中国教育管理精览（四）

1997年警官教育出版社出版的图书中国教育管理精览（四）01第一部分中学管理概述第三部分中学校长第五部分中学生第二部分我国中学管理的基本体制第四部分中学教师第六部分中学德育管理目录030502040607第七部分中学教学管理第九部分中学美育管理第十一部分中学课外活动管理第八部分中学体育卫生工作管理第十部分中学劳动技术教育管理第十二部分中学总务工作管理目录0901108010012013第十三部分中学部分名校管理思想和实践第十五部分学校管理的方法和艺术第十四部分外国中学管理目录015014基本信息《中国教育管理精览（四）》是1997年警官教育出版社出版的图书。第一部分中学管理概述第一部分中学管理概述一、中学教育的任务二、中学管理的任务和过程（一）中学管理的任务（二）学校管理的过程三、学校管理的矛盾和特点（一）学校管理的主要矛盾（二）中学管理的特点四、中学管理的原则五、学校管理学科发展的趋势第二部分我国中学管理的基本体制第二部分我国中学管理的基本体制一、行政领导体制二、学校内部管理体制（一）学校领导体制沿革（二）校长负责制（三）党支部的保证监督作用（四）教职工代表大会制（五）教职工聘任制（六）对学校内部管理体制改革的思考第三部分中学校长第三部分中学校长一、校长的地位和作用二、校长的职责和职权三、现代校长的素质要求四、校长的成长规律五、校长的培训六、校长的管理和校长队伍建设第四部分中学教师第四部分中学教师一、教师的身份和地位二、教师劳动的特点三、教师的权利和义务四、现代教师的素质要求五、教师的资格和任用六、教师的培养和培训七、教师的考核八、教师的待遇九、教师队伍的管理和建设第五部分中学生第五部分中学生一、学生的特点二、学生心理三、学生的学习管理四、学生的班级管理五、学生非组织群体的教育管理六、学生的自我意识管理七、加强常规管理和常能训练八、受教育者的权利和义务第六部分中学德育管理第六部分中学德育管理一、中学德育管理的特点任务二、中学德育组织管理（一）德育管理职能（二）确定德育管理目标（三）制定实施德育管理计划（四）建立德育管理组织（五）学校德育队伍管理三、中学德育常规管理（一）教学中的德育管理（二）活动中的常规管理（三）规章制度与德育管理第七部分中学教学管理第七部分中学教学管理一、中学教学工作管理任务与目标（一）中学教学工作管理任务（二）中学教学工作管理目标二、教学常规管理（一）教学工作计划（二）教学工作组织（三）教学工作检查指导（四）教学质量评价（五）加强教学常规管理三、教学质量管理四、教学管理改革第八部分中学体育卫生工作管理第八部分中学体育卫生工作管理一、中学体育卫生工作管理的任务和指导思想二、中学体育卫生工作管理第九部分中学美育管理第九部分中学美育管理一、美育的意义和任务二、美育管理的原则三、中学美育工作管理四、加强中学美育工作第十部分中学劳动技术教育管理第十部分中学劳动技术教育管理一、劳动技术教育的意义二、劳动技术教育的管理三、勤工俭学的管理第十一部分中学课外活动管理第十一部分中学课外活动管理一、课外活动的意义和内容二、课外活动管理概述三、课外活动管理原则四、课外活动管理过程五、加强课外活动管理第十二部分中学总务工作管理第十二部分中学总务工作管理一、总务工作的地位和管理原则二、财务和财产管理三、校舍和教学设备管理四、创造条件改善师生员工生活五、加强后勤队伍建设第十三部分中学部分名校管理思想和实践第十三部分中学部分名校管理思想和实践一、北京市第二中学二、北京市第四中学三、北京市第八中学四、北京师范大学附属中学五、北京师范大学附属实验中学六、北京景山学校七、南洋模范中小学八、华东师范大学第一附属中学九、上海市第三女子中学十、上海市向明中学十一、上海市建平中学第十四部分外国中学管理第十四部分外国中学管理一、西方主要国家中学校长的基本职责与履行方式比较二、六国中小学教师选拔考核的比较三、外国中学管理例举（一）美国校长培训新课程（二）俄罗斯教育考察（三）法国教育管理现代化计划（四）英国中小学的学校管理（五）欧洲完全中学――德国的新型学校（六）加拿大中学校长的领导艺术（七）澳大利亚麦克戈雷格中学的办学特点（八）韩国中学校长教职员资