班主任总结资料参考

班主任总结资料参考做了二十多年的班主任，我常常本着“为了学生的一切，一切为了学生”的原则，有声有色的开展了班级各项运动，学生们在开心中学习，在学习中成长。

(一)、增加班级文化扶植，创文明班级

1、开展多样的念书运动，激发同学们的念书兴趣

不管带哪一级的学生，我都邑提出创立“书香班级”的标语，树立爱读、乐读的特色班级。我以学校少先队、教育处的念书运动为依托，努力创立自己有特色的念书运动。“师生同读一本书”“亲子共读运动”开展得有声有色，师生共谈念书心得，家长与孩子交换念书感受感染，拉近了教师、学生、家长的关系。在此根本上，我们又开展了评比“书香家庭”的运动，“故事妈妈进教室”“我是小书迷”等运动，班内掀起了一股股念书热潮，学生书店买书、图书馆借书，用阅读记录卡记录自己念书的提高和过程，队员们通过年夜量阅读，陶冶了情操，坦荡了视野，班风也渐渐好起来。

2、设立“图书角”，实行资源共享

班级树立了图书角，队员们纷纷解囊，供献出自己最心爱的书，以至于图书角的存书接近300本，各类各样的书籍琳琅满目，营造了优越的念书状况和念书气氛，图书治理员负责借阅，每到借阅时间，图书角旁挤满了人。学校提倡订阅的报刊杂志也获得了队员的迎接，《少年科普世界》、《开心数学》、《少年文艺》、《阅读与写作》等种类繁多，杂志发放日，确实成了队员们的节日，他们每天沉醉在学问的海洋里，接收着文化的熏陶，见多识广，善解人意。开展班级念书会时队员们妙语如珠、滔滔始终，赢得了学校领导和先生们的全都好评。

(二)、完善班级组织，创立特色班级

1、增加小干部队伍扶植

班级运动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍，我们的班干部的上岗实行民主选举与轮换制，选举历程实行民主推选、竞选演讲、民主评议、投票产生。小干部的工作每周一评，因小干部工作得力，在学校的老例检查中，流淌红旗屡次光临我们班。我所带的班表示突出，屡次被学校少先队授予“文明班”光荣称号。在各项运动中，我们力求进步，通度日动，增加了班级分散力，培育了同学们的集体荣誉感。

2、树立开心民主的治理机制

自主治理是班级运动的实质，我们在运动中、老例教育中撒手让学生自主能动的治理，增进他们赓续成长。在治理中，我们实行阶梯治理，层层负责的模式开展工作，做到职责明确，分工到人。工作的顺当进展，更要有优越的监视机制加以保障，我们树立规律督察小组，就干部、同学的日常表示按期进展检查，并以各类形式向学生及家长宣布，学期末，再依据一学期的表示进展评优树先，以煽动学生赓续朝上进步。

3、搞好组织教育.

由于少先队组织是一个教育性的少年儿童组织，通过一系列生动形象、富有少年儿童特色的礼节及其形式，沾染少年儿童心灵，进展思想教育，是少先队组织教育的一年夜特色。我们中队常常用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、宣誓、鼓号音乐、队服、队长标记等少先队特有的标记，以及用这些标记综合组织的各类仪式来教育沾染队员。如集队时的逐级申报制度、出旗、唱队歌、呼号、退旗仪式，每周一次的升国旗仪式，新队员的入队仪式、升旗式、检阅式、雏鹰奖章颁章仪式、宣誓仪式等，队员正是在这些礼节运动中，受到了组织不雅念的沾染和教育。为了施展少先队宣传阵地作用，中队还调动音、像、网络等多种手段，向队员进展生动形象的少先队根本学问教育。为了让队员介入少先队阵地的扶植与治理，中队提倡“人人有岗亭、个个尽责任”，推广“竞聘制”、“承包制”等新型治理方法，让队员在创立与治理中培育组织的光荣感、责任感。

(三)、充分搞好主题教育运动

1、主题队会、主题班会、少先队运动是对学生进展教育的优越阵地，由于运动形式多样，接近学生的生活，很简单被学生懂得与接收，如：主题队会《妈妈，我爱您》，“祖国在我心中”诗歌朗读开展得非常成功，每周的少先队运动都要订好主题，做好记录。由于预备充分，教育效果很明显。在一次次运动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，重复强化的教育，同时对增进一个优越班风的形成具有积极的意义。

2、孝心运动：学生以家庭为阵地开展了“小鬼当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验运动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

3、少先队组织教育纯真靠死板的说教是难以有成效的，中队在少先队组织教育中，年夜力提倡体验教育的理念和教育方法，组织引导少年儿童开展富厚多彩的实践运动，如走访老、少几代少先队员、开展手拉手运动等，在面对面的运动中赓续有所感悟。重阳节，队员们走访了敬老院的孤寡白叟，给他们送去了慰问和祝愿;请老革命到中队，叙述红领巾的成长故事，介绍在每个汗青时期的闻名小英雄和少年优秀人物，教育少先队员学习他们的革命精力和爱国主义热忱，教育队员连续和发扬少先队的光荣传统;中队还与德州市郊区的胡官营小学的队员结成手拉手伙伴，给他们送去了图书、学习用品等。