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文档简介
中成药配方详解:桑葛降脂丸1、战鼓一响,法律无声。——英国2、任何法律的根本;不,不成文法本身就是讲道理……法律,也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。——波洛克中成药配方详解:桑葛降脂丸中成药配方详解:桑葛降脂丸1、战鼓一响,法律无声。——英国2、任何法律的根本;不,不成文法本身就是讲道理……法律,也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。——波洛克8桑葛降脂丸包配方详解药典中成药:秉葛降脂丸配方详解桑葛降脂丸SanggeiangzhiWan中学语文新课程标准的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂”。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。我们知道,一切需要创新的活动都离不开思考,思考就要有一定的思维方法。因此,创新思维是一切创新活动的开始,而中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。写作是充满创新性的心智活动,属于精神产品。因此,写文章是培养创新思维的最好的训练方式,将创新思维引入作文教学可以大大培养学生的创新精神。心理学上认为:“创新思维是对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法,是一切具有崭新内容的思维形式的总和,它具有流畅性、变通性和独创性。”写作中的创新思维是在原有材料的基础上通过一系列的概括、分析、综合,借助一系列的联想、想象,从而创造出文章的过程。作文教学中要想培养学生的创新思维可以从以下几个方面考虑:主题思想上的创新主题在文章中具有灵魂和统帅的作用,是文章中的核心及最本质的东西。主题的创新要在广泛掌握信息的基础上,在实践活动中产生自己的独特的感受。要破除流俗的观点和自己的单纯的主观认识,“发前人所未发”。教师在作文教学中应引导学生从不同的角度思考问题进行主题创新。苏轼的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”就很形象的说明这种方法的奇特作用。在命题作文中,同一题目可以写成不同主题的几篇文章,原因就在于对这个题目可以从不同的角度去分析。如《雪》为题:从雪的颜色可以赞美雪的洁白无暇、一尘不染;从雪的作用可以赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神;从雪的覆盖大地可以批评雪的虚伪懦弱,即以洁白的外衣掩饰世间的污秽;或者鞭挞雪的冷酷无情,所到之处雪压冰封,千山枯寂,万木萧条。再如《走自己的路,让别人去说吧》这篇作文的主题是一种自信的表现,一种对科学、真理执著追求永不妥协的精神的体现。还可以从另一个角度:有人用“走自己的路,让别人去说吧”作为挡箭牌,固执己见、我行我素,不能正确对待别人的批评建议,这显然是错误的。角度的不同还体现在涉及的不同的知识,如《伊拉克战争》这一时事作文,就涉及到历史问题、民族问题、宗教问题及军事问题等,要对之进行综合研究,才能有所发现。同时,选择主题的角度可以大到国家大事,小到个人修养、理想与前途、学习经验、人际之间的思想交流等;也可以从社会生活和材料中发现出人所未见或不曾注意的本质和规律。选择材料上的创新选择材料的创新即选择新颖的,别人不注意的,或不了解的材料,且具有典型性,能准确地为主题服务。我们的生活正在发生日新月异的变化,我们周围新的人,新的事,新的物随处可见。对于我们来说,生活不是缺少新颖的材料,而是缺少发现。最佳材料的选用,需要独具慧眼,匠心独运。选材的创新,要着眼于材料的“新”。“新”即体现它的价值,要注意社会生活中的“热点”材料。众人瞩目、议论纷纭的各种社会现实情况、看法、意见等。如温家宝总理曾在某公共场合上说:“我们如果应对得当,措施有力,战胜疫情,就可以使坏事变成好事,增强我们控制突发公共卫生事件的应变能力。”同时还可以检验我们应急指挥系统的准确高效。“非典”事件还将逐步改变人们的个人卫生习惯,提高了人们对环境的保护意识等,可见“塞翁失马,焉知非福”。相反,选择材料一定要避开“熟”,避开大家已感到落俗套了的题材内容,当我们所写的事物与过去已写过的同类事物处于同一水平、程度和状态时,人们就会产生“似曾相识”之感,降低了对文章的兴趣。因此,人云亦云的,我则不云,要保持清醒的头脑。材料的创新是一篇好文章的鲜明特点,但并非任何新材料都能写出好文章,还要看它是否具有内在的价值。