中学教务工作计划

第第页中学教务工作计划

中学教务工作计划篇1

一、指导思想

本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣扬并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素养教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，进展求和谐的奋斗目标。

二、主要工作目标

扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高老师的整体素养，促进青年老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记老师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正表达出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升同学身体素养，落实我校训练任务，并对中学生进行体能测试，实时上传。

三、主要工作任务与措施

〔一〕强化教学纪律；

纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的径直方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。

1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。

2、课堂教学纪律检查，全部老师应当提前到岗，需要准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。

3、课堂教学需要严格遵守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意老师个人形象及职业操守！

〔二〕规范教学行为，加强常规教学管理力度。

1、进一步完善《老师日常工作管理细那么》，提高老师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否表达师生互动，教务处将随机抽查老师备课状况，备课状况应与教学计划及上课进度相全都，杜绝无教案上课状况，假设发觉无教案上课将责令老师停课检查。

2、老师备课状况每月一检查，并实时反馈，切实提高老师备课水平及质量要求各班级同学科老师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试全都，需要自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，老师批改辅导评价同学作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并实时批改，了解每一个阶段同学的学习状况，一有异样，任课老师要快速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高老师服务意识，为同学创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

(三)促进老师专业的进展

1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体老师教学思想的转变，从而提高老师专业进展的自觉性，青年老师要向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。

2、进一步完善老师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成果及同学问卷调查等形式援助老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高老师的教学质量意识和教学工作的积极性。

〔四〕完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。

1、努力提高老师参与教研活动，承受教研任务的积极性。本学期每位老师需要写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评比，并予以适当嘉奖，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。

3、各教研组要仔细贯彻落实教学计划，各老师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要着重同学非智力因素的培育，同学人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高同学综合素养，促进学科教学改革，培育同学的探究创新意识，提倡开放式教学，老师应切实心系教学，以事业感和使命感的立场去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。

〔五〕抓好初三教育工作

1、指导思想：以坚决提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过去，不满意于一般化，同心同结，集思广益，争创辉煌

2、奋斗目标，升学率全区第一。

3、总原那么：向立场要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成果；向管理要质量，保纪律。

4、详细措施

〔1〕领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长—高开华，副组长—黄顺平、杨汉先，成员—余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，监督检查各班各方面的工作，精确决策。实行班级主任负责制。

〔2〕教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，讨论大纲，讨论教法，深入同学，了解学情，实时解决教学中存在的问题。

〔3〕德育工作到位，工作重点是抓初三同学的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课老师负责同学管理。

〔4〕搞好五种教育：盼望教育、苦乐观教育、抱负和现实教育、学知识长才能的智育教育、一颗红心两种预备的升学与就业观教育。

〔5〕加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三同学思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班同学开展好各种有益的`活动，上好主题班会，充分调动同学学习的积极性，加强同学向心力。其次要主动联系任课老师，加强以班主任为核心的任课老师的凝集力，防止同学偏科，由班主任牵头，亲密联系任课老师，调动同学学好各门功课的爱好和积极性，使同学学习平衡进展。第三，班主任要摸清同学六个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推动。第四，班主任要亲密关注班级同学动向，深入讨论同学状况，对个别问题做好猜测，进行超前教育。

〔6〕强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教育同学严格遵守学校各项制度，对严峻违反校纪校规的要求要严厉教育,该处分的就处分,减削对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。

〔7〕扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程。

〔8〕加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采用面对面的辅导，把辅导重点放在同学薄弱的学科上。

〔9〕全员参加，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。

〔六〕建好老师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。

新学期，新起点，教务处肯定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐学校而不懈奋斗。

中学教务工作计划篇2

一、指导思想

以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化同学的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的"管理、服务、指导、检查、评价"职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。

二、主要工作及措施

1、做好集体备课常规工作。

本学期集体备课固定在周一晚自习，另外各学科安排一次专业引领性活动，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；讨论同学，讨论考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析。老师一起争论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的聪慧，相互学习，才能共同提高。教研组也将定期进行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。

