材料科学与工程专业培养计划

PAGEPAGE139材料科学与工程专业培养计划MaterialsScienceandEngineering制定人：沈杭燕审校人：王疆瑛一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具有较强的创新精神与实践能力，具备材料组成设计、材料制备方法和工艺技术等专业知识，能在磁性材料、新能源材料、新钢铁材料、发光材料、功能陶瓷材料、腐蚀防护等领域从事科研、生产、经营的高级专业人才。二、培养规格（一）基本素质要求1.热爱社会主义祖国、拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2.具有较好的人文修养、较强的现代意识和较高的专业素质，掌握本专业必要的基本技能、思维方式。3.掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身体健康、心理素质好。4.具有一定的质量技术监督管理知识、质量意识和标准意识。（二）知识结构要求1.具有较扎实的自然科学知识和较好的人文社会科学知识。2.掌握一门外语和计算机应用基础知识。3.掌握材料物理、材料化学、材料检测等材料学科的基础知识和专业知识，了解本专业的前沿理论与发展动态。（三）能力结构要求1.具有良好的自学习惯和能力，有较好的表达交流能力和一定的计算机及信息技术应用能力。2.具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事材料组成设计、材料制备、材料检测的基本能力。3.具有较强的开拓创新精神和创造性思维能力，具有一定的科研能力与实际工作能力。4.掌握文献检索、资料查询的基本方法。三、主干学科材料学、材料物理与化学。四、主要课程高等数学、大学物理、普通物理实验、无机及分析化学、物理化学、材料科学基础、材料科学基础实验、材料现代研究方法、晶体学基础、材料力学性能、热工过程与设备、材料物理性能等。五、本专业人才的能力和素质发展要求要求内容配套主要课程或教育培养措施备注能力要求计算机应用能力通过《大学计算机基础》、《计算机程序设计》等课程及专业课程中应用软件的使用、参加学科竞赛等环节实现。鼓励学生参加各类计算机等级考试，程序员考试。英语能力通过《大学英语》、双语教学课程、专业英语等课内外课程锻炼学生的英语水平。鼓励学生参加等级考试及其它竞赛。实际操作能力通过《普通物理实验》、《无机及分析化学实验》、《金工实习》、《电子实习》、《材料科学基础实验（Ⅰ、Ⅱ）》、《材料工艺学实验》、《专业综合实验》、《专业实习》、毕业论文等课程锻炼学生的应用知识解决问题能力，综合实验能力和动手操作能力。鼓励学生参加开放实验等。创新能力通过课外专业教育活动、参加“教师科研课题”等课外科技活动，锻炼学生的创造性思维能力，科技开发能力与科技研究能力。参与课题、大学生创新计划、学科竞赛获奖、发表论文、获得专利等。素质要求综合素质通过军事训练,“思政”类课程和课外社会实践活动等环节来实现。鼓励学生参加各种体育比赛。六、学制、最低毕业学分、授予学位学制：基本学制4年，学生可3-6年内完成学业，具体按学校有关规定执行。最低毕业学分：170.5学分。授予学位：工学学士。七、课程结构分配表课程类别要求学时（周）数占课堂教学总学时的比例要求学分数占总学分的比例公共教育课必修103844.4%57.533.7%选修1446.2%95.3%学科基础课必修54623.4%3017.6%选修25611.0%169.4%专业教育课必修2249.6%116.5%选修1285.5%84.7%集中实践环节28.5周/28.516.6%课外教育教学活动//10.56.2%总计2336100%170.5100%八、各学期课内教学活动总体安排表（单位：周）学期理论教学考试实习课程设计大型作业社会实践毕业设计（论文）毕业鉴定学年鉴定新生入学教育军事教育合计116.520.519217219短122314.522(0.5)194152219短233516.52(0.5)196142319短322716.511(0.5)1980015217合计11013733152(1.5)0.52157注：“