因此既要抓新材料,又要重视深入挖掘材料所具有的价值,使下笔的文章既避免了俗套,又有很强的思想性、针对性。写作方法的创新写作方法是指一篇文章主要运用的表现方法。诸如象征、对比、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑等。不同的文体还有不同的写法:记叙文可用顺叙法、倒叙法、插叙法,也可以用补叙法、追叙法等;议论文可用归纳论证法、对比论证法、比喻论证法、举例论证法、归谬法等;说明文可用综合说明法、举例说明法、比较说明法、类比说明法、图表说明法等。在指导学生写作时可以灵活应用,也可以自创新法,只要利于文章的表达,什么方法好就运用什么方法。如节外生枝法:在写作过程中,有意地突然加入一些读者意想不到的偶然因素,从而改变读者对文章内容和发展趋势的猜想,得出另一种意想不到的结果。曹雯的《家庭的喜剧》便是一例:妈妈回家发现两个孩子一个烧糊了饭,一个打碎了碗,按事情的逻辑发展,可能有两个结局:要么做一番检讨,承认错误,保证不再犯;要么与妈妈顶嘴,母子争吵。可是作者巧妙放进偶然因素,在行文中添枝加叶,先是加上爸爸的烟头烧破了衣服这个偶然因素,使故事有了喜剧色彩;然后加上妈妈烧菜不放盐这个情节,把矛盾推向高潮,充分显示了家庭生活的和谐和欢乐。两个孩子在这种喜剧的矛盾中明白了事理,文章读来新鲜有趣。语言表达的创新大凡优秀作家的优秀作品都是认真下过一番语言锤炼的苦功,都力求语言的创新,有自己的个性特征和独特的语言魅力。如:老舍的小说语言具有纯正的京味;鲁迅的杂文如匕首投枪式的辛辣、幽默;朱自清的散文婉约柔顺,娓娓道来,颇具情趣;赵树理的文学作品具有浓郁的山西“山药蛋”的气息,作家们以自己的创新的语言风格,给读者带来美的享受。教师指导学生语言创新先要学习经典作家的经典作品,反复吟诵,仔细品味,以语言大师的代表作品为养料滋润自己。同时还要向生活学习。生活中常有许多生动形象,简洁明了的通俗语言。多学习日常用语并借鉴使用,常常能收到奇效。语言创新的前提是语言要准确,要遵守语言的逻辑规律,准确无误地表达思想内容。要创新必须使语言鲜明、生动。“鲜明”就是要使文章的语言感情色彩褒贬分明,不能含糊其辞,要充分发挥它的表达效果。“生动”就是指语言的艺术性,这表现在语言运用中要具有最大限度的生动性和活泼性。生动的语言能够真实而恰当地再现说话人的语气、声调、感情、神态;能够注意句式的选用和变化;能够恰当地运用各种修辞方法和表现方法,使语言自然和谐,富有创造性。如《湘西的水》中“那里的水都是山裁剪的涓流,水依山脉而绕,山脉多变,水也曲折;山皆石而少土,水也清澈透底;因为水清,更因为水曲,所以水势舒缓如镜,这样溪水就有足够的耐心将两岸的景致,一纹不折地很工笔地摄入涧底,漂在水中,非常自然主义的铺陈;深秋就是一卷铺到天涯的画不尽的油画;稍有风起,就有些中国文人画的写意;倘若暴雨骤至,那就是一川烟雾泼墨的效果图了。”其语言独特之处就在于灵活自由的词语搭配方式及修辞手法的自然和谐。“冰冻三尺,非一日之寒”,语言的创新需要大量的积累,只有做到“厚积”才能独特地“薄发”。总之,作文的创新需要创新思维,创新思维是个性的集中体现,是人类思维活动的最高形式,将创新思维引入作文教学中,能培养学生的创新意识,激发学生创新灵感,迸发创新的火花,产生优秀的佳作新人。因此,只有充分调动学生写作的积极性,不断地创新,才能提高作文教学的质量。一、基础教育资源共享的定义基础教育资源是指为中小学阶段教学所设计,用于支持教师备课、上课、自身发展和学生课堂、课后学习的软件和资源,例如教学媒体素材、教学案例、测试题等,但不包括硬件资源、环境资源和人力资源。基础教育资源共建共享,顾名思义,即指在特定网络平台的支撑下,使得处于任何地理位置的教师和学生都共同参与到上述基础教育资源的协同建设中,并能通过有偿或无偿的方式对教学资源进行共享。二、广电网络从事基础教育资源共享的背景(1)国家对教育的扶持。2013年8月29日,中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长李克强主持召开国家科技教育领导小组第一次全体会议。提出“教育资源要向中西部和广大农村地区倾斜,提升中西部地区教育水平。要加强东中西部教育协作,尤其是国家重点高校,要强化服务国家战略的意识,鼓励优秀教师以多种方式到中西部服务。运用现代信息技术,让贫困地区的孩子共享优质教育资源。”(2)教育资源的不均衡。目前,全国的教育资源极端不均衡。以西安为例,高中有西工大、西高新、西交大、陕师大、西北大、西安中学等;初中有铁一中、西高新、西工大、西北大、陕师大等;小学有西安电子科技大学附小、西北大小学、大雁塔小学、西工大小学、西高新小学等。这些学校以社会办学为主,均收取各类不同的费用。西安电子科技大学最近成立了西安电子科技大学教育集团,正式启动教育市场化。(3)社会参差不齐的补习学校。