行拓展活动前，要带领学生进行热身运动。比如"驿站传书"活动，把学生排成一列，每个学生代表一个驿站，培训师可以把一个带有七位数以内的数字信息卡交到最后一个同学的受众，利用自己的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中。通过这样的活动能够激发学生的学习兴趣，培养学生的团队意识。3.结语综上所述，在初中体育教学中开展拓展活动，能够让学生有兴趣学习体育，在体育教学中，锻炼学生的身体素质，培养学生的团队意识，促进学生的全面发展。阅读理解部分的分值在整个英语试卷中一直占有较大的比例，因此考生在阅读理解上的得分直接决定着其英语成绩的高低。如何快速正确地做好阅读理解，提高得分率，已经成为大部分学生迫切希望解决而又感到特别棘手的现实问题。有没有一个好的办法使学生在有限的时间内提高阅读理解能力，产生更高的学习效率呢？根据笔者从教以来的经验和体会，下面就如何提高英语阅读能力谈一些粗浅的看法，希望能对考生们有所帮助。1.具有扎实的基本功阅读的先决条件是要掌握扎实的基本知识、语言基础和阅读技能。高中生在经过初中英语的系统训练之后，已打下了相当扎实的基础，也初步具备了运用的能力。那么如何让他们在英语阅读和交际能力上达到更高的水平以达到新课改的要求呢？首先，要求学生平时多积累，扩大词汇量，掌握一些基本的构词法，快速有效地积累词汇；其次，要注重平时的阅读训练，平时上课时充分利用教材中的课文进行阅读训练，使精读与泛读紧密结合。2.克服不良的阅读习惯和心理因素在阅读过程中，要教育学生有意识地克服某些不良的阅读习惯。有的同学在平时做阅读理解练习时遇到不认识的词就去查词典，这样就养成了一个习惯，每看到生词就不去按照上下文去猜词，而是依赖于词典，看起来好像很努力，事实上却事倍功半；有的学生阅读时喜欢默读，虽然没有大声读出来，但在脑中一字字读，这样会影响速度，分散精力；有的学生喜欢以手指挨个指着读，生怕漏掉任何信息，这更是有碍理解和速度。我们在阅读时一定要克服这些不良习惯。阅读时，除了克服不良的阅读习惯外，还要注意克服一些影响阅读和理解程度的不良心理因素。有的同学对自己的期望值过高，希望一次阅读就掌握所读材料。这种急于求成的tl，理状态不仅影响阅读时的tl，境，也使得视觉器官和大脑都不能集中于阅读过程本身，阅读的效果自然不好。还有的同学过度重视阅读方法和技巧，由于阅读过程中过多思考阅读的方法、技巧等，而忽视了阅读材料及阅读本身的过程。从某种程度上讲，这会使我们注意力分散，阅读的兴趣自然大大减弱。另外很多人在阅读时容易思想开小差，这样阅读时就会精力不集中，翻了许多页，但脑子里仍一片空白，这大大降低了我们的注意力，影响了正常思维。还有人阅读时思想焦虑，急于求成，看看前再翻翻后，这种情况往往发生在时间紧迫时，这样不仅降低了阅读速度同时也浪费了时间，结果什么也没读懂。3.掌握快速阅读的方法4.培养良好的阅读习惯要养成良好的阅读习惯，首先从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力；从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。阅读过程中要适当的把自己放在作者本人的位置，以作者的眼光看问题，这样有助于理解作者的写作意图，而不会理解偏差，更有助于避免一些同学读懂了文章做不对题。5.积极引导，充分调动学生的阅读情趣新课改要求英语教学能够形象生动，能够培养学生的学习兴趣，激发他们学习的积极性。英语阅读应当在轻松愉快的环境下进行，中学生作业多，学习任务重，很少有时间涉猎大量的课外知识，因此，我们平时练习时要有意识地从新近出版的英文报纸、杂志上精选阅读材料。这些材料的特点是题材多样、内容丰富且具有时代特色，易吸引学生。这些材料适合学生的实际知识水平，难度与课文相当，要鼓励学生把它们看作是学习劳累之余的课外读物，使其读得轻松快乐，这样不仅让他们读到了一些自己愿意读的文章，开阔了眼界，更提高了他们对阅读的兴趣，增强了他们阅读的信心，使其学习的兴趣性和主动性都有了明显的提高。阅读能力的培养必须有一个循序渐进的过程，平时学习过程中多进行培养和训练，才能在考试过程中发挥得淋漓尽致，达到满意的效果。在英语教学中，要有意识的按照快速阅读的要求对学生进行大量的训练，并要求其在规定的时间内进行练习，制定出详细的计划和严格的要求，一步一个脚印地进行。只要持之以恒，必然会见成效。收稿日期：2012-12-27资本成本第一节资本的构成第二节资本要素成本的计算第三节加权平均资本成本八月20第一节资本的构成按投资主体分组成要素按取得方向分债权人投资长期负债优先股股本外源资金所有者投资普通股股本留存收益内源资金谁的成本更低?划不划算,沃说了算!算都不用算电信最划管怎么算移动更划算!八月20第二节资本要素成本的计算债务成本)银行借款成本k:表示长期负债的税后成本,i表示银行的长期贷款利率,F表示筹资或发行费用,T表示税率。k第二节资本要素成本的计算债务成本(二)公司债券的资本成本不考虑货币时间价值k表示公司债券的税后成本,I表示利息支出,F表示筹资或发行费用,T表示税率。(1-7(1-F)第二节资本要素成本的计算债务成本(二)公司债券的资本成本例1,科思公司以95元的发行价格向社会公开发行面值为100元的公司债券100000张,票面利率为10%,期限为5年,债券的发行费率为2%。公司的所得