人教三年级英语上册2011版三年级英语上册《Lesson4》评课稿_第1页
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人教三年级英语上册《Lesson4》评课稿一、课程概述本篇评课稿针对人教三年级英语上册2011版中的《Lesson4》进行评估。该课程是三年级学生学习英语的第四堂课，主要教授关于“Fruits”（水果）的单词以及相关的问答句式。通过本课的学习，旨在培养学生与他人交流的能力，提高他们的听、说、读、写能力。二、教学目标1.知识目标学习掌握单词：apple,banana,pear,orange掌握句型：“What’sthis?It’sanapple/banana/pear/orange.”2.能力目标能正确发音和拼写四个水果的单词能准确运用句型进行简单的问答活动能正确朗读和理解练习材料中的句子3.情感目标培养学生对英语学习的兴趣和自信心培养学生对水果的兴趣，增强对健康饮食的认识三、教学重点掌握四个水果的单词发音和拼写能够正确使用句型进行简单的问答四、教学准备教师准备：教材、黑板、白板/投影仪、图片/幻灯片学生准备：课本、练习本、笔、橡皮、水果模型（可选）五、教学过程1.导入创设情境：教师展示一幅水果图片，呈现给学生。引入问题：教师问：“What’sthis?”（这是什么？）学生回答：“It’safruit.”（这是一个水果。）提问引导：教师继续问：“Whatfruitsdoyouknow?”（你知道哪些水果呢？）学生回答并教师进行帮助和引导。2.学习新知教师出示“apple”的图片，说出“apple”，引导学生一起读三遍，并进行发音和拼写的练习。教师提问：“What’sthis?”学生回答：“It’sanapple.”教师出示其他水果的图片，依次进行同样的教学过程。3.听说训练教师开始使用幻灯片/黑板上的图片并提问学生：“What’sthis?”学生准备回答。教师按顺序呈现各个水果的图片，并引导学生回答：“It’sanapple/banana/pear/orange.”教师可以结合示范朗读句子，帮助学生理解和掌握语音语调。4.拓展练习教师将水果模型放在教室不同位置，鼓励学生进行角色扮演，模拟真实情境。学生之间进行问答，互相进行“What’sthis？”和“It’sanapple/banana/pear/orange.”的对话练习。教师可以进行小组活动，相互交流并记录讨论结果。5.巩固评价接着进行小游戏：教师准备好一个盲盒，在盒子内放入其中一个水果，并用纸做一个小窗口，让学生依次摸出水果并说出“It’sanapple/banana/pear/orange.”教师可以用黑板/白板帮助学生写下他们所摸到的水果的英文单词。六、课堂总结本节课主要学习了四个水果的英文单词和对应的问答句型。通过练习和游戏，学生对水果有了更深入的认识，并掌握了基本的发音和拼写。本节课还培养了学生的听力、口语和合作交流能力。同时，通过学习水果的英文单词，也有助于提高学生对健康饮食的认识。七、课后作业完成练习册上与本课内容相关的练习背诵并复述本课所学的句子和单词搜集更多与水果相关的英文单词，编写一个小单词本。以上为

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