优质小学体育教案范文5篇VIP

优质小学体育教案范文5篇发布时间：2023-02-0314:27:52影响了：人

合理的教案肯定是我们在仔细分析了自己教学任务后写出的，对于教案的制定来说，肯定要结合同学们的实际状况。以下是职场我细心为您推举的优质学校体育教案范文5篇，供大家参考。

优质学校体育教案1

一、指导思想

本单元依据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过转变教学策略、同学的学习方式，运用丰富的嬉戏，来关心同学把握基本快速跑技能，提高快速跑的力量，培育体育爱好，在教学中，通过嬉戏活动获得快速奔跑的身心体验，培育正确的身体姿态，身心得到进展，综合素养得到提高。

二、教材分析

三班级快速跑教材，是在走和跑的基础上进展而来的。但是走和跑两部分内容联系紧密，所以在内容设计和引导同学把握跑的技能时，都不能人为地把它们分开，要与之连接。通过多种方式的嬉戏，使同学在活动中把握基本的快速跑技术和技能，进展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素养，培育跑的正确姿态，进展快速跑的力量。

三、同学分析

低班级同学，爱好广泛，仿照力强，活泼好动、喜爱嬉戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平常生活、学习紧密相关的走和跑，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄金时期。假如在教学中，以跑的各种嬉戏来教学，使儿童在活动中把握跑的正确方法，培育同学的正确身体姿态，形成良好的身体形态，进展同学的力量，结合趣味性强、形式多样的嬉戏，为儿童供应展现自我的条件和机会，让儿童体验参与体育运动的乐趣，身心得到进展，心理需求得到满意，从而提高同学的综合素养。就会有利于同学学习习惯的养成，提高其自尊心和自信念，对以后的学习就会产生乐观的影响。

四、单元教学目标

1、运动参加：通过教学，培育良好的学习爱好，让同学能够乐观主动的参加到全部课时的学习中。

2、运动技能：学习正确的跑步方法，基本能用正确的方法进行各种跑的熬炼。

3、身体健康：在嬉戏活动中，进展同学跑的速度，提高短跑力量。

4、心理健康：感受和体验参加集体体育活动的乐趣。

5、社会适应：能与同伴顺当地完成集体性的体育活动，培育不怕苦、不怕累的意志品质。

五、教学重点、难点：

重点：对快速跑的嬉戏表现出乐观的态度。

难点：把握基本的跑步方法。

六、设计理念

本单元设计贯彻了课程标准的精神，通过引导同学主动参加学习，把获得新的学问阅历，运用在实践中。教学中努力体现以老师为主导，同学为主体，启迪、导疑、创新为主轴，培育同学自己学习的意识，让同学在开心的学习环境中发觉问题，解决问题，并在自我挑战过程中，不断超越自我，从而获得一种胜利的喜悦。老师在整个教学过程中充当一个引导者的角色，同学可以在反复学习的过程中，把握浅易的学问和学会简洁的技能，寓教学于活动之中，寓教味于教学之中，进展同学的基本活动力量和健康进展的共性。

