棠村镇中心学校课件

棠村镇中心学校

2013—2014上期重点工作汇报棠村镇中心学校

2013.12.20信息化建设特色办学课改安全环境卫生工程项目信息化建设加强组织领导,加快信息化建设步伐加强教学研讨,促进信息化健康快速发展建立完善的教师培训机制，积极组织教师培训建立激励机制，促进教师学习信息化建设的开展情况以及取得的成绩1.加强组织领导,加快信息化建设步伐

中心学校成立了以梁雪光为组长,马志玺、崔晓明、赵悦红、张立付为副组长,各小学校长为组员的棠村镇教育信息化领导小组，负责棠村镇教育信息化建设及信息技术教育工作。各小学也成立了相应的组织，制定了棠村镇“2013至2014年度教育信息化建设实施方案”、“三年发展规划”和“教师信息化培训方案”。实行校长负责制，明确目标，分清职责，确保此项工作的顺利进行。3.加强教学研讨,促进信息化健康快速发展

为给信息化建设提供技术支持，中心校成立了信息化教育教研组.由中心学校校长梁雪光任组长,副校长马志玺任副组长,并选拔技术高、业务精的张立付老师为专职信息管理员，负责中心校及各小学的信息化建设工作,并为信息化建设提供技术支持，各小学指定一名兼职信息管理员，负责本校信息化建设工作。中心学校信息化建设教研组，每两周进行一次集中教研活动，同时负责信息化建设、网络的运行维护以及信息技术教育等工作。

为了进一步提高教师的电脑应用水平和电化教育水平，本学期我们要求全镇50周岁以下教师人人能运用现代化教学手段上课，在平时的教学过程中，全体教师也尽可能多利用现有的教学软件进行辅助教学工作，运用情况纳入年终综合考核。通过一系列的措施，全镇教师的电化教育水平明显提高.2.建立完善的教师培训机制，积极组织教师培训为整体提高教师的网络应用水平，本期中心校和各中小学建立了完善的培训机制，教师培训以实用为主，旨在提高教师的计算机和网络应用水平。首先，中心校组织全镇50周岁以下的教师共156位教师进行培训,共分三个班(各校教师分别均衡分在三个班内,使培训与工作两不误),按每周二、三、四对教师进行全员集中培训，本学期中心学校培训共进行12个周、培训36次、144个课时。目前这156位教师已掌握了计算机的基本使用技能和课件制作的技能，基本能利用信息化为教育教学服务，并有50位教师担任起了信息化应用的领航人。

其次,各小学开展结合本校实际的，形式多样的信息化技能培训，例如中心小学有22名教师，部分教师年龄偏大，学习困难大，他们就根据实际情况实行了“1加1”帮带培训，并制定严格的培训计划，除参加中心校组织的培训外，学校还组织了帮带培训，既节约了时间，也提高了培训效率。目前，已取得了很好的效果。4.建立激励机制，促进教师学习

为了促进教师运用现代化教学手段，加强信息技术与学科的整合。结合县教体局举行的“新蔡县中小学教师信息化演讲比赛”，我们举行了“棠村镇中小学教师信息化暨执行力教师演讲比赛”,决赛于2013年11月22日在中心学校会议室举行，在各学校选拔推荐的基础上参赛教师27名，共有18名教师分获一、二、三等奖。5.信息化建设的开展情况以及取得的成绩

在实施信息化建设一年来，棠村中心校在县教体局的领导下，踏实工作,精诚合作，信息化建设工作取得了令人可喜的成绩，为信息化建设的下一步工作奠定了良好的基础。(1)中心校创办了“棠村中心校教研平台”，开通了中心校QQ交流平台及中心校公共邮箱.不仅为学校及教师提供了强大的网络互动平台，更为教师提供了交流和共享的舞台。中心学校业务QQ群中心学校教学研讨QQ群棠村镇中心学校公共邮箱(2)为加强各校信息化建设的技术交流及提高，我中心校组建了以梁雪光为组长,马志玺为副组长，各中、小学信息员为组员的信息技术教研组，并制定了完善的教研计划和严格的教研制度、教研时间。经过教研活动的开展，不但提高了各信息员的技术水平，更提高了在计算机教学方面的水平。.

