福建师范大学23年8月课程（答案）《体育科学研究方法》作业考核试题

▆▆■■■■■■■■■■■■▆《体育科学研究方法》试卷共2页（第2页）答案务必写在答题区域内，否则不得分，超出黑色边框区域的答案无效！▆▆《体育科学研究方法》试卷共2页（第1页）答案务必写在答题区域内，否则不得分，超出黑色边框区域的答案无效！▆《体育科学研究方法》期末考试A卷姓名：专业：学号：学习中心：1、试述体育科学研究的特点。（20分）2、以15分钟为例，试述体育科学研究论文报告各部分时间如何分配？（20分）3、试述体育科学研究课题的具体来源有哪些？（30分）4、简述特尔非法的具体操作程序及其主要用途。（30分）--完整答案附后--荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之能荀子认为，人的天性除了利欲之心，还有天生的辨知之答题卡及答案见下一页《体育科学研究方法》期末考试A卷姓名：专业：学号：学习中心：1、试述体育科学研究的特点。（20分）答：体育科研同其它自然科学研究、社会科学研究一样，都是探索未知、认识客观世界、创造新知识的认识过程，是一项极其复杂的、难度较高的脑力劳动。如科学研究有继承性、创造性、探索性、实证性、艰巨性和复杂性等特点。除上述共同特点之外，还有其自身的特点。主要有以下几点：（1）研究对象的复杂性；（2）研究方法的多样性与运用理论的综合性；（3）研究成果的应用性。2、以15分钟为例，试述体育科学研究论文报告各部分时间如何分配？（20分）答：第一部分：选题依据和目的意义 2-3 min；第二部分：研究方法与研究对象 1-2 min；第三部分：研究结果与分析7-8 min；第四部分：结论与建议 2-3 min3、试述体育科学研究课题的具体来源有哪些？（30分）答：1）从体育科学研究战略总体规划中寻找研究课题。科研战略总体规划一般只指出现阶段科学研究的方向和重点，而不提出具体的科学研究课题，但它为寻找、选择研究课题提出了明确范围，避免寻找研究课题的盲目性。 （2）从社会与体育改革与发展趋势中寻找研究课题。这要求科研工作者对社会与体育的发展进程有较全面的了解，对社会的变革具有高度的敏感，能透过现象看本质，善于抓住主要矛盾。 （3）从科学文献中寻找研究课题。 （4）从体育实践工作中发现研究课题。 （5）从学术交流中发现研究课题。学术活动大多反映了当前本学科的发展趋势，科学研究的重点、热点问题，科研工作者取得的最新研究成果，在研究中遇到的问题等。所有这些都为寻找和形成科研课题提供了充满活力的源头。 （6）从技战术及规则和场地器材的改变中发现研究课题。（7）从现代科学及相关学科的发展趋势中发现研究课题。现代科学的发展呈现出一种全科学趋势，各门学科之间的 联系日见紧密，一门学科的重大突破，一门新学科的产生，往往会导致一系列相关学科发展、变化，从中必然会产生新的研究课题。简述特尔非法的具体操作程序及其主要用途。（30分）答：首先在所研究的领域选择20~50名专家；然后制定调查提纲或问卷表。