初级中学二年级生物第一学期上册动物和人类生活的关系课件

第二芳动物与人类生活的关系初级中学二年级生物第一学期上册动物和人类生活的关系第二芳动物与人类生活的关系强体的基础从进化的历史看,各类动物都比人类出现得早,人类是动物进化的最高级阶段,从这个意义上说,没有动物就不可能有人类。同的,离开了动物,人类就无法很处画画调查动物在人们生活中的作用1.动物在日常生活中的作用2.食用动物的营养价值。3,.动物在压药保健中的作用。4.动物在商业方面的作用。5.动物在娱乐和旅游中的作用。我们知道生活是作文的源泉,学生的生活越丰富,写的内容也就越充实。学生只有对生活产生了意思情感,才会引起作文的动机.因此引导学生认识生活,热爱生活,做生活的践行者。下面我结合自己的作文教学谈点看法。一、在生活中寻找、充实作文素材获取作文材料的常用方法是学生认识生活，并参入生活和体验生活。为此教师一要要教给学生观察生活的方法并有意引导学生观察周围美好的人和事.通过观察,激起学生的作文兴趣,帮助学生积累写作的素材,进一步增进学生对生活的热爱.如带领学生孩子走进大自然,感受大地的变化；引导孩子走进家庭,观察爷爷奶奶的勤俭,爸爸妈妈的关系等等。二要有目的地引导学生走进生活,进行社会生活实践.如参与家务劳动等。三要给学生提供亲自感受生活的机会,收获真实生活,引发习作的动机.如把小白兔带进课堂,让学生近距离观察,触摸观察体验,点击写作灵感。四是创设多种多样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行口语交际，通过相互交流,增加信息量,提高表达能力.二、让学生广泛阅读，积累语言词汇1、学生通过阅读进行的积累通过有创造性的学习活动和语文实践活动，学生可以在教师的指导下获得敏锐的语感和规范化的语言运用能力.因此,我们语文教师重视阅读课的感悟,理解;继而活学活用,把积累的消极语言通过运用内化为自己的语言,成为积极语言.如学习《称象》一课时,文中详尽地叙述了曹冲称象的办法。为了学生更好的积累语言，老师可以用自己的白话对此故事进行过程讲解，也要求小朋友讲故事，这一设计就要求学生把文中的语言转化为学生对文本语言的理解,不但提高兴趣，而且也提高了学生的表达能力，还对阅读的内容有了更新的理解。2、背诵范文积累小学语文课本中不论是寓言故事,意境优美的散文,还是含蓄隽永的诗歌,均为学生学习写作的优秀范文.所以,我们总在不增加学生课业负担的前提下,有选择得让学生背诵记忆，对学生以后的成长和今后写作奠定语言基础。3、引导学生课外阅读学生除了从课本中获取语言材料外,教师要有选择的利用午间,自修课等开设阅读课,组织学生课本外阅读,教给学生阅读方法,精读博览,让好词,佳句,精彩片断不断地充实学生的资料库。.4、信息化给学生的积累信息化时代的到来,是学生搜集信息的一个重要渠道,组织指导学生经常收听广播,看电视,上网等,更快,更多,更广地获取信息，通过调查经常听、看的孩子就显得知识面广,视野开阔,也愿意与人交流,发表个人见解。三、创新作文课堂教学在小学作文课堂教学中,语文教师应为学生创设一种自由倾吐的课堂教与学的氛围,实现新课标要求的教与学的互动和以学生为主。课堂上让他们有话便说,有事便叙,有情便抒,有感便发；写文章时长短不拘,格式不限,久而久之,作文课堂便进入了儿童的生活,成为他们生活的一部分且是最愉快的一部分,这是我们共同追求的一种教学境界.