七、运动负荷估计：

依据本校同学的体质和技能基础，本单元练习密度、平均心率、强度掌握在以下范围。

练习密度：５０％——7０％

平均心率：１３０——１6０/分

强度指数：１.４——１.６

优质学校体育教案2

教学目的

1、培育同学移动的、传接球和变相运球的动作要领。

2、能够在嬉戏和简洁的竞赛中运用所学的动作。

3、进展灵敏、速度等身体素养，培育综合运用所学技术的力量。

教学要求：

1、提高同学的速度

2、高同学的灵敏素养

3、培育同学的协作意识

4、培育同学的协作意识

过程方法

1、全班同学参加，能够做到动作连贯。

2、速度变化突然，快慢连接紧凑，留意生体重心变化及上下肢的协调协作。

情感态度

1、培育同学团结的精神和相互协作的意识。

2、真正让同学体验胜利的喜悦心情。

3、老师真正能够把篮球的乐趣带进课堂，师生能够共同共享。

教学过程：

一、放松活动：

1、放松操节。

2、活动踝关节。

(一)上肢运动

(二)腰部运动

(三)踢腿运动

(四)踝关节运动

(五)跳动运动

二、本课内容：

1、先集体讲解，示范，观看媒体演示和本班身体素养较好的同学演示。

2、先慢示范，让同学看清助跑与起跳的动作。

3、集体学习起跳与助跑的动作

4、先集体练习，然后分散练习

5、2――4步助跑起跳手摸高物。

6、确定助跑的步数和距离、反复练习。

7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。

8、6――8步助跑蹲踞式跳远。

三、通报下次课学习的内容，布置有关事项。

四、整理场地，归还器材。

组织方法：

口令：二列横队变四列横队，成密集队形集合。

1、做热身操时，动作到位，合牌。

2、留意力集中，仔细练习，听从指挥。

3、集合时做到快、静、齐。

优质学校体育教案3

教学目标

1、初步学会50米快速跑的动作，形成正确跑的姿态，体会快速反应、自然放松的感觉。

2、进展协调、速度素养,增加下肢力气。

3、体验体育活动中身体疲惫时的心理感受，树立“我能跑得快”的信念和士气。

4、形成与同伴相互鼓舞、团结协作和平安活动的意识。

重点难点

1、自然放松

2、对快速跑活动有爱好。教学实践:

老师活动

1、老师活动:创设情景，激发同学练习快速跑的爱好。

2、组织同学用站立式起跑的方法进行短距离的快速跑练习。

3、组织同学体验50米快速跑全程练习。

4、组织同学沟通50米快速跑的感受。

同学活动

1.提高快速跑的练习爱好，树立我可以跑得更快的信念。

2.用站立式起跑进行短距离快速跑。

3.体验全程50米快速跑。

4.沟通50米快速跑的感受，区分与30米快速跑的不同

教学要点

50米快速跑与30米快速跑不同，需要更长久的速度耐力，本课以体验为主，让同学明白50米快速跑的不同。

教与学的设想

通过一些快速跑的嬉戏，激发同学活动的欲望、冲动，引导同学能在平安的前提下，进行嬉戏活动。

优质学校体育教案4

教学目标

1、通过复习雏鹰起飞，进一步培育同学身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿态

2、进展同学的自我表现和群体合作意识

教学内容

1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)

2、嬉戏：老狼，老狼，几点了

学习水平

水平一

教学重点

教学难点

复习雏鹰起飞

同学对操的巩固程度

教学过程

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、支配见习生(不能参加猛烈活动的同学)

二、复习雏鹰起飞

1、师生在口令下一起复习(老师依据同学状况准时进行讲解)

2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)

三、嬉戏：老狼，老狼，几点了

可分组也可集体练习，老师讲清规章、要求后，也可参加其中。

四、师生小结

五、宣布下课

优质学校体育教案5

教材：

1.考核：立定跳远;

2.嬉戏：投沙包。

任务：

1.测验男生立定跳远，检查同学把握立定跳远的状况。

2.提高灵敏、协调等素养和投掷力量，培育团结协作和集体主义精神。

教学过程：

(一)开头部分

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容：

1.男生考核立定跳远;

2.嬉戏：投沙包。

三、提出要求及留意事项组织：如图教法：

1.体育委员整队;

2.按老师口令报数、检查人数。要求：仔细听讲、精神饱满。

(二)预备部分

一、队列练习：转法、齐步走、立定。

二、徒手操：伸展运动;头部运动;扩胸运动;体转运动;踢腿运动;活动手腕、脚腕。组织：体操队形教法：师生同做，老师边示范边提示重要环节。要求：动作有力、活动充分。

(三)基本部分

一、男生考核：立定跳远;女生嬉戏：切西瓜。组织：分组不轮换，男女生分组教法：

1.老师宣布男生考核标准及留意事项。

2、女生由小组长带队到指定位臵，分两组傲嬉戏，状况由小组长把握。

3、男生分两组进行考核，一组考核，另一组在规定区域内练习，练习可三四人一组竞赛。

4.每人跳3次，取其中最好一次成果登登记来。

二、嬉戏：投沙包方法：