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文档简介
教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》6.地球的形状一.聚焦太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是球体。然而在古代，人们不是这么认为的。
那时的人们是如何认识地球形状的？又是怎样知道地球是一个球体的呢？二.探索回到以前：现在的时间回到很久很久以前，你是那个时候的人们，把自己想象成那个时候的人们。作为古人的你，你正在思考地球的形状，并且在寻找证据。1.古代人这样认为……很久很久以前，绝大多数的人认为天是圆的，地是方的。这和人们观察到的现象基本相同。二.探索1.古代人这样认为……天圆地方二.探索2.“天圆地方”没办法解释的……但有一些现象，却让一部分人推测地球可能是球形……在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。二.探索2.“天圆地方”没办法解释的……二.探索模拟实验1：对比观察船模在球面和平面上的移动船模在球面上先看到帆顶，再看到船身；
在平面上帆顶和船身一起出现。2.“天圆地方”没办法解释的……船只地球平面船模模拟大球模拟桌面模拟二.探索正方体物体的投影是正方形的；球体的投影是圆形。模拟实验：对比观察正方体和球体投射的影子2.“天圆地方”没办法解释的……太阳月球表面地球手电筒模拟白色平板模拟正方体和球体模拟二.探索2.“天圆地方”没办法解释的……活动手册把你模拟实验的观察结果画下来，并推测一下地球可能的形状二.探索3.麦哲伦航海旅行的故事直到1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。这样，人们才开始接收地球是球形的观点。虽然有的现象能表明地球是球形的，但大多数人还是不能接受这个观点。二.探索3.麦哲伦航海旅行的故事见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。二.探索二.探索地球的形状？地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体三.研讨1.通过模拟实验，你观察到哪些信息可以说明地球是球形的？船模在球面上先看到帆顶，再看到船身；在平面上帆顶和船身一起出现。正方体物体的投影是正方形的；球体的投影是圆形。三.研讨2.人们是怎样认识地球是球形的？四个阶段：天圆地方——球体——椭球体——不规则球体答：一开始
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