专题植物激素调节三年高考2014 2016生物试题分项版解析原卷

101.（2016.4）为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组A.bIAAbB.bcIAAC.胚芽鞘b＇侧细胞能IAA而c＇侧细胞不D.daIAAa＇2.（2016卷.4）有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同A A．脱落 B．乙 C．细胞 6.（2015·江苏卷.8）瓶插鲜花鲜重的变化与相关,鲜重累积增加率下降时插花。下图为细胞素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是（ A.蔗糖和细胞素都有延缓的作B.蔗糖可为花的呼吸作用提 C.同时添加蔗糖和细胞素更利于插花保D.57.(2015·浙江卷.3)不同处理对某植物分化的影响如表所示，下列叙述正确的是 B．叶产生了促进雌株形成的细胞素9.(2015·重庆卷.2)我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙 A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成香蕉，可促其成熟 卷.6）以下选项正确的是（）12（2015·的生长方向最可能是（）13.(2014·海南卷.8)下列关于植物激素的叙述，的是 15.(2014·浙江卷.2)下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根的影响。下列叙述错 )D．与施用10-4mol.L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少16.(2014·山东卷.2)下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是( B.生长素在胚芽鞘中的极性D.ATPADP28（8 右图为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系。海带增长率与IAA含量呈 ， 已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的方式 “不是）极性。某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配置了两份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外线光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如右图，分析可知IAA和ABA对绿藻 aA.乙 B.赤霉 C.脱落 D.细胞生长素沿b方向时，其在细胞间跨膜的方式主要 3714.1~6100，此时根部 20.(2015·卷.10)（12分）植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌2IAA14CO8h14CIAA22实验二中，14CO14C＿＿＿，该物质被还原成糖类需28hIAA＿＿＿（大 A0B0952C0000若在B组果实中没有检测到X表达的蛋白质在C组果实中没有检测到Y表达的蛋白质可推测，A组果实中与乙烯含量有关的有 ，B组果实中与乙烯含量有关的 时采摘A组与B组果实，在常温下时间较长的应是 18A，生如图18B样的变化，该现象说明IAA具有的功能是 B．促进细 裂19 IAA、AUX/IAATIR1IAA若植物茎某处的IAA浓度恰好为最适生长浓度，假设顶芽细胞的PIN蛋白被持续抑制，则对茎该 有 B．不 C．无影 D．不确（ 23.(2014·江苏卷.32)(7分)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的特点,用放射性同位素14C标记IAAABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题:若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②于中出现较强放射性的是 均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的(填“是”或“不是”)极性。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制 ABIAA的(填“是”或“不是”)极性。适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有 。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径,对于破土出芽后的健壮生长 。反应可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定 从表中可知，施用细胞素后 幼苗叶片中的细胞素主要由 产生。合理使用细胞素可延迟 91放射性质中被记的元是 光作用过程标记元素的化合被光反提的 还原糖类。适宜温下测得片饱和点，其他条不变，一步提温度，该叶片光饱和的变化是 。 说明B组叶片的光合产物 。为优化实验设计，增设了D组（激素处理叶片各组幼铃的放 若该激素不能促进插条生根，却可促进萌发和植株增高，其最可能是2.5cm（茎芽，置于培养液中无菌培养A、B、C1、8、15302。 本实验中，试管用滤膜是为了在不影响 用激素处理时应将IAA加在 ）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出 倍、IAA单独处理的 倍，由此可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在 B.体内含量丰C.对各灵敏度相 D.可长距离转直接激活SOC编码的转录，而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件。据此，可判断下列表述错误