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文档简介
英语老师职业发展五年规划
教师职业生涯五年发展规划当前教育形式分析:我们正处于义务教育阶段,素质教育得到大力推行。国家对基础教育的重视日益提高,教师的社会地位、福利待遇、工作条件等也在不断改善。然而,社会对优质教育资源的需求越来越迫切,对教师提出了更高的要求。因此,作为教师,我们必须不断充电,提高自己,以适应社会的需求,为教育事业做出贡献。自我剖析:自1999年以来,我作为一名教师,积累了许多个人教学经验。作为一名中学英语教师,我热爱教育事业,认真勤恳,仔细钻研教材,努力学习新的教育教学理念。我曾参加过骨干教师培训,有一定的课题研究知识。此外,我也是一个工作负责的人,无论做任何事都是认真、踏实的。在课堂上,我善于激发和调动学生的学习兴趣和积极性。然而,我也存在一些不足之处,比如在教学中创新意识不够,科研能力还有待加强。发展目标:在未来五年中,我将全力投入到中学英语教学工作中,积极探索新的教学方法,完善自己的教学风格,做一个思考型的教师,争取在中学英语学科中有所突破,为学校的发展贡献自己的绵薄之力。同时,我将树立终身学习的观念,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。在工作中,我将积极投身教育科研的改革与实践,探索新的课堂教学方式。在实践中,我将不断探求、感悟、反思,逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。最终目标是,在未来五年内不断提升自己的英语教学业务水平,成为一名优秀的中学英语教师。我将养成良好的阅读习惯,并能在市或市级以上教育期刊发表自己的阅读心得或是教育随笔、论文等。同时,我将树立终身学习的观念,在不断的综合学习中提升自己的英语素养,成为一名有内涵的教师。最后,我将为学生营造和谐的学习氛围,成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。为成为一名真正的义务教育阶段的教育者,需要锻炼自己的专业知识、基本功和做人的素质,达到一个新的高度。具体实施方案如下:1.不断更新专业知识,关注专业发展的新动向和新信息,积极参加教育教学科研活动,提高教育教学科研水平。2.提高教育教学科研能力,参加教研活动,虚心学习并认真思考,记录存在的问题并寻求解决方法,用新的教育理念促进学生的主动学习,设计教学方案,让课堂教学充满激情和活力,形成特色。3.学习制作课件技巧,制作分散教材难点、突出重点的课件,提高课堂教学效率,服务于学生。4.记录自己的学习心得和反思,用博客等形式与人交流。5.积极训练口语,提高自身的业务水平和文学素养。6.请领导、同行多听课、多指导,大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格。通过五年的实施,预期效果如下:1.自觉性提高,学习专业化知识和提高专业化技能。2.产生比较强烈的自我提高欲望。3.成为英语学科带头人。4.成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。目标:成为适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。第一年:1.认真学习新的教育理念,研读英语新课程标准,读牛津版中学至初中英语教材,观看名家课堂教学实录,熟练掌握40个专题研究课题,撰写2篇论文,参加区级以上的教育奖项评比,提高课堂教学水平。2.每天读书一个小时以上,积淀自己的文学素养。第二年:1.完成自己的校本教研小课题的研究,学习教育理论,了解教育专家、行家的观点,以了解当前的教育改革动态,参与学校教育教学实践案例学习,及上级的科研课题的研究,撰写3篇论文,获得较好的成绩。2.学习“政治思想”的教育论著,师德教育指导意义,读一些经典教育名著、教育类期刊杂志,并做好自学笔记。3.争取困惑问题进行学习,结合校本教研的课题进行学习,撰写一篇理论性较强的论文,并争取在刊物上发表,参加骨干教师的评选。4.争取上一节较成功的优质课,得到领导老师的认可和好评,利用睡前20分钟时间自学高中的课程及语法,并做好笔记,要勤于反思,在总结经验中完善自我,历练自我,充分利用业余时间读书,以促进自己以后的教学。第三年:1.能对教育教学中遇到的问题进行经常反思,提高自己对教育教学的反思能力,平和自身能力,积极参加各种教育科研活动和专业知识的培训,提高自己的英语水平,完成一定的质量调研,形成自己的教学风格。2.树立终身学习的观念,能独立备课,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动,计划读一些教育专业书籍和杂志等有关教育的内容。3.完成自己的小专著,如:《中学英语教学研究法》、《一线教师》等,将理论与教学实践结合起来,多参加听、评课活动,与同事及时进行交流。在成为一名优秀的英语教师的道路上,我们需要采取一系列的措施来提高自己的教学水平。首先,我们需要认真研读教育理论著作,并做笔记,形成自己的教育思想。在实践中,我们需要总结教育经验,多听取别人的意见,积极参加各种教科研活动,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。同时,我们也需要树立终身学习活动和专业知识的培训的观念,能独立备课提高自己的英语水平和自身能力,形成自己的教学风格。其次,我们需要完成自己的小课题,多参加听、评课活动,与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法,努力形成自己的教学风格。同时,我们也需要及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和
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