教研组安排好教学进度和"一人一课";要实时组织听课老师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织老师仔细进行教学反思，写成书面文章，相互沟通。

教务处组织和鼓舞老师亲密结合教学实践、积极开展富有针对性的教学讨论。鼓舞老师参加校本课程、讨论性课程、活动性课程的讨论开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。

2、强调过程管理，规范教学行为。

本学期我们继续以提高课堂教学的'有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手：

〔1〕教学计划的制定和落实状况。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在讨论课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要着重对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以加强计划的有用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，后期的教学过程中，教务处也可以依据计划进行教学检查。

〔2〕强化过程管理，提高教学效率。

继续加强和完善教研活动检查制度，对老师教案、作业、同学辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，老师对同学作业实时批改状况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息实时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改状况，查看老师备课、批改作业的质和量，并做好记录。

坚持随堂听课，并找同学座谈，了解、掌控老师的教学现状，对做的好的老师实时予以确定，对涌现问题的老师要实时谈话订正。

大力提倡"先学后教、当堂训练"的教学方法："先学后教"即课堂上老师制定好教学目标，让同学在规定时间内完成自主学习，"当堂训练"即为同学为检测自己的学习成果，当堂完成须要的练习，〔老师在作业设计上有必做题选做题思索题三个层次〕，老师依据同学的练习反馈进行须要的讲解，使同学做到"堂堂清""日日清".各班级结合多媒体教学要争取做到课堂教学"15+30",打造高效课堂。

加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的状况；不定期召开同学代表座谈会，收集同学对教学的看法并实时反馈，了解教学的实施状况和实际效果。

继续坚持推门听课、"一人一课"制度，做到深入课堂一线，实时了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓舞老师间相互听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，通过相互学习，达到共同提高。

加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美老师间的听课和沟通，相互学习，相互促进，充分挖掘同学潜力，培育同学特长。

3、改进和完善月考考评制度，充分调动老师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成果，又要考虑培优补差，要让有技能的老师得到实惠。考试过程中，实行两人负责制，相互监督，需要回避，那么有教辅人员操作，肯定确保考试的保密性和公正性。

4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实"减负增效".20**年中考高分段的滑坡说明我们在教学"培优"上存在问题，本学期初三老师首先要做到吃透教材，把握课改、讨论中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习计划〔包括优生的培育〕。要定期召开初三班级老师研讨会，重基础、强技能、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，实时进行教学调整。要加强毕业班心理素养教育，激发同学的学习爱好。要面对全体同学，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。

三、主要的工作安排：略

中学教务工作计划篇3

一、指导思想和目标

树立科学进展观,全面提高我校的教学质量。力争****年中考取得好成果,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,制造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进老师专业化进展,提高课堂教学质量。

