人教版九年级化学(上)第六单元《二氧化碳制取的研究》教学专用课件_第1页
人教版九年级化学(上)第六单元《二氧化碳制取的研究》教学专用课件_第2页
人教版九年级化学(上)第六单元《二氧化碳制取的研究》教学专用课件_第3页
人教版九年级化学(上)第六单元《二氧化碳制取的研究》教学专用课件_第4页
人教版九年级化学(上)第六单元《二氧化碳制取的研究》教学专用课件_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六单元课题二二氧化碳制取的研究回顾旧知同学们请回忆,前面我们学过什么气体的制取?氧气o2氧气的发生装置高温煅烧石灰石二请大家回忆,我们学过的化学反应中,哪些反应会生成二氧化碳。(1)蜡烛的燃烧(2)碳在氧气中燃烧(3)碳和氧化铜高温条件反应(4)高温煅烧大理石生成CO2的化学方程式能否用于实验室里制取CO2和理由123C+O2

===CO2

CaCO3==CaO+CO2↑2CuO+C==2Cu+CO2↑点燃高温高温所得的气体不纯反应条件难于达到反应条件难于达到、取材不便实验室制取二氧化碳必须要考虑的事项?药品:无毒、易得、廉价、并且可行制取条件:是实验室能够提供的;信息查阅一信息查阅一含有碳酸根离子的化合物(例:碳酸钠Na2CO3、碳酸钙CaCO3

)能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)反应生成二氧化碳。药品及反应原理的探究:实验编号实验药品实验现象1碳酸钠和稀盐酸

2大理石和稀硫酸3大理石和稀盐酸冒出大量气泡、反应速率非常快,不易收集冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束。冒出大量气泡、反应速率适中,便于收集我来探究一1、药品:石灰石或大理石(主要成份为CaCO3)和稀盐酸2、反应原理:CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2H2CO3==H2O+CO2↑总反应:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑实验室制取二氧化碳的药品和原理信息查阅二标准状况下,CO2的密度为1.977g/L,空气的密度为。二氧化碳可溶于水,且与水反应。讨论

选择实验室里制取气体装置的依据?固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应(是否需要加热、加催化剂等)密度比空气的大(Mr大于29)密度比空气的小(Mr小于29)向上排空气法:向下排空气法:发生装置收集装置排空气法气体是否溶于水反应物状态反应条件排水法:(或与水反应)注意事项:长颈漏斗下端必须伸入液面以下,导气管伸入锥形瓶不能太长。实验室制取二氧化碳的装置实验室制取二氧化碳的装置实验室制取二氧化碳的简易装置我会验证你知道怎样检验产生的气体是二氧化碳吗?如何知道气体收集满了?检验方法澄清石灰水变浑浊验满方法退出请参照以下实验仪器发挥你的想象力,尝试去设计更多的二氧化碳的实验装置!我会分析实验室制取气体的探究思路:研究气体实验室制法的化学原理。包括反应条件、药品、反应的化学方程式。2.研究制取该气体所应采用的实验装置。3.

研究如何验证制得的气体就是所要制取的气体。智力大冲关下图是某同学设计的实验制取二氧化碳的装置图,请指出图中的错误,并改正。实验室可用无水醋酸钠和碱石灰两种固体共热,制取甲烷(CH4)气体,其密度比空气小,所采用的发生装置和收集方法是:()①制O2的发生装置②制CO2的发生装置③向上排空气法④向下排空气法

A:①④B:②④C:①③D:②③A讨论交流如果你来制取一瓶二氧化碳气体,你认为有哪些实验的步骤?实验过程中要注意什么?四人一组讨论。实验步骤:检查装置的气密性添加药品制取气体验满放置方法检验气体注意:1.稀盐酸的量不要超过试管容积的1/3。2.用剩的药品倒入指定的容器内。我能总结一、化学反应原理药品:大理石(或石灰石)和稀盐酸CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2二、实验装置三、验证方法

下列是一些同学设计的实验室制二氧

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论