网络公司员工培训教学课件

网络基础知识网络公司员工培训网络基础知识目录网站的分类网站基础服务2345网站实现的功能网站建设流程答疑企业网站的概念●企业建设网站指的就是企业在互联网上建立自己的网站,让全球的互联网用户可以通过公2·司域名访问企业网站,从而起到宣传企业形象推广企业产品的作用,而且也使企业和客户之间可以进行方便的联系。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。因此，在体育教学中，我们既要重视运动技能的传授，更要关注学生身心健康目标达成的现象，才能为祖国的未来培养出高素质的劳动者。一、创设情境，培养体育兴趣兴趣是最好的老师，又是一种有积极作用的意识倾向，这种意识倾向必须在一定的情境中产生。体育课与其他学科不同，它具有空间大、活动强、室外上课等特点，因此，教师要充分利用外界环境，增强良好的课堂教学气氛，以激发学生的学习情绪，提高学生的体育兴趣，养成锻炼身体的好习惯。例如上乒乓球课时，先让学生观看一些国际大型乒乓球赛的录像，让学生感受到乒乓球运动的普遍性、刺激性、娱乐性，使学生从中得到想练乒乓球技术的欲望，激发学生的学习热情，促进注意力的集中。又如，体育课的准备活动，利用录音机放一些优美的韵律音乐，让学生改变以往单一的徒手操为韵律操，激起学生的浓厚兴趣，诱发学生在音乐情境中乐学。二、分层要求，培养体育信心学生的身体素质和运动能力存在一定的差异，体育运动的难度、技巧完成情况不尽相同，因此，我们在体育教学中，要面向全体、分层要求，尽量给予肯定或表扬，培养学生参加体育运动的信心。例如，在教四年级的低单杠时，我分成三个层次区别对待，把因材施教落到实处。我要求身体素质和运动能力强的学生，不但要能够跳上正撑、前翻下和后摆下，还要动作优美规范；而对中等生的要求是，能够跳上正撑和后摆下，在杠上保持身体平衡；而对身体素质和运动能力较差的同学，我只要求其能在老师或同学的帮助下，完成跳上正撑和后摆下。这样，各个层次的学生都能够得到充分的训练，也培养了学生参加体育运动的信心。三、事例激励，培养爱国情感体育教学不仅要让学生掌握体育的知识、技能，改善学生健康状况，增强学生体质，还要对学生进行爱国主义教育，使其在德、智、体诸方面得到全面发展。例如，我给学生谈起旧社会，中国人被称为“东亚病夫”那些备受屈辱的日子，使学生深刻地认识到落后就要挨打，没有强壮的体魄，整个民族就要受欺凌，要振兴中华，提高国民素质，就必须加强体育锻炼。同时，还告诉学生，历届奥运会、各项世界体育比赛我国取得的辉煌成绩。如中国第一位乒乓球冠军容国团，在奥运会上使中国突破“零”金牌的许海峰，五连冠的中国女排，以及北京的51块金牌。学生深受激励，都表示要学习体育健儿为国争光的精神，从小积极锻炼身体，长大才能为祖国做出更大的贡献。四、动情晓理，培养坚强意志在体育教学中，有些学生遇到难度较大的动作时，怕苦怕累怕摔伤，不是浅尝辄止、半途而废，就是干脆不参加。有的教师见此状况，也干脆让他们“靠边站”。这样，不利于培养学生吃苦耐劳、勇于进取的坚强意志。如在教学低单杠、跳高等较困难的内容时，经常有女同学甚至个别男同学，怕摔伤、不敢尝试。我并没有因此放弃对他们的要求，而是动之以情，晓之以理。我给他们介绍我国一些优秀运动员刻苦训练的事迹，让他们知道他们所崇拜的偶像，成功的背后也有许多汗水，光环的下面也有无数泪水。趁学生为之动情时，我适时引导，使学生认识到锻炼身体不可能一蹴而就，要靠坚强的意志和持之以恒、坚韧不拔的精神。这些同学终于认识到体育锻炼的持久性和重要性，开始跟上其他同学的锻炼步伐。五、启发引导，培养自我意识任何学习活动的成功，均是在不断修正自身不足的过程中实现的。正确自我意识是个人前进的一大动力。为此，应在教学中培养学生具有乐于接受他人批评和建议的良好心理，有意识地引导学生经常分析和检查自己，了解自己的缺点，从而对自己有一个正确的认识和要求。