让学生对作文本身感兴趣,在作文的实践活动中产生快乐感,成就感,这是作文进入儿童生活的关键.1、创新对学生的评价方式教育心理学家西蒙兹指出：“集体教学最有效的奖赏是教师对学生做什么和他做这件事的方法的认可。”因此我们总不断地给予评价和激励,实行“高分政策”、“鼓励表扬政策”,消除学生对写作的恐惧心理,增强学生写作的自信心和兴趣,从而使学生始终保持一种强烈的表现欲,形成良好的写作氛围。2、创新学生作文形式改变传统单一的命题作文形式,我们开创了系列特色生活作文形式,吸引学生积极参与练笔活动中来。一是相应的插图小练笔。这种方法图文并茂,饶有情趣。一篇小练笔配上相应的插图、贴图,或画上自己喜爱的卡通画,或贴上一些小图片,或构勒线条加以美工,不用说学生们乐意做,对读者也是一番精神享受.一学期下来,这一本本小练笔其实就是一本本雏形的"作文书".二是连环画练笔.爱看连环画是经历过孩童时代人最深体会。边看图,边读文,图文互补,形象生动，极易引起学生的动脑兴趣。因此,我们根据孩子的这一特点,积极引导学生自画自写进行创作连环画小故事,可以独立完成,也可以与人合作.三是创作童话。爱想象,善想象是孩子的特点,孩子的思维天地完全不同于大人,他们想飞上蓝天,他们想潜入海底;他们想到星月上的境界,想到地面下的情形;想到花卉的舞蹈,想到昆虫的语言,他们想二十年以后的我,五十以后的世界……简言之创作童话为生活开启了鲜活的,永不枯竭的源泉,也让学生生命灵性不断地拓展.四是俏皮的联想。.我们鼓励孩子学写儿童诗.组织几回童诗朗诵会,不断激发孩子创作欲望。3、经常性指导学生自编作文手抄报4、培养学生习作的兴趣和良好的习惯学生感兴趣的事情，就会愿意做，并力求做得做好，此时的学生会在在习作中袒露纯洁无瑕的童心,放飞天真烂漫的童趣,畅说娇憨逗人的童话,释放纯朴率真的童真.为此教师必须有创新精神,在学习中反思,在反思中提高,全方位培养学生兴趣和良好的习惯，进而教师形成自己的教学风格,努力开创作文教学改革的新境界.5、分层次作文教学教师要关爱尊重每位学生,把每个学生都看成是独立人格的人,承认孩子间的差异,建立有弹性,多层次,可选择的习作方式,去适应每一位学生个体的不同发展需求.总之，新课标下小学作文创新教学，让作文教学走向开放的新天地,让学生走进生活,感受生活。同时让学生广泛阅读，积累语言词汇理解,把日常阅读的内容融入学生的习作。要信任每个学生,与孩子交朋友,走进孩子的生活,平等地与他们一起享受习作的快乐,感受习作成功的欢乐。音乐虽然是一门艺术，但是音乐能给初中生带来的不仅仅是艺术上的享受，更是一种文化的传承。音乐中包含着许多的知识和情感，通过学习音乐，可以修身养性，提高初中生的素质，所以音乐教学是初中教学的必备课程。在进行音乐教学时，最重要的就是要让学生逐渐找到音乐的魅力，培养学生的乐感。一、培养初中生乐感的有效措施1.加大理论知识的教学力度在学习音乐时，最基础的就是对音乐知识的掌握，只有打下坚实的基础，才能让学生养成良好的音乐感觉。当前我国的初中音?方萄е校?对音乐知识的传授力度不足，对音乐教学的重视度不够，导致音乐知识的教学任务不能及时完成，这对于学生乐感的形成是非常不利的。想要培养学生的乐感，首先就需要让学生尽可能多地了解音乐知识，学习音乐的产生和发展历程，加深学生对于音乐的认同感，让学生逐渐走进音乐，去感受音乐中包含的知识和内容，体会音乐的情感，这样在不知不觉中学生就能形成独特的乐感，从而更好地学习音乐。