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文档简介

教案系列大班科学优秀教案：老虎的隐秘教案及反思《大班科学优秀教案《老虎的隐秘》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、了解老虎的外形特点、生活习性。

2、知道老虎的行踪并且对它的行踪感爱好。

3、培育幼儿的尝试精神。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

阅历预备：家长引导幼儿初步的熟悉老虎。

物质预备：

1、一段介绍老虎的《动物世界》

2、一张中国地图

活动过程：

1、首先是导入部分：

老师：小伴侣们，你们见过老虎吗?在哪里见过的?

激发爱好，让幼儿自由表述引发幼儿对老虎的已有学问阅历，关怀幼儿梳理关于老虎学问的几个方面：外形、环境、食物、行踪、培育。

2、播放视频老师：今日老师带来了一段关于老虎生活的视频，你们想看吗?

首先分段无声播放视频，播放挨次是老虎的外形特征--生活环境--捕食--育儿。

每段看完后提问：你看到了什么?来;自.屈;老师;教.案;(让幼儿自由表述)

3、老师：让我们一起来学一学老虎在捕食前是怎样潜行的!

老师引导幼儿仿照老虎的潜行，理解其悄无声息的含义。

4、出示一张中国地图老师：(手指地图)这个是什么知道吗?是哪个国家的国旗呢?

老师和幼儿一起指认老虎在中国的踪迹，介绍东北虎、华南虎所在的地点，谈论为什么要爱护老虎，以此赐予爱护动物的概念。

5、终止部分：

老师：小伴侣们，你们觉得老虎厉害吗?你最喜爱老虎哪一点?为什么?

最终小结：老虎是珍惜动物，我们要懂得爱护它们!

活动延长：

老师：今日回家后可以跟自己的爸爸妈妈们讲讲老虎的隐秘，老虎还有其他隐秘，可以回家后让家长帮忙上网查一查!

如：老虎的尾巴有什么作用?

活动反思：

依据主题《动物王国》，开展了本次科学活动《动物的隐秘》。对于这次活动的目标主要是让幼儿“了解动物尾巴的外形和作用。知道动物有许多本领，并自愿与同伴一起争论。”

在活动前我做了PPT。活动中我结合课件通过嬉戏“猜尾巴”，引出活动主题，激发幼儿探究动物尾巴隐秘的爱好。孩子们乐观举手发言，我提出了让孩子们先跟同伴之间相互沟通自己所看的动物尾巴的隐秘、一起探究动物尾巴的用处，考虑到此环节有利于提升孩子的语言表达力量。也能让孩子们体会到和同伴沟通的欢乐。整个活动以猜尾巴争论尾巴作用揭示答案，让孩子们在猜猜、说说、看看更加的了解对动物尾巴的外形和用处。

整个活动下来，我发觉直观的教具起到了很大的作用。在请幼儿观看各种动物图片时，幼儿都被颜色艳丽，生动的图片吸引住了，也更能顺当的让幼儿理解。从观看中孩子们了解各种动物尾巴的作用和爱护自己的一些方法：断尾防卫、奔跑、平衡，战斗武器等，也了解了动物的生活习性。

活动中幼儿的爱好、表现都特殊乐观，因为以猜猜、说说动物本领的嬉戏形式对幼儿有一种吸引力，更能激发了幼儿的好胜心。让孩子更能乐观的思索、表达。也都能自愿参于到活动中来。我发觉课终止后，孩子们都没有尽兴，我应当还可以让孩子们来说说自己所知道的另一些动物，不只是单单依据

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