英语教师期末工作总结

英语教师期末工作总结英语老师期末工作总结

英语老师期末工作总结

201*-201*年度下学期英语教学工作总结

陈丹丹

我于201*年3月来到漂亮的黎阳科达学校，担当七班级一、二班的英语，现将本学期工作总结如下：

毕业两年有余，作为一名老师不生疏，作为一名中学老师比较生疏，作为一名新的中学老师，对中学课堂的教学程序不甚了解，第一次面对精力旺盛的中同学，显得有些力不从心。并且这两个班英语基础差，底子薄，我更是感到压力重重，尤其是第一次月考的分数，让我深刻熟悉到肩上的责任重大。所以我知道要想改进，必需要通过学习和反思来提升自己，在学习中进步，在反思中成长。首先要学习同事们的优秀教学阅历以及对待同学的方法态度；其次反思每一次的课堂教学，反思每一课的教学成果。这100天中在不断学习反思中，在校领导的同事们得关怀中，一路走来，信念越来越来越足，自己也渐渐欣慰起来，由于自己对教学越来越顺手。但是我甚至这些还是远远不够的，我明白自己资格尚欠，还有很多需要学习的地方，只求能够越来越快的完善自己，早日成为一个同学和家长都满足的师之表者。

一．教学方面：1.初次接触学校教材，阅历不足是硬伤，所以在课时支配，课程进度上难免会有偏差。在向别的老师借鉴阅历后，以及学校组织的多次听评课活动过程中，我受益匪浅，发觉了自己的不足，更加明确了改进方向，通过合理支配每堂得教学内容，已初步形成每单元的标准化课时进度，不会再消失课时拖得过长，没有时间讲练习的状况。

2.参与了一次县里组织的欢乐高效课堂观摩课及研讨会，对于转变上课方式，提升课堂效率，提高同学爱好又有了新的熟悉，回去后，结合我校的多媒体优势，仔细预备课件，向欢乐高效课堂迈进。

3.利用课余时间仔细钻研教材，找出重点难点，注意学问的前后连接、融会贯穿，充实课堂教学内容。备课教案由每单元一写改为每天一写，这样既可以回顾今日所教的效果，又可以清楚明白的支配明天要讲的内容，做到有的放矢，心中有数。

4.另外，对同学及教学内容严格要求，每日早读都有背诵和默写任务，规定当堂完成，个别完不成任务的，利用自习和课外活动时间检查逐个过关。

二．同学方面：我们所面临的是一群特别的孩子，正处于青春期和叛逆期，师生关系简单紧急。教学伊始，班级课堂纪律不是很好，我有些急于求成，想要快速的树立自己的威信，上课时厉声呵斥，对于淘气捣蛋的同学则叫到办公室批判。但是后来发觉这种方法只管一时之用，收效甚微，不是长期之计，困惑之时，校领导告知我：“面对这样的孩子，肯定要多鼓舞多关爱，恩威并施。”随后，我渐渐转变了对某些同学的态度，课外活动时和同学一起打球，课间时间在班里和同学谈天，了解他们的性格爱好。这样能让我针对不同的同学实行不同的管理方法，他们也渐渐的认可并接受了我，课堂纪律明显好转，师生关系更加和谐融洽。

少年强则中国强，中学训练是整个国民训练的基础，其重要性不言而喻。中学老师这份职业包含了太多了责任和辛酸，选择了老师这份职业，既是选择了辛苦，同时也是选择了一种桃李满天下的崇高。怎样从新型老师转变为专家型老师，我还要有很长的一段路要走。

201*-6-27

扩展阅读：201*-201*年学校英语老师期末教学工作总结

201*-201*学期工作总结

防城港市第三中学苏以春

一学期的英语训练教学工作已经结束,留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我在训练教学的各个方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之处,现对一学期以来在训练教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

学期初,在学校领导的支配下,我担当了八班级（9）班和（10）班，两个班英语科目的训练教学工作,在这个学年的教学工作中,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与胜利并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧急又劳碌,开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、政治思想方面:

自参与工作以来,我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的训练教学水平。在教学工作中,我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念,乐观参与新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、训练教学工作方面:

老师是同学学习的促进者,学习力量的培育者,更是同学人生的引路人。老师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“训练者”,要充分了解每个同学各个时期的心理状态并进行准时适度的处理,让他

们的综合素养得到全面进展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。1、课前预备:备好课。每一次备课都很仔细,遇到没有把握讲好的课时马上提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论,如有问题马上更正、改进。

2.多听课,学习有阅历老师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累阅历,不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历,积累了很多教学技巧,作为新老师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,仔细做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课老师进行争论,以了解其讲课支配的依据。

3.钻研教材,仔细备课。教材是教学的依据,同时也是同学学习的主要参考书,我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,同学学习才会有依据,同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研。

4.组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言生动明白,克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学,留意引发同学学英语的爱好,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻同学的负担。

5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作。

6.喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。在教学工作中,我努力提高自己对同学的亲和力,与同学建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关怀同学、爱惜同学,跟同学做伴侣,心心相通,同学才会情愿接近你、亲近你,才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中,我总是努力去做到这一点。现在,我与我两个班的同学已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰。我觉得只有跟同学的关系搞好了,同学才愿学、乐学,成果也就自然地上去了。

7.我尽量地去了解现代同学的心理特征。尽量去了解每一个同学,摸准他们的心理脾气,在教学中敬重他们,关怀爱护他们,准时鼓舞他们。对那些双差生,我满怀热忱地关怀爱惜他们,决不嫌弃、卑视,而是不厌其烦地说理训练。在学习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓舞他们,尽量地捕获他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。三、工作出勤方面:

我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在训练工作中,我乐观参与教研组的教研活动和学校组织的例会,乐观参与工会活动、升降旗仪式。在

我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

总之,在这一学期的训练教学工作中,我爱岗敬业,尽