五年级下期语文培优补差计划及记录表格_第1页
五年级下期语文培优补差计划及记录表格_第2页
五年级下期语文培优补差计划及记录表格_第3页
五年级下期语文培优补差计划及记录表格_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

优选文档优选文档PAGE优选文档

五年级下期语文培优挖潜工作计划

一、基本情况解析

本班共有学生41人，其中男生26人，女生15人，这些学生语文成绩很不平衡，在上学期期末考试中高分和低分分差有50多分，落差很大，优生吃不饱，差生吃不了的现象较为严重，因此在一个班级中只有对优生和差生进行分层教

学，才能防范成绩参差不齐，仅靠讲堂授课是不够的，必定进行培优补差工作；

二、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步坚固并提高中等生的学习成绩，帮助差生获取适合进步，让差生在教师的指导和优生的帮助下，渐渐提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，挖掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力下手，训练优秀学

习习惯，进而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能辅助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文修养和语文成绩。

三、指导目标

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能依照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩坚固在90分以上，并辅助老师推行辅差工作，帮助差生获取进步。辅差对象能依照老师的要求做好，成绩有必定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。

四、指导内容培优主假如连续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或介绍适合课外阅

读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，特别是散文化倾向方面，多给他们必定的指导，以期在写作中能灵便运用，提高写话水平，准时安排必定难度的练习任务要求他们达成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌

握，写话最少能写得出，可先部署他们摘抄。仿写，后独立达成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创立情境，让差生试一试说、敢于说、进而争取善于说。

五、培优对象

黄梓琛、吴璇、翁嘉淼、夏安琪

六、辅差对象

黄高、谢锋、翁正锐、阳川、

七、主要举措

．课外指导，利用课余时间。

2．采用一优生带一差生的一帮一行动。

3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4．讲堂上创立机遇，用优生学习思想、方法来影响差生。

5．对差生推行多做多练举措。优生适合增加题目难度，并安排课外作品阅读，

不断提高做题和写作能力。6．采用激励系统，对差生的每一点进步都赏赐必定，并激励其连续进步，在优

生中成立典范，给机遇表现，调换他们的学习积极性和成功感。

7．充分认识差生现行学习方法，赏赐正确引导，朝正确方向发展，保证差生改

善当前学习差的情况，提高学习成绩。

8．重视中等成绩学生，保持其成绩坚固和提高。

9．必要时与家长联系，辅助解决差生的学习问题。

八、时间安排

每周一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论