部编二年级语文(下册)《千人糕》教学课件

部编二年级语文(下册)《千人糕》41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。部编二年级语文(下册)《千人糕》部编二年级语文(下册)《千人糕》41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。饿教糕糖粉Aa.gpeia千人糕二年级语文下册教育家布卢姆所说：一个带着积极情感学习的学生，应该比那些缺乏情感、乐趣和兴趣的学生，或者比那些对学习感到焦虑和恐惧的学生学得更轻松，更迅速。如果英语教师在教学过程中忽视学生的情感态度，单纯地为教而教，引起学生的厌学情绪，反而达不到预期的教学效果。一、情感态度与语言学习的关系情感是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度和体验，是人对客观事物的一种特殊反映形式，是人对人的一种态度；情感态度包括积极情感态度和消极情感态度。研究表明，积极的情感态度，能有效地促进人的智力升华，使学生精力充沛，思维灵活且敏捷，想象丰富，记忆力增强，与此同时，学生的学习动机得到最大化的调动，有利于学生语言潜能的发挥。相反，消极的情感态度（缺乏学习动机、精力不集中等）则影响学生学习潜能的正常发挥，从而降低了语言学习效果，并且对学生今后的语言学习产生消极的影响。二、如何培养学生的积极情感态度1.建立平等民主的师生关系交往与合作是新型师生关系的实质。建立在平等民主基础上的新型师生关系，是教育生活中最日常、最具体的表现。平等意味着教师和学生在人格上处于平等的地位，学生要尊师，但教师更应该或者说首先要爱生。而民主最重要的就是要有一个宽松和谐的学习环境和氛围，在此氛围中鼓励和提倡学生大胆发表自己的意见和见解。从中可以看出，这种合作和交往是双向互动且互惠互利，它充分体现了人性、人情和魅力。在新学期开始上课的几天里，笔者都会走到学生中去，具体地了解学生对于英语课型的设计，课堂节奏的快与慢，上课语言的组织，习题的讲解等方面的评价。从与学生交谈的过程中，找到一种既能优化英语课堂教学又能提高学生学习效率的教学方法。总之，建立在平等、民主基础上的交流与合作的新型师生关系，特别是真挚温馨的师生情感联系，对学生学习方式的转变，对促进学生全面和谐主动的发展，其意义非常重大。因此可以说，良好的师生关系就是一种教育教学的生产力，促进了教学质量的提升。2.激发学生学习的动机，提高学生学习英语的兴趣兴趣是人们力求认知事物和从事活动的一时倾向，表现为人们对某种事物或某项活动的选择性态度和积极的情绪反映。而针对于教学中学生的兴趣，其普遍功能就在于它能使学生以满腔的热情去从事各种学习实践活动，优化教学效果，从而提高学生学习的学习效率。如果学生对学习英语感兴趣就会表现为上课注意力集中，课堂上踊跃回答老师提出的各种问题，课后和老师进一步探讨上课过程中的疑点和难点并有开拓性地找到解决问题的办法。兴趣的培养一方面需要老师对学生的关爱，具体表现为：备课时，充分考虑学生的兴趣，学习过程中的难点，并设法易化难点；当学生在学习上有困难时，及时、耐心并热心地帮学生解决（可以采取交谈或辅导的方式），不讽刺挖苦学生；当学生提出可行性解决方案时，要给予积极引导和鼓励，不打消学生探索问题的积极性，最后给予学生具有建设性的评价；课后可以通过创设英语角（EnglishCorner），举行英语口语比赛(SpokenEnglishContest)或演讲比赛(SpeechContest)和英语聚会(Englishparty)等形式，提高学生对学好英语有用性的认识，产生动力并提高了学生学习英语的自觉性和积极性；及时消除学生考试的焦虑和畏惧（建议采取调整呼吸法，自我暗示法，想象法，松弛法等），以免考试焦虑给学生平时学习造成不必要的负面影响（自卑，恐惧等），这样，学生才能以更加饱满的热情和轻松的状态投入到平常语言学习中来。另一方面，教师还应该上课时仪态大方，精神状态饱满，针对学生的学情，精心设计课堂教学内容，并且通过运用多媒体教学手段辅助英语教学，提高英语课堂的教学效果。三、倡导赏识教育，增强学生学习自信成功教育的关键就是要让学生充满信心地走向成功，而赏识教育正是一条能增强学生自信的有效途径。有些教师认为赏识教育只适合于小学生和初中生，而不适合于高中生，而有些调查研究表明，它也同样适合于高中生，因为教育中的夸奖是对学生良好行为的一种肯定，通过老师的表扬让学生了解自己的优点和长处，并且让优点和长处得到进一步的巩固和发扬，让学生具有成功感和成就感。同时，教师还应该把握夸奖的程度，夸奖要恰如其分，既不要夸大，也不要缩小，让学生树立“今后我会做得更好”的信心。因此，教学活动不仅是一种认知活动，而且是师生的情感交流。在日常的教学活动中，教师要有意识地将情感融入到教育教学中，一切以学生的发展为本，确立学生的主体地位，进而体现了“以人为本”的教学思想。在教育教学的过程中，只有确立情感教学在学习过程中的重要地位，才能真正做到智力与情感的同步发展，达到提高教学质量的目的。