(3)校园网建设已成规模各小学的电脑原来没有联网，更不能上互联网，为了近早让教师及学生接受网络应用的教育，近两年各校就自筹资金购买网卡、网线等设备，目前各校都已联通了互联网。我中心校所辖的棠村中心小学、徐庄小学、张老庄小学已建成校园网，并将网络延伸到了教室和办公室，更加方便了教师们的使用，也使校园网的作用得到了充分发挥。(4)信息化教学条件明显改善

本期开学初,我镇为了加快信息化建设步伐,不管是中心校还是各小学都加大了信息化建设的投资力度，在信息化建设方面可谓是不惜重金。全镇新装备了33部液晶一体机,各校新购置电脑近40台.目前棠村中心小学的“班班通”工程正在加紧筹划和实施过程中.在硬件添置和使用方面做到用什么添置什么,做到资金的充分利用；加强计算机维护,使现有的计算机能充分发挥现有的性能和功能，做到设备不闲置。目前,全镇23所小学办公室都具有了计算机,各校都装有至少一台多媒体,并都开通了网络.计算机教师在讲一体机操作教师用笔记本当堂练习(5)教师培训的效果明显。本学期,棠村中心学校共集中组织教师信息化培训36次,144课时,参加培训教师156位。在培训中发挥骨干教师“传、帮、带”作用。通过培训学习，全镇50周岁以下教师基本掌握了WORD文字处理软件，电子表格软件，绝大部分教师比较熟练掌握了电子课件制作。

其次，学校通过各种形式，开展教师自制课件活动。教师用笔记本边学边练(6)促使课改插上信息化翅膀.现在，我镇教学理念及方式正在悄然有序地发生改变，如：传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。棠村中心小学梁玉兰老师在用多媒体上语文课徐庄小学杜秀芝老师在用多媒体上数学课信息化建设达到的目标计算机基本操作，计算机硬件、软件维护Word文档排版、编辑Excel电子表格的制作及运用PowerPoint基本操作，利用提供的ppt模板、制作基本的ppt课件或对现有的课件进行修改公共交流平台的运用教师用笔记本当堂练习

特色办学读书活动五星级管理开展多种形式的兴趣小组（书法小组、绘画小组、环保小组）每校建立了关爱留守儿童活动，给留守孩子一个“新”家读书活动完善的制度《读书活动制度》、《读书活动评选标准》校校有阅览室、图书室，班班有读书角，每个学生有读书笔记、读书心得安全一、指导思想二、建章立制，营造氛围三、开展活动，增强效果四、家校联系，构建网络指导思想树立安全意识掌握安全知识提高自救能力牢固树立安全第一的思想建章立制，营造氛围（一）组织健全，领导重视为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了棠村镇中心学校安全工作领导小组，校长任组长，常务副校长、抓安全的副校长任副组长，各小学校长任成员。（二）制度保证，实施到位。1.中心学校要求各学校建立安全责任制度，层层签订《安全工作责任书》，对班主任、任课教师及门卫、厨工明确各自的岗位职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。2.中心学校开学初制定安全工作计划、预案，并要求各学校建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案、冬季长跑活动预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。3.建立安全隐患排查与整治制度，坚持开展“每周一小查，每月一大查”的安全检查活动，发现隐患，及时整治，及早消除安全隐患。开展活动，增强效果食品安全月主题：广泛宣传，落实责任，规范管理，确保平安内容：

1.观看一次安全知识讲座2.开展一次主题班会

3.出一期黑板报4.开展一次食品安全征文比赛

棠村中心小学安全版报交通安全月

内容：

1.开展一次交通安全主题班会

2.出一期黑板报

3.开展交通安全绘画比赛培正小学安全教育版面二龙小学规范的校车校车内舒适的乘坐环境龙王庙小学放学站路队魏秀英老师送路队↑↑消防安全月内容：

1.开展一次消防安全主题班会2.开展一次消防知识竞赛

3.开展一次消防安全手抄小报评比4.开展