英文自我评价的词(三篇)

第页共页英文自我评价的词(三篇)英文自我评价的词篇一利用“组员评价记录表”，对小组内学生进展评价，每节课由各小组的记录员负责记录本组内组员的得奖情况。评价工程可随课堂实际情况分阶段进展调节，假如小组评价做得比拟好，还可以从4个大的方面和20个小的观察点进展详细评价，如表格：利用“小组评价记录表”，记录各小组得奖情况。通过各小组组员的团结合作、共同努力，在课前展示、课中合作交流汇报展示、反应展示环节中分别记奖。注意学困生的得奖数量要相对增多，这样可以调动学生的积极性和主动性。评价工程可随课堂中学生存在的实际情况分阶段进展调节。一堂课中对学生小组合作的评价，我们也可以从以下四个大方面对小组综合评价：一是学生的活动状态。学生兴趣浓重，自主学习积极主动;学习气氛浓重，民主平等互动;互助学习分工明确，学生热情高且具有实效性。二是学生的活动形式。学生活动分个体、小组、集体等，形式多样，观察、考虑、合作有机结合。对于学习内容，擅长创新且富有实效，如合理、恰当地运用听、说、读、写、演、唱、交流等多种活动形式，也可以利用不同形式学习和展示同一个内容，如对于句型可以用对话的形式学习和展示，也可以是编成歌曲、加上动作或扩展为排比句的'形式等，这样学习形式丰富多彩，培养了学生创新的精神。三是学生的参与面。学生参与课堂活动面广，可以全体参与不同内容的展示。四是学生的学习效果。学生勇于展示，情感、态度、价值观得到相应开展。思维有深度，可以表达对所学知识的内化、重组和应用，而且外显效果好。英文自我评价的词篇二我一向认为我是一个沉稳，真诚，有职责心的人。与同学相处的过程中，让我认识到了别人很多可贵的品质。同时我也学习到了很多别人的长处。我一向坚持诚信是一个人最最根本的准那么，它是我做人一向坚持的原那么。所以同学们大多认为我很真诚，我觉得这是对我的很大的肯定。生活中的我时而内向，但是在熟人面前还是愿意与他们交流彼此的一些心事。我喜欢与朋友老师多交流些学习上，生活上的事情，因为他们不仅仅会给我很好的推荐，还会时常纠正我一些错误的观点。对于学习我一向认为坚持与努力是最重要的，这也是我在高三生活中体会到的经历。高中的知识多又需要理解的去记忆，所以在学习新知识的时候我会想到努力的重要，我常常会废寝忘食地把一个问题弄的非常清楚，为的是踏踏实实地打好学习的根底。在回忆以前的知识和错题或者是破绽时我会想到坚持的重要，积少成多的道理大家都懂，把不会的事情每一天拿出来复习复习，用不了几次自然而然就会了。兴趣爱好广泛，喜欢体育运动，擅长体育运动，喜欢英语诗文，对于美术和音乐也有浓重的兴趣。身为学习委员和团支部书记的我，工作潜力较强，以身作那么，在各方面严格要求自己，并且经常为同学们讲解习题，分享学习经历，帮助大家共同进步。同时用心配合老师的工作，出色的完成老师交给的任务，对待工作认真负责。而且能和同学交流自己的想法听取别人的意见，为人用心上进。对待团里工作认真负责，常常组织同学用心学习团里用心的精神，同时也要求同学用心配合学校组织的各项活动。高一时在北京市物理竞赛中获奖，高一，高二连续两年被评为崇文区的区三好学生，在学校曾被评为校三好学生和优秀团支部书记。在音乐方面也曾获得了很多的荣誉证书。曾作为北京奥运会志愿者在街道和社区效劳，班内组织开展同学们进展演讲赛和辩论赛，还发起班里同学进展图书捐赠支援灾区教育，参加并用心配合学校的心理周活动，用心为班里的运动会，合唱节出谋划策，并且获得了很好的反响。莫扎特是一位出色的奥地利作曲家，出生于萨尔兹堡一个宫廷乐师家里。他从少年时代就展现出出色的音乐才能，一生作品极其丰富。他创作的最重要领域是歌剧，共22部，另一重要创作局部是交响乐，共45部。他的音乐创作即继承和开展了海顿等前辈的成果，又对之后的贝多芬等人的创作产生了重要影响。莫扎特也许不是最伟大的作曲家，但他绝对是公认的最伟大的音乐天才。就连伟大的音乐家柴可夫斯基都把他称作是音乐的基督。曾有人这么说：“在音乐史上有一个光明的时刻，所有的对立者都和解了，所有的紧张都消除了，那光明的时刻便是莫扎特。”1756年，沃尔夫冈·莫扎特(wolfgangamadeusmozart)出生于萨尔兹堡，自幼他便展现出那无与伦比的音乐天赋：3岁开场弹琴，6岁开场作曲，8岁写下了第一部交响乐，11岁便完成了他的第一部歌剧，14岁是指挥乐队演出了该歌剧。可以这么说，莫扎特是为音乐而生的，从他出生的那一刻开场，他就和音乐熔为一体了。16岁时的莫扎特被任命为萨尔兹堡宫廷的管风琴师。虽然在这段时间，莫扎特创作了超多的优秀作品，但他无法忍受萨尔兹堡大主教的颐指气使，任意欺凌。在那里，莫扎特只是一个会弹琴的佣人，他曾向他的父亲这样描绘他在宫廷晚餐上的同伴：两名男仆，管家，点心师父，两名厨师，男仆坐在上座，莫扎特位列厨师之上。最后在1781年，莫扎特脱离了对大主教的依附，成为了历史上第一位自由作曲家，并来到了维也纳开展。