部编版五年级语文上册一关于二单元总结复习月考卷

部编版本小学五年级的语文上册的一关于二单元总结复习月考卷部编版本小学五年级的语文上册的一关于二单元总结复习月考卷部编版本小学五年级的语文上册的一关于二单元总结复习月考卷英伯恩五年级上册9月测评英伯恩五年级上册9月测评班级：姓名：一、看拼音,写词语。ǒàāoshuǐfēnfùxiétiáokushojiyìlùnguànjūnyùnwèiqīnlüè二、用“/”划去括号中错误的字。1.每年（汛迅）期，山洪（爆发

暴发），溪水猛涨。2.蔺相如知道秦王丝（豪毫）没有拿城换璧的（诚心诚实）。三、把下面的词语补充圆满,今后选词填空。理( )气( )理( )当(同( )( )力( )调有(1.蔺相如和廉颇平和后成了好朋友,(

))

()

)口不(勇敢( )(捍卫赵国。

))2.上课不听讲,课后也不造作业,( )无法获取好成绩。3.面对对方的无理瓜葛,他( )地站起来说:“请走开这儿!”四、按要求写句子。搭石，联系着故土的小路，也联系着老乡们的美好的感情。（仿写）。公路，联系着，也联系着。整个农村都浸在桂花的香气里。(缩句)莫非白鹭自己不就是一首很优美的歌吗?(变为陈述句)小明这样欺凌小红，我特别生气极了。五、依照课文内容填空。1.李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“以景写情,表达了对朋友的依依惜别之情。2.《落花生》一文中告诉我们,人要做而对别人没有利处的人。

,的人,不要做,

”,小明喜欢玩游戏,认为现在年龄小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“莫等闲，，。”来劝告他。因为陶渊明说过珍惜时间的名言“盛年不重来，。实时当激励，。”。英伯恩五年级上册9月测评六、口语社交：俗话说：“没有规矩，不能够方圆。”班级合约能够创立优秀的学习环境，建设团结友好的班集体。请你结合班级情况写出两条班级合约。1.2.七、阅读理解。(一)课内阅读。父亲说:“花生的利处很多,有同样最难得:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,令人一见就生仰募之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能够立刻分辨出来它有没有果实,必定挖起来才知道。”从文中找出下面词语的近义词。鉴别—( )难得—( )2.选择题：这段话写出了( )。A.花生果实的特点B.花生的利处C.花生的难得之处3.父亲在议论这些水花生的利处时,将花生的果实与桃子、、果比较较,突出了花生具有、静静奉献的难得质量。我们生活中的什么人与花生有同样的质量？为什么？(二)课外阅读。挖笋子我的故土在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用严冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,宏伟地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来激烈有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子惊异地说,那我们不挖了,多痛惜呀!我说不挖也不能够,竹妈妈根部抱着很多小笋芽,有的生长在石缝里,若是不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人同样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。孩子笑一笑说,妈妈,若是你是笋子,是希望被挖掉,仍是希望被留下来呢?我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会感觉贡献大而很快乐。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,高出身边的长竹子,就能享碰到雨露阳光。经过北风和骄阳的磨练,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?孩子沉思起来。他必定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不论风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四时葱绿挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不断的坚韧精神!用简短的语言归纳文章的主要内容。2.依照文章内容可知,竹笋的用途有()。(多项选择)(3分)A.能够食用。B.给人们带来春天的气味。C.长大了能给小草遮挡阳光。D.长成竹子,为人所用英伯恩五年级上册9月测评文中画横线的句子中“胖”字用得好,从修辞角度说说它幸亏哪里？读了短文,你理解了什么道理?结合生活实质,写一写。八、习作。每个人都有字特别喜欢的东西，在你心目中最喜欢的东西是什么