西安有门类众多的补习学校,分学科的、分年级的等等,参差不齐。三、广电网络从事基础教育资源共享的优势(1)国家广电网络公司的挂牌成立,为全国一张网提供了条件,为网络资源共享,规模经营,降低经营成本奠定了基础。(2)各地基础教育资源共享的经验。目前,山东、深圳、上海、北京、陕西等地均已进入基础教育资源共享领域,都积累了一定的运营经验。(3)广电网络的独特的传输性及审核制度,确保基础资源教育的有序性和规范性;相对开放性决定了网络基础资源的相对统一性,安全性,易于统一管理,使用户和政府放心。(4)优良的客户资源。目前,全国共有1.2亿个有线电视终端,有较大的发展潜力,且形成了良好的使用习惯。以陕西省为例,具有有线电视500万户,其中互动用户2013年累计发展50万户,2015年将达到150万的用户规模,全国将达到近4000万户的用户规模。(5)公益性使广电网络公司更易与教育相关部门进行深度合作。目前,全国广电网络都在政策的鼓励下积极介入网络教育平台建设。在2012年10月19日,新疆广电网络与中央电视台中学生频道双方在乌鲁木齐签署了战略合作框架协议。中央电视台中学生频道将指定新疆广电网络通过天山云教育平台和天山云手机、PC、平板电脑平台,采用有线、无线相结合的现代化信息传播技术,充分利用中学生频道提供的教育资源,以课程点播、直播和互动教学等多种应用形态,面向电视机、PC机、平板电脑、手机等多种终端用户提供学习服务。共涉及初高中六个年级、九门核心中、高考课程,7000余节经典课时。四、广电网络从事基础教育资源共享的劣势(1)全国形成一张网速度缓慢。目前,虽然国家广电网络挂牌成立,但离全国一张网的目标还有很多工作要做,整合进展缓慢。(2)用户使用习惯的改变。目前,电脑、手机的视频应用改变了很多人的电视收看习惯。(3)互动用户过少。虽然广电网络有良好的客户资源,但是互动用户过少,且面临着IPTV、OTT的竞争。(4)市场竞争意识不强,事业性心态重,难以适应市场的发展。广电网络公司长期的事业型体制导致了事业性心态,面临复杂多变的激烈的竞争局势,需要打造自己的核心竞争力。五、广电网络从事基础教育资源共享的产品及定价模式目前,产品定价有很多模式,最著名的有成本定价法、撇指定价法和渗透定价法。根据广电网路公司在各省的唯一性及公益性,以成本定价法符合企业的社会责任及效益责任。(1)基础产品。按照目前广播电视网络的产品划分体系,分为基本产品系列,即数字电视基本收视维护费,这是公益性的基础性业务;在高清互动机顶盒上的互动基本包,这是高清互动产品的基本门槛,所以,基础产品应定义为在基本包里面的产品。这部分应以适应广大师生需求的、符合教育部的基本产品为主,主要为人民教育出版社相适应的同步视频教学为主。这部分因为面向大众普通学生,以公益性为主,纳入基本收费。(2)增值产品。这部分主要是针对不同的用户群,针对市场进行细分,进行精准定位,按需生产产品,打造核心竞争力,创立品牌产品。如陕西省广电网络可以依据自己优秀的教学资源,以小学、初中、高中的五大名校为依托,进行共同办学,打造陕西特色的品牌栏目,整体提升陕西的教育质量和水平。可采用满意定价法,实行打包或者按次点播的产品形式进行营销,满足不同类型的消费者需求。(3)附加产品价值链。目前,以售后服务为主的附加产品也被很多公司纳入到核心竞争力的范畴,最为典型的为国美、苏宁的延保服务。以广电网络运营平台为主的教育产品,应主动联合教育机构,以服务广大学生和有进修需求的群体,提供包括学校、职称评定、工作等信息为主要内容的附加服务,打造附加产品价值链,宜采用渗透定价法。六、盈利模式企业以营利为目的,广电可以采用前向收费的模式,向用户收取一定的使用费用,充分利用已有的渠道和分支机构进行营销,同时也可以广泛引进社会力量,通过与国美、苏宁等电器卖场、创维、海信、海尔等电器生产商进行合作,进行经销商代理制模式,向用户销售产品,获取一定的利益;也可以采用后向收费模式(资产运营),以向广告或者产品生产商收取费用为主,仅向用户收取少量的费用的收费模式,着力打造产业价值链,为用户提供更高价值服务的同时,获取自己的利益。七、结论由此可见,广电网络公司建设基础教育资源共享平台,创造性的开展教育活动,必须要在产品建设、产品定价、营销渠道和盈利模式进行一系列的创新,要坚持公益性的原则,又要坚持企业的效益属性,走科学化,持续性发展之路,通过优质教育资源的互动点播,促进基础教育事业蓬勃发展,促进国家教育信息化。8桑葛降脂丸包配方详解药典中成药:秉葛降脂丸配方详解桑葛降脂丸SanggeiangzhiWan药典中成药:秉葛降脂丸配方详解配方桑寄生、葛根、山药、大黄、山楂、丹参红花、泽泻、茵陈、蒲公英药典中药材:桑寄生诺解桑寄生药典中药材:桑寄生来源本品为桑寄生
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