小学生数学竞赛策划方案

小学生数学竞赛策划方案一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学学问的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的学问面，提高学生的数学素养，进展学生的共性特长。我校打算在20xx年xx月进行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的力量、归纳推理的规律思维力量和探究实践的创新力量。进一步拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的”胜利喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级每班选派5名学生参与竞赛。

四、竞赛时间和地点

1、竞赛时间：20xx年xx月xx日，星期四上午第三四节。

2、竞赛地点：多媒体教室。

五、竞赛形式

笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

依据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

八、出题、监考、阅卷教师

出题：xx、xx。

监考：xx、xx。

阅卷：xx、xx。

小学生数学竞赛筹划方案2

一、指导思想

20xx版新课程标准指出：“数学教育既要使学生把握现代生活和学习中所需要的数学学问与技能，而且要培育人的理性思维和创新力量”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培育学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热忱，培育学生思维的敏捷性和灵敏性，提升学生应用数学学问解决生活问题的数学素养。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的规律思维力量、创新力量和计算力量以及应用数学学问解决、分析问题的力量，拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并效劳于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、竞赛年级

一、三、五年级

四、竞赛时间

1、一年级：xx月xx日(星期xx)上午11：10-11：20进展计算大比拼。

2、三、五年级：xx月xx日(星期xx)上午8：30-10：10进展应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在xx月xx日(星期四)上午10：10-11：30进展数学史演讲竞赛。

3、请各年级提示学生提前10分钟进场。

五、竞赛形式

(一)一年级组

竞赛类型：计算大比拼。

1、规章：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，依据测试成绩打算竞赛名次，嘉奖年级前十五名(一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名)，团体奖一、二名。

2、竞赛地点：一(1)班和一(2)班教室。

(二)三、五年级组

1、竞赛类型。三年级：趣味数学;五年级：应用意识，解决问题。

2、规章：

(1)题型分为计算题和填空题两大类，依据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和力量提升题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，力量提升题分值占12%。

(2)三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分(均分保存两位小数)计算各班成绩，依据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低打算班级竞赛名次，并嘉奖年级前二十名(一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名)。团体奖一、二、三名。

竞赛地点：

三年级：三(1)班、三(2)班教室。

五年级：五(1)班、五(2)班教室。

3、五年级数学史演讲竞赛方式及规章：

(1)各班推选一名选手代表本班参赛(演讲选手必需是应用意识，解决问题的八个选手之一)，要求脱稿叙述。

(2)可适当布置场景、配置音乐;可依据内容预备相应的服饰和道具;叙述时间为4至6分钟，缺乏或超时者，视状况按规章扣分。

(3)数学史演讲竞赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解力量。

(4)选手最终得分为去掉一个分和去掉一个最低后的平均分，最终得分保存到小数点后两位。

(5)假如对背景音乐和PPT有特别要求的，可自行播放。

小学生数学竞赛筹划方案3

口算是数学中重要的组成局部，是学生学习数学的根底，也是学生应当具备的根本技能。口算力量的凹凸，对学生根本的运算力量有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的口算力量和计算速度，同时培育学生的观看力、记忆力及思维力量，从而培育学生的竞争意识和竞争力量。依据我校的实际状况，特举办一二年级学生口算竞赛，方案如下：

一、活动宗旨：

通过这种方式激发学生学习数学的积极性，稳固学生的口算学问，提高学生的口算速度，提升学生的计算力量。同时一二年级数学学科教师要更加糊涂地熟悉到，培育学生扎实的口算根底技能与敏捷灵敏的思维习惯是一项长期的工作，必需持之以恒地开展。

二、活动方式：

1、参赛对象：一二年级全体学生。

2、活动方式：口答方式和笔答考试二种形式，不得使用其他计算工具。考察学生在规定时间内(10分钟)做对的题数。

3、活动地点：各班级

4、活动时间：3月21日(周四)

5、监考、阅卷安排：由一二年级数学教师监考并阅卷。

三、竞赛规章及要求：