人教2011版五年级美术上册《珍爱国宝──古代陶瓷艺术》教学设计_第1页
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人教2011版五年级美术上册《珍爱国宝──古代陶瓷艺术》教学设计一、教学内容简介本教学设计以人教2011版五年级美术上册教材中的《珍爱国宝──古代陶瓷艺术》为教学内容，旨在通过学习古代陶瓷艺术，使学生了解中国传统文化的瑰宝之一，并培养学生的美术欣赏能力和艺术创造能力。二、教学目标知识目标：了解中国古代陶瓷艺术的发展历程和特点；掌握古代陶瓷艺术的基本造型和装饰手法。能力目标：培养学生的美术欣赏能力和艺术创造能力；提高学生的观察力和表现力。情感目标：培养学生对中国传统文化的热爱和珍惜；培养学生对美的追求和欣赏能力。三、教学重难点教学重点：了解中国古代陶瓷艺术的发展历程和特点；掌握古代陶瓷艺术的基本造型和装饰手法。教学难点：培养学生的美术欣赏能力和艺术创造能力。四、教学准备教具准备：教材《珍爱国宝──古代陶瓷艺术》；讲义、黑板、粉笔；学生的作品展板。材料准备：学生需要准备素描纸、彩色画笔、水彩等绘画工具。五、教学过程第一课时：导入与知识讲解导入（5分钟）：利用教材中的图片导入，让学生观察古代陶瓷艺术品，引起学生的兴趣和好奇心。知识讲解（20分钟）：通过图片和文字解读，讲解中国古代陶瓷艺术的发展历程和特点，包括不同历史时期的陶瓷器物特点和装饰手法等。第二课时：造型与手法练习复习（5分钟）：回顾上节课的知识要点，让学生梳理记忆。造型练习（15分钟）：讲解古代陶瓷艺术的基本造型手法，如圆形、方形、饰纹等，让学生尝试模仿和练习。手法练习（20分钟）：引导学生绘制几种常见的陶瓷器物图案，如花纹、动物形象等，让学生运用不同的绘画手法进行实践。第三课时：欣赏与评析导入（5分钟）：利用教材中的图片导入，让学生观赏各种珍贵的古代陶瓷艺术品，引发学生的情感共鸣和美的感受。欣赏与评析（30分钟）：分析展示学生的绘画作品，进行欣赏和评析，指出优点和不足之处，并鼓励学生发表对作品的观点和感受。第四课时：创作与展示导入（5分钟）：利用教材中的图片导入，展示一些陶瓷艺术创作的范例，激发学生的创作灵感。创作（30分钟）：让学生自由发挥，选取自己感兴趣的主题，运用所学的陶瓷艺术知识和技巧进行创作。展示（15分钟）：组织学生进行作品展示，学生分享创作的灵感和体会，互相欣赏和评价。六、教学延伸考察活动：设计一些考察活动，让学生进一步深入了解和掌握中国古代陶瓷艺术的相关知识。实地考察：安排学生参观当地的陶瓷艺术馆或陶瓷工坊，亲身感受和体验古代陶瓷艺术的魅力。七、教学反思整个教学过程中，学生表现积极，对古代陶瓷艺术表现出浓厚的兴趣。教师通过图文结合的方式，使学生对古代陶瓷艺术有了较为深入的理解。学生的创作作品多样且富于创意，展示出了较好的美

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