在维也纳，莫扎特靠教私人学生，举行音乐会演出和出版作品为生。在这段时间，莫扎特接触到了巴赫、亨得尔的作品，并结识了海顿，从而丰富了他的'音乐理念。在维也纳，莫扎特的音乐成就是令人惊叹的，他曾这样来描绘他的音乐创作：“无论多长的作品都在我的脑中完成。我从记忆中取出早已储存好的东西。因此，写到纸上的速度就相当快了，因为一切都已完备，它在纸上的模样跟我想象的几乎毫无二致。所以在工作中我不怕被打搅，无论发生什么，我甚至可以边写边说话。”可怜就是这样一位天才，在他正当壮年的时候却因为感染风寒而去世了，死时年仅35岁。在他生命的最后一天(1971年12月9日)，他仍在创作，可惜天嫉英才，莫扎特留下了他那未完成的《安魂曲》，而撒手人间，成为了音乐史上最大的遗憾之一。尽管莫扎特的一生充满坎坷和艰辛，但他的音乐始终给人带来的是真正的纯美。著名的音乐评论家罗曼·罗兰为莫扎特作出了如下的评价：“他的音乐是生活的画像，但那是美化了的生活。旋律尽管是精神的反映，但它务必取悦于精神，而不伤及肉体或损害听觉。所以，在莫扎特那里，音乐是生活和谐的表达。不仅仅他的歌剧，而且他所有的作品都是如此。他的音乐，无论看起来如何，总是指向心灵而非智力，并且始终在表达情感或激情，但绝无令人不快或唐突的激情。”英文自我评价的词篇三去年12月，我开场了我的毕业论文工作，时至今日，论文根本完成。从最初的茫然，到渐渐的进入状态，再到对思路逐渐的明晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业论文最终落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业论文的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，题目是：有限差分法在期权定价中的应用。当开题报告定下来的时候，我当时便立即着手资料的搜集工作中，当时应对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，最终使我对自我此刻的工作方向和方法有了掌握。在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些珍贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完好、准确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将搜集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进展沟通。1月初，资料已经查找完毕了，我开场着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联络，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也渐渐成型。4月初，论文的文字表达已经完成。当我最终完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业论文稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再进步的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，应对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的冲动和兴奋；亲手实现出算法，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心境；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的仅有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实那么蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的搜集中，掌握了很多美式期权定价与有限差分法的知识，让我对我所学过的知识有所稳固和进步，并且对未知的资料有所深入的理解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自我，争取在所学领域有所作为。脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次论文中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际本领的一次提升，也会对我将来的学习和工作有很大的帮助。在这次毕业论文中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的'大家在一齐商量，听听不一样的看法