在体育教学中，应尽可能使每一个学生都能根据自己的实际情况，找准训练目标，学生就会享受到由自己的努力而得到成功的喜悦，提高自信心。有些学生自高自大，往往缺乏分析客观事物的能力，也应适时给予挫折教育，然后启发、引导。例如，在教学篮球传球技巧时，有一位校篮球队的学生自认为很不错了，对上课内容一屑不顾，懒得动手。我见机先请他配合作原地传球示范，他完成动作的确很好。我也充分肯定了他的学习情况，他表现得更为自大。我再适时请他表演移动中传球，由于这位同学步法不灵活，传的球自然很不理想，脸便到了耳根。我又通过单独交谈，使他认识到了自己所犯的错误，变得更加努力而谦逊了，球技也有了更快的提高。六、改革求异，培养创新意识在体育教学中，如果教法模式化，缺乏特色，没有创新，学生学起来就没有兴趣，也不能适应学生的求异心理需要。因此，在教学中，教师必须从实际出发，改革教法学法，做到“堂堂有区别、课课有新意”，使学生对每节课都保持新奇感和强烈的求知欲望，进一步调动学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。例如，有些体育教师在上中、长跑素质训练课时，就是一直让学生重复的跑，400米、800米、1000米、再反复，直跑得学生感到心闷气躁，直跑得学生感到单调乏味。我们可以利用障碍跑、自然地形跑、追逐跑、领先跑等多种形式来训练学生的耐力，发展学生的身体素质，又让学生感到课课内容有变化，堂堂学习有竞争，从而产生兴趣，进而培养创新意识。总之，我们要落实体育课程的基本理念，使体育课教学有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。农村的英语教师应遵循小学生的认知规律，积极投身到英语教学方法的改革、研究和实践之中，让自己的教学方法更新颖，更能吸引学生。笔者在农村教英语二十余年，对小学英语快乐式课堂教学做了如下尝试：一、新课导入巧，让学生快乐学习兴趣是最好的老师，它是激发学生进取的重要因素。新课的导入必须吸引学生的眼球，使学生产生兴趣和好奇心。所以，教师在备课时要认真钻研教材，选择最好的导入方法给学生上课，我常采用以下几种导入法：1.采用歌曲和歌谣导入法。音乐能使人兴奋，能使课堂教学活跃，能营造愉悦的学习气氛。如我在教am、is、are的用法时，把它们编成顺口溜并和《一闪一闪亮晶晶》的歌曲有机地结合起来，学生和我一起拍手不断朗诵：单用is复用are，is用于它他她，am用于I之后，要把主语分析透。配合音乐摇着头唱：单用is复用are，is用于它他她，am用于I之后，要把主语分析透。这歌声迅速把学生带入英语学习的氛围，学生能长期记住am、is、are的用法，收到较好的效果。歌谣节奏感很强，能振奋人心，学生好学易记。如在学习“星期”七个单词时，我把七个单词编成歌谣，让学生拍着手不断地读着：Sunday，Monday，Tuesday；星期三Wednesday，星期四Thursday，星期五是Friday，最后一个Saturday。嘿嘿！Saturday，weekislovelyday。2.采用创设教学情景导入法：大部分学生在英语课堂中害羞，不敢大胆说英语，若老师给他们创设一种“人人说英语”的情景，他们在这种学习氛围中，一定会大胆说英语。如我在教“Whatdoyouwanttodo？”时，先安排一位学生表演唱歌、跳舞、游泳、放风筝的动作，让其他同学来猜，这些熟悉的动作把学生深深地吸引住了，个个跃跃欲试、争先恐后地说着、猜着，我迅速抓住这一良好时机学习swim、dance、sing、fly等新单词及短语，收到立竿见影的效果。除此之外，我还常采用直观导入等方法，激发学生学习英语的兴趣。二、找准目标，分层教学，让学生成功在教学过程中，老师要想法创设让学生获得成功的平台，学生在成功喜悦中会更加努力学习。