音乐知识包括许多方面，教师要多方面、多角度、多层次地给学生讲授音乐知识，让学生在学习音乐知识中感受音乐的魅力，形成自己的乐感。2.多提供欣赏和聆听音乐的机会音乐教学不同于其他科目的教学，有着自己独特的教学方式。在音乐教学中，对音乐的感觉是很重要的，这是学好音乐的前提和基础。培养学生的乐感是初中音乐教学的重要任务，提高了学生的乐感就提高了学生欣赏音乐的能力，也就基本上达到了初中音乐教学的目的。在进行初中音乐教学时，想要更好地提高学生的乐感，就需要给学生提供更多的机会，让他们能够有足够的时间和精力去聆听音乐、欣赏音乐，强化学生的听觉感受。在音乐学习中，听觉是最重要的，许多音乐知识不是讲出来的，而是听出来的，聆听音乐对于初中生的乐感培养非常重要，教师要把控时间，把大部分的时间留出来，供学生进行音乐聆听和欣赏，使学生学会聆听音乐、欣赏音乐，能够根据所听到的音乐做出自己的判断，这也是学生乐感形成的关键一步。3.活跃课堂氛围，提高学生学习音乐的积极性音乐教学对于初中生来说往往是比较新鲜的，因此大多数学生都是比较喜欢音乐课的，但是经历了长期的模式化教学后，学生也会渐渐失去对于学习音乐的兴趣，这对于学生乐感的培养是非常不利的。培养学生乐感的前提是让学生爱音乐，提高学生学习音乐的积极性。所以，在初中音乐教学中，教师要适当地改变自己的教学模式，不能长期一成不变。音乐课堂的氛围对于音乐教学来说是非常关键的，在课堂上，教师要想办法让课堂氛围活跃起来，活跃的课堂氛围能够调动学生的积极性，让更多的学生主动参与到音乐学习中，主动融入课堂。这样的课堂教学才是最高效的，并且对于学生积极性的提高有着最好的效果，也有利于学生乐感的培养。4.理论结合实践，培养学生的乐感音乐教学的最终目的是让学生掌握一定的音乐知识，能够利用所学的知识来进行音乐赏析，更好地理解音乐。当前的初中音乐教学中，对于音乐理论知识的教学工作做得很出色，但是缺乏理论知识与实践相结合的环节，忽视了学生锻炼的机会，致使学生长期学习理论知识而得不到锻炼，使学生渐渐产生抵触心理，这不利于学生乐感的培养。想要培养初中生的乐感，需要重视音乐理论知识和实践教学的结合，在传授理论知识后，要及时地跟进实践内容，给学生提供机会进行表演，在实践中检验学生的学习成果，这样的做法对于加深学生对于音乐的理解是很有效的。另外，通过实践，学生能够学到更多的音乐知识，找到自己的弱势，从而在后续的学习中更好地进行弥补和提高，逐渐培养自己的乐感。通过演唱，不仅锻炼了学生的勇气，更重要的是让学生能够加深对音乐的理解。教师不能讲授出来的知识，只能依靠学生自己去感受，在感受的过程中，学生就能不断提高自己的音乐水平，最终达到培养乐感的目的。二、总结本文对初中音乐教学中学生乐感的培养对策进行了分析。初中音乐教学对于学生的全面发展有着很重要的作用，在音乐教学中，学生乐感的培养是主要目的。加大音乐理论知识的讲授力度，提供聆听音乐的机会，提高学生学习音乐的积极性，理论与实践结合，都是培养学生乐感的有效措施。强体的基础从进化的历史看,各类动物都比人类出现得早,人类是动物进化的最高级阶段,从这个意义上说,没有动物就不可能有人类。同的,离开了动物,人类就无法很处画画调查动物在人们生活中的作用1.动物在日常生活中的作用2.食用动物的营养价值。3,.动物在压药保健中的作用。4.动物在商业方面的作用。5.动物在娱乐和旅游中的作用。调查