【著名教育家叶圣陶在《论国文精读指导不是逐句讲解》说过“独创成功的快感”，并提出学生学习语文要预习，反对“不教学生预习”“一切预习事项都由教师代劳”的做法。由此可知，培养初中生的语文自学能力应有重点地培养学生的预习能力，使其提升积累知识、积累素材的能力，善于发现问题、解决问题，充分发挥自由的想象力。一、自学能力的训练首先要加强预习能力的培养这主要是因为在预习中可以获得有价值的知识预期储备，在脑海中先对课文中的内容有一个初步的印象，并且还会受到首次阅读的强烈求知欲的推动。而这些因素都非常有利于培养学生的阅读自学能力。而在预习中，学生若碰到不是非常晦涩难懂的知识，都是可以利用查字典的方式来解决的。学生要不仅会查字典，还要学会利用字典，充分发挥字典的功能，利用字典里的资源为自己答疑解惑。二、要善于培养积累知识、积累素材的能力中学语文教学大纲指出:要重视培养学生的自学能力。学生自学能力的高低是衡量他们语文学得好不好的一个重要尺度。由此可见，培养学生语文自学能力的重要性的可见一斑。在学生形成自主学习的能力之后,他们就可以自由地遨游在知识的海洋中。而追究学生之所以不大重视学习语文的原因之一，便是由于语文教学方式的过于迂腐陈旧，这种现象主要表现在教学程式老化和教学结构的老化。从宏观上来看,不少教师讲语文课还停留在传统语文教学的那套老程式上，即在语文课的讲授上不按特点安排,不标明重点,不攻克难点,千篇一律,致使语文教学课堂缺乏应有的那种生机和新鲜的活力。三、培养明确的自学动机和良好的学习习惯自学能力贵在坚持不懈，贵在持之以恒。这其中，教师应做到：1.为使学生的学习有条不紊地进行下去，教师要帮助学生制定一整套完整的学习计划，及时通过检测题检验自己的自学成绩。学生一定要做好笔记，这样可以增强记忆，积累资料，选择重点。所做笔记要做到经常翻阅，对上面所记的东西要勤思、勤用，不懂的地方要勤问，促进思考，使知识条理化和系统化，达到巩固提高的目的。2.教师要指导学生进行课内阅读是培养学生自学能力的基础。有不少的教学内容，学生通过自己阅读教材即理解和掌握。在课堂中安排适量的时间，让学生阅读。课内阅读能力的提高对学生参与课外阅读和提高其阅读质量都是一个促进。3.教师指导学生课外阅读是培养学生自学能力的重要环节。教师在日常教学中注意引导，往往能有效地培养学生对语文这门学科的自学能力。四、明确自学能力训练的目标，并逐步推进第一步，教师要在学期之初就要求学生养成能够借助工具书和课文注释，自学生字的能力，掌握它们的基本意思，并且能够借助参考书熟悉文章的写作背景和作者的有关常识。还应利用课外参考书和课本中的自读提示在课前弄懂文章的大意，并理清文章的段落层次。然后，在课堂上，通过教师指导，准确地概括出文章的段落大意，从而归纳出中心思想，提出质疑，能够凭着课前的自学和课堂讲授的理解复述课文的意思。第二步，在下一个学期要求学生在自学的时候要比较准确地了解文章大意，并具有把握一般的文章结构的能力，并能清晰的写出文章的主要内容，有根据地说明教材具有的特点，针对文章的内容提出一些有意义的问题。第三步，要求学生在初步把握文章的脉络、思路，能独立地写出结构提纲。最后，最重要的就是自我检查训练。这个训练首先由教师教给学生自学的方法和步骤，在课堂上，通常教师会在一个新单元或一类课文的开始之前，提前教授学生这类课文的学法，也就是自学的注意事项。以教师教授古诗文为例，一般在教师教授古诗文单元之前，会先教授学生自学古诗的方法，这主要包括理清写作背景，熟悉作者。还要学会抓住古诗文的诗眼，准确地理解每句诗的意思，能够用自己的话概括出全诗的大意。并且通过对古诗文的理解、体会并描述诗句表达的思想感情，做到有感情地朗读并背诵古诗，感悟出古诗文写作的意境。通过这一系列的训练，让学生掌握到自学古诗文的一般方法和步骤，接下来的就是放手让学生完成自我检查对古诗文的自学能力。然后根据相应的学习目标设计自学表，从基础到全篇进行全面的、有侧重的自我检查训练。学生通过这个自我检查训练的过程，可以自行解答文章的一些较明显的问题，真正做到语文的自学能力。在现今社会一系列的技术迅猛发展中，大量的新发明、新创造、新技术、新信息日新月益。初中语文教师所教的知识大多是相对稳定的基础知识，然而这也就造成与科学技术的飞速发展和社会生产迫切的需要拉开了差距。所以，培养学生的自学能力，除了让学生养成一种主动学习的能力外，更重要的还需要教师进一步转变教学观念，同时教师要相信学生，并且善于引导学生，积极为学生创造自主学习的环境氛围，从而最终达到培养自学能力的目的。饿教糕糖粉Aa.gpeia千人糕二年级语文下册课文导入同学们看到题目的时候,你想说些什么啊?今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好?认识生字gaotemamai看谁读得糕特嘛买又对又好!tangzhezhicai糖蔗汁莱认识生字gosuanxiaoshou看谁读得熬算销售又对又好!ldodiqueying劳的确应认识生字zhe甘蔗认识生字cai甜菜生字认读糕特嘛买糖蔗汁菜熬算销售劳的确应旁有头(特)(猜谜语啦!加水十次石头的一角(确优教好奇种稻子种子的确应该甘蔗汁甜莱汁甘甜Aa.gpeia学习