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高校教师学习《准则》和《条例》心得体会根据学院党委的统一部署和要求，近期，我对照《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》两项法规的条款认真研读分析，从学习活动中进一步认识到廉洁从教是教师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，更是教师育人的品德基础。现将学习体会总结如下。

一、加强理论学习，坚定政治信仰

教育作为一种培养和造就人才的崇高事业，是以人为教育对象的社会活动，必须把育人作为第一要务。所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。这句话对职业教育工作者同样适用。在当下知识快速更新的时代，终身学习应是每个人的基本能力素养。新时期的人民教师，更应该遵循总书记“治国必先治党，治党务必从严”的教导，做到“育人必先正己，正己务必从严”，把学习作为一种政治责任、一种生活态度、一种精神追求，通过全面的政治理论学习，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的学生观、教育观和事业观，全面提升自省、自警能力，保持共产党员的新进性和纯洁性。

二、提高服务意识，践行廉洁从教

全面从严治党，全体党员都要廉洁自律，要守住党的纪律这条“底线”，作为教学一线的党员教师，更要践行“立党为公，执政为民”的根本宗旨，廉洁从教，发扬党的优良传统。在实际教学中，要不断增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被负面思想侵蚀；要保持一颗真诚服务于学生的心，尊重、信任、一视同仁地对待每一个学生，关心帮助问题学生、积极疏导特殊家庭的学生、呵护关爱生理心理有缺陷的学生，有爱心、有信心、有耐心，不因学生的性别、智能、家庭状况、家长对自己的感情差别等采取不同的态度和情感模式，真诚服务学生，真正挑起党员教师的担子。

三、加强师德修养，做好执行表率

新修订的《准则》高度概括了党员干部应该具备的思想道德境界，告诉广大党员“要”做什么，为全体党员树立了一个“看得见、摸得着”的道德“高线”。学高为师，德高为范。在教育教学过程中，教师不仅要加强学习，丰富学识，钻研业务，努力成为“学习型”教师，“研究型”教师，用广博的知识修养、扎实的专业功底去感染学生；还要时刻用规章制度来约束自己的言行，加强自身的职业道德修养，自觉保持清廉纯洁的作风，以身作则，率先垂范，带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，用高尚的人格去影响学生，潜移默化的培养学生的人格，树立学生的廉洁意识，认认真真当老师、清清白白做学问，真正做好党员教师的样子。

榜样是最好的说服，示范是最好的引领。对一名党员来说，面对鲜艳的党旗举手宣誓，是一生中最为难忘的时刻；对一名教师而言，站在三尺讲台挥洒满腔教育热情更是我们引以为傲的光荣使命。不忘初心，方得始终，牢固践行习总书记有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的要求，不断增强党员意识，挑起党员教师的担子，

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