小学数学学科组工作总结

小学数学学科组工作总结小学数学学科组工作总结

小学数学学科组工作总结

201*~201*学年度第一学期

一学期的工作马上完毕，在校领导的正确领导下，在全组人员的共同努力下，我们数学教研组顺当完成工作任务，为了更好地开展教研组工作，充分发挥教研组的职能，现总结如下：

一、加强学习，不断完善自我

本学期开学初全组人员共同讨论制定教研组工作规划，组织、引导教师深入学习新课标，进一步领悟新课标的精华，确定试验讨论课题，积极投身到新课标改革实践中。借鉴中小学治理条例，连续修改、完善、健全教育质量监控体系，充分发挥教研组作用，切实抓好每一堂课的教学，对教师教学中的困难和存在的问题，准时进展指导和帮忙。

开学初有陈玲玲教师对全组人员进展了《让数学复习课布满生命活力》二级培训。从(1)数学复习的种类：期初复习；单元复习；期末复习；毕业复习；日常复习。(2)数学复习的任务：数学复习，主要是依据课程标准要求，将学习过的学问进展回忆和比拟对比，使模糊的概念变得清楚，使把握的学问更加稳固，技能更加娴熟，并使学生学过的学问形成系统，通过复习，不仅稳固已学过的学问，防止遗忘，而且加深对已学学问的理解，使学生得到不同程度的进展。(3)数学复习的方法。

数学复习，主要是依据课程标准要求，将学习过的学问进展回忆和比拟对比，使模糊的概念变得清楚，使把握的学问更加稳固，技能更加娴熟，并使学生学过的学问形成系统，通过复习，不仅稳固已学过的学问，防止遗忘，而且加深对已学学问的理解，使学生得到不同程度的进展。

加强对中青年教师尤其是工作未满三年的青年教师的培育，要求帮带教师全程跟踪听课，全面调控，准时解决课堂教学中消失的问题，为他们快速成长和参与各级各类竞赛供应帮忙。全组人员都能按时参与全员学习，并做好笔记。二、细心备课，做好课前预备。我们数学教研组开学初就分备课组，仔细讨论备课的内容及形式，进一步明确备课的步骤，共同探讨编写思路。各组分工明确，责任到人，每次集体备课时都有中心发言人，备课前细心预备，做好活动记录。每位教师在每一节课上都能表达新课标精神。学校查备课听课状况。

（一）教案检查状况

1、我们数学学科组教师对教案检查非常重视，共交了教案21本，上交率为100%。上交的教案绝大局部符合教学的根本要求，因此，从教案的整体质量来看是比拟好的。2、教师们的教案设计具体，教学目标明确、教学重、难点突出，教学手段、方法恰当，有课后小结、课后反思和二次备课。3、通过检查看出，教师的责任心很强。本次上交的教案不仅齐全、完整、标准，而且格式符合要求，质量较高。4、在检查中，个人教案表现突出的有：薛茜、周大炜、樊伟、李倩宋艳、柏业总、范晓菲七位教师。5、各教研组完全根据学校的要求备课的，做到了“集体备课、相互学习”。6、教学反思，教师的教学反思，有的在教学中反思，有的在教学后反思。无论是课前、课中还是课后，都有针对性的依据教学中的成与败，进展反思，还有的进展了二次备课。到达了反思的真正目的。（二）听课检查状况

1、经统计，开学以来，我们组共听了241节课，听课节数比拟多的有：孟媛媛16节，柏业总16节，李倩17节，赵欣19节，李蓓19节，宋艳20节。特提出表扬。

2、多数教师听课节数较多。（三）存在的问题

1、局部教师的教学反思，没有针对性。

2、个别教师的教案设计过程简洁。3、个别教师听课节数较少。（四）改良措施

1、加大检查的力度，增加检查的次数。

2、检查时，对存在的问题进展“一对一”的沟通。

3、建议同一个教研组的教师要多听课。4、可以跨年级听课。三、抓好课堂教学，提高教学水平每个备课组的成员，都能相互听课，课后指出自己的缺点与缺乏，试验课要先试上，在仔细总结的根底上再上课，青年教师宋艳总是先听老教师的课再上课。不断积存阅历，课堂教学水平不断提高。