我的具体做法：1.采用巧妙的教学艺术，让学生尝到成功的喜悦：如我在教单词“shop”时，让学生这样读：shop，shopping，goshopping，Let`sgoshopping。教单词“Want”时的方法是：want，wantto，whatdoyouwanttodo。我准确地抓住了“want”、“shop”两个单词的用法，学生能快速、准确地记住这两个单词及短语，在考试中能准确得分，让他们尝到成功的快乐。2.有意降低教学标准，为每个学生提供成功的机会：要使每个学生都有机会获得成功，教师必须运用分层教学方法，促进好、中、差不同层次的学生都得到发展。我平时在课堂提问时，总是对层次不同的学生提不同的问题，把最好的机会给后进生，对后进生来说，成功才是成功之母，他们获得不同的成功，体验相同的快乐。三、巧教单词，让学生快乐地学习老师教给学生记英语单词，除了读、写、背，还要教给学生一些生动、形象、有趣的记单词的方法。如：1.歌曲联想记忆法。如记忆“eraser（橡皮擦）”，我教给学生的方法是：前er后er，中间as橡皮擦，你也擦，我也擦，洗刷刷，洗刷刷。2.顺口溜记忆法，再如记忆“car（小汽车）”，可以说成：小汽车＼ka：＼＼ka：＼，车里装的c-a-r。这些方法可以帮助学生快乐地记住许多单词，真可谓快乐高效。四、因材施教，评价有异，让学生感受快乐通过自身的努力得到老师肯定的时候，小学生们会感到无比的快乐。而实现课程目标的一个重要保障是评价，评价也是英语教学过程中的一个重要部分。笔者的具体做法是：1.分层评价，鼓励为主。学生之间多多少少会存在不同之处，作为英语教师就要对这些处于不同层次，不同水平的学生进行评价，只要学生们认真学习，有所进步都是值得我们肯定和表扬的。教小学以来，我总是采用不同的评价方式，让学生和老师一起评价，不仅调动了学生学习的积极性，还把课堂还给学生，发挥了他们的主体作用。2.逐层评价，体验成功。所有学生都希望获得学业上的成功，获得老师的表扬。如果学生因为一次作业或考试不成功就受到批评，会使他们心灰意冷，从此不爱学习。因此，课堂上教师要以鼓励评价为主，多次评价，逐层评价，让每个受到挫折的学生都有获得成功的机会。平时让学生做英语试卷或英语作业时，如果学生第一次有错，不打叉，只加评语，让学生改正后再评判，再给分，直到成功。这种做法挽救了许多英语后进生，融洽了师生关系，还培养了学生改正错误的好习惯。总之，在小学英语教学中，教师要抓住小学生的心理特点，多研究教材，在课堂上尽量营造一种“学中玩，玩中学”的气氛，让我们农村的学生在快乐中学习，在快乐中收获。目录网站的分类网站基础服务2345网站实现的功能网站建设流程答疑企业网站的概念●企业建设网站指的就是企业在互联网上建立自己的网站,让全球的互联网用户可以通过公2·司域名访问企业网站,从而起到宣传企业形象推广企业产品的作用,而且也使企业和客户之间可以进行方便的联系。建设网站的目的1、有利于提升企业形象2、使公司具有网络沟通能力3、可以全面详细地介绍公司及公司产品4、实现电子商务功能5、可以与客户保持密切联系6、可以与潜在客户建立商业联系7、可以降低通信费用8、可以利用网站及时得到客户的反馈信息网站的分类网站的分类网站的分类斗按状态分为:动态网站(a、Nt、,Net、ma、p等静态网站(html…);·按类型分为●标准型、电子商务型(基础网站、商务网站、门户网站、全站flash网站网站的分类动态网站动态网站并不是指具有动画功能的网站,而是指通过数据库进行架构的网站。动态网站除了要设计网页外,还要通过数据库和编程序来使网站具有更多自动的和高级的功能网站的分类动态网站特点可以实现交互功能,如用户注册、信息发布、产品展示、订单管理等等并不是独立存在于服务器的网页文件,而是浏览器发出请求时才反馈网页°网页中包含有服务器端脚本,所以页面文件名常以asp、jsp、php等为后