压缩受力分析

压缩受力分析第1页，课件共26页，创作于2023年2月一．概念：把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的示意图，这个过程就是受力分析．第2页，课件共26页，创作于2023年2月二.受力分析的步骤第3页，课件共26页，创作于2023年2月三、方法和步骤1.明确研究对象在进行受力分析时,研究对象可以是某一个物体,也可以是保持相对静止的若干个物体.在解决比较复杂的问题时,灵活地选取研究对象可以使问题很快得到解决.研究对象确定以后,只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力(即研究对象所受的外力),而不分析研究对象施予外界的力.第4页，课件共26页，创作于2023年2月2.按顺序找力先场力(重力、电场力、磁场力，外力),后接触力;接触力中必须先弹力,后摩擦力(只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力).3.只画性质力,不画效果力画受力图时,只能按力的性质分类画力,不能按作用效果(拉力、压力、向心力等)画力,否则将出现重复.第5页，课件共26页，创作于2023年2月4.需要合成或分解时,必须画出相应的平行四边形(或三角形)第6页，课件共26页，创作于2023年2月四、在进行受力分析时,应注意:(1)防止“漏力”和“添力”.按正确顺序进行受力分析是防止“漏力”的有效措施.注意寻找施力物体,这是防止“添力”的措施之一,找不出施力物体,则这个力一定不存在.(2)深刻理解“确定研究对象”的含意,题目要求分析A物体受力,那么A物体对其他物体的力就不是A所受的力.(3)画受力图时,力的作用点可沿作用线移动.第7页，课件共26页，创作于2023年2月五、约定：表示各种力的方法

1．重力：mgMgG2．拉力：TF3压力、支持力FN4．摩擦力fFf5.性质相同的几个力,用右下标区分6.相互作用力,用右上标区分第8页，课件共26页，创作于2023年2月活学活用1.画出下列各图中物体A､B､C的受力示意图.如图所示(已知物体A､B､C均静止).第9页，课件共26页，创作于2023年2月解析:甲､乙､丙三个图中,物体皆受竖直向下的重力G､与接触面垂直的弹力FN和相对接触面与运动趋势相反的摩擦力F的作用.不同的是乙中的物体B受作用力F′;丙中的物体C受绳的拉力F拉.受力示意图如下图所示.答案:见解析第10页，课件共26页，创作于2023年2月2.画出下图中A物体的受力分析示意图甲图物体A放在车上,在刹车过程中A相对于车厢静止.乙图物体A在水平转台上,随转台一起匀速转动.第11页，课件共26页，创作于2023年2月答案:第12页，课件共26页，创作于2023年2月3.如图所示,不光滑的水平地面上放一物体B,B的上表面水平,其上放一物体A,B物体在拉力F拉的作用下与A物体一起匀速运动,试分析物体A､B的受力情况.第13页，课件共26页，创作于2023年2月解析:由于物体A､B的运动状态相同,故可将物体A､B作为一个整体进行研究.在水平方向上,地面对物体B施加一个与运动方向相反的摩擦力,在竖直方向上,地面对B施加一个向上的弹力.将A､B两物体隔离,B物体受A物体的压力.对A物体而言,水平方向不受力的作用,竖直方向受重力和弹力作用.A､B两物体受力情况如图所示.第14页，课件共26页，创作于2023年2月答案:见解析A;第15页，课件共26页，创作于2023年2月六、研究对象的选取方法1、技法讲解在对物体进行受力分析时,第一步就是要选取研究对象,选取的研究对象可以是一个物体(质点)---隔离法,也可以是几个物体组成的系统(质点组)---整体法.第16页，课件共26页，创作于2023年2月(1)隔离法将某物体从周围物体中隔离出来,单独分析该物体受到的各个力,称为隔离法.隔离法的原则:可以把相连接的各物体看作一个整体.如果要分析的是整体内物体间的相互作用力(即内力),就要把跟该力有关的某物体隔离出来,当然对隔离出来的物体而言,它受到的各个力就应看作外力了.第17页，课件共26页，创作于2023年2月

(2)整体法把相连接的各物体看作一个整体(系统),分析整体外的物体对整体内的各个物体的作用力(外力),称为整体法.整体法的基本原则:整体中各物体具有相同状态（（都处于平衡状态(即a=0)））,题目要分析的是整体受的外力,而不是要分析整体内部物体之间的相互作用力(内力).第18页，课件共26页，创作于2023年2月(3)对于连接体问题,多数情况既要分析外力,又要分析内力,这时我们可以采取先整体(解决外力)后隔离(解决内力)的方法,当然也可以采用先隔离后整体的方法,还可以整体法､隔离法交叉运用.第19页，课件共26页，创作于2023年2月2、选用整体法和隔离法的条件当物理情景中涉及物体较多，就要考虑采用整体法和隔离法．第20页，课件共26页，创作于2023年2月3、假设法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的情况假设，然后再就该力存在与否，对物体运动状态影响的不同，来判断该力是否存在.4、一个接触面上最多只可能有一个摩擦力。5.合力和分力不能重复考虑，“性质力”与“效果力”不能重复考虑.第21页，课件共26页，创作于2023年2月题型探究如图8所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止.物体B的受力个数为（）A.2B.3C.4D.5

求解此题应把握以下三点：(1)整体法分析A不受墙壁弹力.(2)隔离A，分析A的受力.(3)隔离B，分析B的受力.图8思路点拨第22页，课件共26页，创作于2023年2月解析

以A为研究对象,受力情况如图甲所示,此时,墙对物体A没有支持力（此结论也可利用整体法得出）再以B为研究对象，结合牛顿第三定律，其受力情况如图乙所示，即要保持物体B平衡，B应受到重力、压力、摩擦力、力F四个力的作用.答案

C第23页，课件共26页，创作于2023年2月随堂·训练1.如图所示,人竖直站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯一起匀速斜向下运动.以下分析正确的是()A.A.人受到重力和支持力的作用B.人受到摩擦力的方向水平向左C.人受到重力､支持力和摩擦力的作用D.人受到与速度方向相同的合外力答案:A第24页，课件共26页，创作于2023年2月方法提炼受力分析的基本思路口诀：重力一定有，弹力查周围，