本学期有孟媛媛、宋艳、樊伟、季丹丹、范晓菲、赵欣六位教师分别上了一节校内公开课。

四年级和三年级分两周分别上了两次研讨课。课后都进展了仔细评课。

在这几次活动中，各年级组的教师都细心预备了课，每个教组的

教师们都能齐心协力，团结协作，大家仔细钻研教材，反复推敲讨论教法和学法，每一节课都试上，每一次试上全组教师积极听课，并且在每

次课后都准时地对所听的课进展了分析和点评，发觉不妥立刻改良。这次活动不仅使上课的教师在点评中了解到了自己课中的优点及需要改良的地方，还让参加评课的教师也对不同内容的课该如何上有了更深的理解，参加者都受益匪浅。

在这几次研讨课中，新课标的理念得到真正的实施。自主探究、合作学习、沟通争论等学习方式已经走进我们每节课中。课堂教学真正发挥了教师的主导作用，在想、听、说、练中学生的主体作用得到充分表达。创设情景，鼓励褒奖，赏识每位学生，激发学生的学习兴趣，使每位学生在课堂上都有收获，都得到进展。

在今后教学中我们还要留意以下问题，使我们的课堂更精彩。1．教法学法的设置要注意有效性。千法万法都是一个目的，让学生学学问长才智，所以我们要站在学生的角度去设计教学过程，设计课堂提问。2．在教学中培育学生的力量很重要，所以我们不仅要传授好学问，更重要的是培育学生的力量。让学生会学习，会思索。

3．我们的语言还要再锤炼，数学课堂的语言是严谨的，精炼的，简洁明白但不失幽默。让学生在美丽语言环境中感受数学的美，发觉数学的美，以激发学生学习数学的热忱和兴趣。

4．数学的学习应当和学生的生活严密联系，在教学时我们要留意，让学生能将自己所学的学问应用到生活中去，会解决实际问题。并能发觉生活中的数学问题。

5．帮学生养成良好的学习习惯。让学生会听课，会写作业，会说自己的想法，会和别人合作等习惯的培育，这对学生的终生学习都是有帮忙的。

盼望在今后的教学中，我们能多一些沟通，多一些探讨，让我们的课堂到处有惊喜！

四、科研引领，推动课堂教学。开展教科研工作，取得阶段性成果。有7篇学生数学日记发表在苍梧晚报上。课题顺当结题。

写数学日记，能较好地促进学生学会数学地思维。在学生的数学日记中常常显示出多种多样的数学思维活动，学生在自主探究的过程中培育了学生的创新意识和实践力量。数学日记，能赐予学生一片属于他们自己的学习天地，让他们能在这一块肥沃的土地上施展自己的才华，熬炼自己，使其安康健壮成长。一学期以来，我们组的每位教师都能仔细备课，积极参与教育科研，平常每人抽时间仔细学习先进的教育理论学问。积极参与市教研室组织的优秀论文评比活动。有一人获一等奖，两人获二等奖。我们组21位教师集体征订了《小学数学教育》杂志，在教育教学上对每位教师都会有很大的启发。总之，我们组全体人员信念百倍，在今后的工作中将更加努力，不断学习，不断完善自我，克制一切困难，争取取得更辉煌的业绩！201*年1月

扩展阅读：小学数学科组工作总结2

小学数学科组工作总结

201*-6-27

本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教育处的直接领导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探究各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将完毕，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学教师都上了1节公开课，课后准时召开专题研讨会，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。

2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展现课。参赛的教师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分表达。局部教师虽然不参与评比，但也仔细听课，评课。通过活动的开展，教师们

受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

三、详细开展的活动。

1、期初制定了数学组教研规划，各组员制定了数学学科教学规划。2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位教师均上一节公开课，并进展听课、研讨。

3、进展了期初、期中、期末三次教学常规检查。4、组织进展了全校的数学期中检测工作。5、组织参与县组织的数学竞赛。6、组织、指导期末复习，进展期末考试。四、存在的缺乏与改良的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探究讨