二、工作要点和措施

1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效。

2、进一步督促本学期各老师、教研组完成各自的工作计划，并协作各教研组工作，协调好各科之间和各处之间的关系。

3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

4、对同学实行嘉奖，各级前十名，各科前三名，目的是充分调动同学学习的.积极性。

5、组织好期中考试及月考工作，做好每次考试的成果统计核算工作。

6、做好每月老师量化考核工作。

7、努力完成教育处日常事务工作。

8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。

9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各老师、同学的征订服务工作。

10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。

三、主要工作安排

周次日期内容负责学前周

8、24—8、31

发放教科书及备品，老师备课，写计划；检查学前周备课状况，各部门例会，建立班级及个人主页。

教务科研1

9、1--9、4

假期作业检查,教学常规检查，领导听课。同学学习习惯培育，业务学习，建立班级及个人主页。

教务科研2

9、7—9、11

常规教学，业务学习，中、学校教学连接研讨、校本教研。

教务科研3

9、14—9、18

常规教学，八班级学情研讨、同学学习习惯培育

教务科研4

9、21—9、30

常规教学，业务学习、九班级学情研讨、尖子生竞赛，九月份老师常规检查，布置十一作业。

教务科研5

10、1—10、8

休息教务6

10、9--10、16

常规教学，业务学习、七班级学情研讨，同学语文作文竞赛，上课老师多媒体上课展示。

教务科研7

常规教学，同学英语口语竞赛

教务科研8

10、26—10、30

常规教学，业务学习、校本教研，十月份老师常规检查

教务科研9

常规教学，期中考试

教务科研10

11、9—11、13

常规教学，业务学习

教务科研11

常规教学，业务学习

教务科研12

常规教学，业务学习，八班级学情研讨

教务科研13

常规教学、业务学习、九班级学情研讨，十一月份常规检查

教务科研14

12、7—12、11常规教学、十一月份月考，同学课外阅读竞赛

教务科研15

常规教学、业务学习、七班级学情研讨

教务科研16

常规教学、业务学习、期末复习，同学学习习惯培育，各科研课题材料建档。

教务科研17

12、28—12、31

常规教学、业务学习、期末复习，同学学习习惯培育，十二月份老师常规检查，科研课题材料总结。

教务科研18

1、4—1、8

期末复习

教务科研19

1、11—1、15

期末考试，寒假工作布置，各种总结上交，老师同学结业式，布置寒假作业。

注：本学期教研时间及地点：语文周一第七节在刘校长室；数学周二第七节在教务处；英语周二第七节在李校长室；理化周四第七节在物理试验室；政史地周五第七节在张校长室。

一、开学前一周

分班级组织老师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。

二、开学后一周

1、制定本学期学校教科研工作计划。

2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。

三、以后

1、坚持以科学进展观指导教科研工作，做到充分表达教育科学讨论的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。

2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型老师团队，全面提高我校老师队伍整体素养，从而全面提高学校教育教学质量。

3、开展老师读书活动，组织老师仔细学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。

4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、运用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，表达学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以同学个人爱好为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。

5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择径直拿来给同学做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体聪慧，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对比新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。

6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。完善嘉奖制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特长生进展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。

7、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，掌控教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈阅历体会。

8、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，激励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师进展学校，特级老师、名老师工作室的积极作用，为名师培育创设进展平台和成长空间，鼓舞老师参与各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年老师理论水平和科研技能，促进老师专业成长，加强学校可持续进展技能。

9、重视课题讨论。各学科教研组需要依据教学实际确定本学科的一个讨论课题，每个老师要有个人讨论专题，每个市级以上名老师、学科带头人需要向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际出发，径直介入日常教学，为教育教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。

中学教务工作计划篇4

一、建章立制

在总结阅历的基础上，本学期要制定并落实以下几项制度：

1、《教学常规检查制度》，主要是值班人员安排，检查内容，偶发事项处理方法，记录，反馈及公布。

2、《考试及分析制度》，包括命题、考试组织、监考要求、评卷方法、成果合成、成果分析方法等。

3、《评教制度》，主要是探究采纳什么样的方法让同学对任课老师进行客观公正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题。

4、《教学活动常规化制度》，依据教学规律、教学内容，确定什么时间段，开展什么样的教学活动。使教学活动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学。

5、《插班生管理制度》，对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的管理方法。

二、教学常规管理

本学期，继续抓好教学常规检查，每天安排一名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发觉问题实时处理，重要问题不能自己处理的实时向主管校长反映，恳求帮助处理。检查状况照实记录在《教学检查记录》本上，并于第二个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内。

本学期教学检查时，不仅检查老师的候课、课堂纪律，更为主要的是检查是否根据“生本课堂”的要求组织教学，是否按“生本课堂”的几个环节实施教学，是否真正发挥同学学习的主体作用。通过检查让“生本课堂”落地生根。

三、两个毕业班级的'复习备考

毕业班教学分为三部分：常规教学、培优教学、模拟考试

1、常规教学要抓基础。周一至周五，上课期间，着重基础，主要是对三年来所学知识进行系统梳理，以专题板块形式构建起知识体系，让绝大多数同学知道三年来自己学到了什么。

2、培优教学要抓提高。利用周六对基础较好的同学进行培优，主要是运用近