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文档简介

小学信息技术“电脑打字”教学设计左旗隆昌寄宿制小学王晓玲教学目标学生前需知识技能课程所需资源课前准备正课教学目标复习巩固电脑打字的正确操作姿势、十指分工及击键要领。采用金山打字通（打字游戏），设计实验情境，培养学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，使枯燥的练习变为在“玩”中练，达到熟练掌握键盘操作的目的。学生前需知识技能学生已基本掌握电脑打字的操作姿势及十指分工，基本掌握击键要领及键盘操作指法会用“英打练习”软件进行练习。课程所需资源

英打练习

（本地资源）Flashmtv:/show.php?id=150&filetype=guowai打字练习：/play.asp?id=200空降飞猫：馋嘴的小猫为了吃到可口的鱼，不惜带着降落伞，...

/flash/5502.htm课前准备检查学生机上的“英打练习”软件是否正常。将相关网址做成文本格式在教师机上共享，方便学生拷贝。熟悉各游戏的玩法。正课情景导入提问复习操作小结情景师打开网页http:///show.php?id=150&filetype=guowai

这是一个键盘指法练习的Flashmtv，很酷。师操作演示。导入想手指能像蝴蝶般在键盘上轻快地飞舞？相信大家一定能做到，而且比老师还要棒，不过这需要一个过程，就象从会走路到跑一样。我们刚学完基本的键盘操作指法，刚会走，希望通过这节课的学习，我们会跑起来，俗话说“熟能生巧”，跑得快与慢，就看你的努力啦！提问复习

要想手指能像蝴蝶般在键盘上轻快地飞舞，重在一个“练”字。请你思考，“练”时需要注意的问题。一、注意正确的操作姿势全体学生按正确的姿势坐好，师边巡视边纠正错误的姿势。师边巡视边重复键盘操作的正确姿势：坐姿端正，身体正对电脑，双脚自然平放在地上。肩部放松，上臂自然下垂，手臂和肘不要远离身体。座位高低要适度，显示器的屏幕中心略低于水平视线。身体与键盘的距离约为20CM，以两手刚好放在基本键上为准。正确的操作姿势不但对身体有好处，而且还可以提高打字速度。二、拉开键盘，做一做，想一想，击键要领是什？同桌交流。思考并回答。三、拉开键盘，做一做，想一想，十手在打字中是如何分工的？同桌交流。思考并回答。击键时，如果十指分工不明确，按键时就会手忙脚乱。所以，主键盘区被分为左、右两个部分，分别由我们的左手和右手来操作。按键时，十个手指都有自己的任务，这样就不会越位了。操作

打字前的准备工作大家掌握得很好，下面启动英打练习软件，进行实战操作，练习基本键及上、下排字符的指法。选择自己喜欢的游戏自由练习。机器猫之打字游戏：/system/2003/03/18/000527690.shtml战神外传-打字游戏/pcedu/carton/games/0405/384771.html打字游戏三/play.asp?id=200操作小结小组交流，发表对学习“电脑打字”的感想，师归纳：

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