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班主任工作范文-魏书生班级管理细则前言班主任是教育工作的重要组成部分，负责管理班级学生的生活学习，是学生学习成绩、情感情绪发展的关键人物。为了促进学生全面成长，提高学生成绩，魏书生制定了以下班级管理细则。管理目标培养每一位同学的全面成长，在学习、生活、情感、品德等方面不断提升自我。提高全班学生的满意度，减少学生的不良行为，为学生创造一个良好的学习生活环境。提高班级整体水平，使班级成为学校优秀班级的典范。工作方式掌握每位同学的学习状态、生活习惯以及情感状态班主任每月至少与每位同学交流一次，关注学习情况和个人生活状况，及时解决学生遇到的问题。班主任建立每位同学学习档案，记录学习情况与进展，为全面了解学生情况提供依据。组织班级各类活动在假期和课余时间，班主任带领学生组织一些文娱活动，如羽毛球比赛、英语角、文艺演出等，为同学提供丰富的课余活动，增强集体凝聚力。班级定期组织学生参加志愿者活动，提高学生的社会责任感以及具体动手能力，促进学生全面发展。与家长保持联系班主任定期与家长联系、交流，详细了解家长对学生学习情况和班级管理方面的看法，及时解决问题从而形成好的家校合作氛围。班主任及时向家长反馈学生的学习和生活情况，使家长能够及时掌握孩子在学校中的表现。建立班干部制度班主任建立分工明确的班委会，指导组织班干部实行班级各项工作，如班级会议、班级评比、班级巡查等，从而提高班级管理效率，推动班级发展。严格管理班级纪律现代教育管理理念下的班级管理，已经从传统的“管人”向“管事”转变，班主任不仅需要管理学生行为，更需要处理好学生间的人际关系，重视班级制度建设，建立班级目标和制度规范，以确保班级在有序的环境下，学生在自由发展。班主任的职责与使命1.关心学生身心健康班主任要全面关注学生身心健康状况，及时了解学生是否存在一些不适应情况，及时做出应对的措施，教育和引导学生健康成长。重视学生品德培养班主任要坚持以德育为本，在班级教育中贯彻学校的德育方针，注重培养学生的社会责任感，培养学生的良好品德。把握学生的学习动态班主任要加强教育教学管理在班级进程中的主导作用，在班级教育管理中对学生的学习动态进行把握，对学习出现的问题及时解决、解答。打造优秀班级团队班主任要在班级一个又一个工作任务中，有计划、有目的地对班级中的带头人予以更多地提拔赏识，让他们成为模范和楷模。结语班级管理是一项系统工程，需要班主任们通过不断的探索和实践，完善班级管理体系，使班级更有活力、更有质量。班主任工

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