部编版语文四年级下册 期末默写专项复习(含答案)

部编版语文四年级下册期末默写专项复习(含答案)

姓名：__________班级：__________考号：__________1.日积月累。(1)诗是文学形式之一，诗给人类以美的享受。(2)诗和音乐一样，都是通过语言来表达情感的艺术形式。(3)诗是强烈感情的表达，它源于人类内心深处的情感。2.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这一句写了当时送别的环境，“潇湘水，南湘草，草盈汀，水满浦。”这一句描写了送别时的表达的胸怀和志向。3.默写古诗《塞下曲》。4.写一句关于春天的谚语。5.默写古诗，并填空。芙蓉楼送辛渐王昌龄白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。后两行诗表现了诗人勇往直前的精神品格。6.比比看，谁的积累多。(1)儿童急走追黄蝶，趁风放火，天南地北。(2)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。(3)《蜂》中的名句是：采得百花成蜜后，飞入寻常百姓家。(4)雾锁山头山锁雾，江城五月雨如酥。(5)远看山有色，近听水无声。(6)登高望远，只有敬亭山。(7)生于忧患而死于安乐。(8)天行健，君子以自强不息。7.我爱古诗词。(1)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。(2)桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？(3)相看两不厌，只有敬亭山。(4)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(5)日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。8.默写《四时田园杂兴》（其二十五）（要注明诗人、朝代，注意诗的格式）。唐代陶渊明《四时田园杂兴》（其二十五）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。9.日积月累。(1)杜甫在《江畔独步寻花》中描写了明媚的春光里深浅不同的桃花争妍斗艳的诗句是：“红杏枝头春意闹，桃花流水鳥儿狂。”(2)《宿新市徐公店》中描写儿童在花丛中追蝴蝶的欢乐情景的诗句是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”(3)《四时田园杂兴》(其二十五)中表现田园生活的闲适的诗句是“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”(4)《清平乐.村居》中描写清新优美的田园风光的诗句是：“野田村舍皆桃李，陌上行人欲断魂。”(5)风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。10.根据课文内容填空。(1)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（2）最喜小儿无赖，调皮捣蛋。（3）心中的风雨来了，波涛汹涌。（4）寒窗苦读，一片冰心在玉壶。（5）胤恭勤不倦，勤勉不懈。（6）诗是人类向未来寄发的语言，诗给人类以朝向理想的力量。（1）不论平地与山尖，蜂鸣花落两相宜。（2）突然一阵风，摇曳着所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起……（3）诗和音乐一样，都能打动人的心灵。（4）诗是强烈感情的表达，它源于诗人内心深处的情感。（1）童年的乐园随处可见，可以在小路上，“蜂蜜滴滴，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿无赖，调皮捣蛋”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，红掌拨清波”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着霓虹，一下子豁然开朗；清新的小白菊，点缀着路边”。（2）艾青说过：“诗是人类向未来寄发的语言，诗给人类以朝向理想的力量。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“人生如逆旅，我亦是行人。”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“蜂腰削瘦，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。（1）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（2）采得百花成蜜后，留取丹心照汗青。（3）寒窗苦读，一片冰心在玉壶。（4）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。（5）相见时难别亦难，东风无力百花残。相看两不厌，只有敬亭山。（6）茅檐低小，燕子飞来还。醉里吴音相媚好，白发梳成三千缕。（1）童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“杨柳依依绿水青，稻花香香两岸莺。”（2）《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“满地青杨子，几处早莺争暖栖。”（3）风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（4）俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《清平乐·其二》1.我能从“篱落疏疏一径深，”两句诗中想象出郊野田间的景象，篱笆稀疏，小路幽深，树荫斑驳。2.辛弃疾的《清平乐·村居》中描写老翁老妇互相逗趣、取乐的句子是：“独有凤凰山上客，________？”3.《卜算子·咏梅》中描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词是：“可怜________，________。”16.（1）白马西风塞上，想家________。（2）云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。（3）风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰。（4）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（5）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头捉螃蟹。17.（1）清风明月本无价，高山流水自知音。（2）庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。（3）篱落疏疏一径深，不禁深情，向往田园。（4）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（5）犹有芳草鲜美，落英缤纷，只把春来报。18.（1）白马西风塞上，想家南北路。（2）清风明月本无价，自古多情空余恨。（3）芙蓉出水清无痕，她在丛中笑。（4）最喜小儿无赖，偷桃贪李也不怕。19.（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来，麦花雪白菜花稀。（3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（4）庭院深深深几许，杨柳堆烟，梨花带雨。20.（1）江山如此多娇，________。（2）篱落疏疏一径深，不知花木深几许。（3）千山鸟飞绝，________。（4）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（5）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，跑来跑去采蘑菇。1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解能力强，勤于思考，大胆质疑，成绩优秀。2、社会中流传着这样一句名言：“如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢？”教师希望将这句话送给你，希望能给你一些启示。其实你是一个很出色的孩子，要有自信，大胆展示自己，不断锻炼自己。3、虽然你已经取得了不错的成绩，但是你还有很大的