小学生周记格式范文

小学生周记格式范文篇一：小学生周记怎么写

用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的风光等。

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。

周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经历上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。〞周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。

周记是包容面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材，可以写下自已的机密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵敏，有话那么长，无话那么短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。

写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃开展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！

生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比拟多，印象深化，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。

迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药〞。那就是多理论，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。时机只光临那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们擅长学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

积累是学习和写周记的根本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好似准备建筑材料中的砖瓦；积累素材那么好似准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进展挑选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。

愿周记伴随你成长的五彩人生！

篇二：小学生周记怎么写

小学生周记怎么写

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。

周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经历上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。〞周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。

周记是包容面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材，可以写下自已的机密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵敏，有话那么长，无话那么短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃开展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！

生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比拟多，印象深化，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。

迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药〞。那就是多理论，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。时机只光临那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们擅长学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

积累是学习和写周记的根本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好似准备建筑材料中的砖瓦；积累素材那么好似准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进展挑选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。

愿周记伴随你成长的五彩人生！

篇三：小学生应用文的格式

小学应用文大全

一、写通知：

格式：一般先在第一行中间写“通知〞二字，假设事情紧急，就写“紧急通知〞。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通知

3月5日〔星期五〕下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗读会。请全体少先队员准时参加。少先队大队部

3月1日

归纳：1．第一行正中写“通知〞二字。

2．写通知内容。〔时间、地点、人物、事件〕

3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。

二、留言条：归纳：

1．标题〔居中〕2．留给谁〔称呼、顶格写〕

3．留言内容4．留言人5．日期

留言条黄老师：

您好！

今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生：张莉

9月9日

三、书信

信一般由五局部组成：1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格

开始写正文〔写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答

复〕。3、正文完毕局部写“此致。祝〞，也可以换行顶格写“致此〞，

换行顶格写祝愿语。〔给长辈的“身体安康！〞等，给同辈的“学习

进步〞等。〕4、右下角写上写信人的称呼和姓名。5、署名下面写上

写信日期。

亲爱的妈妈：您好！此致，

敬礼

祝您身体安康，工作顺利！您的儿子：XX

7月16日

四、信封的格式：第一行，收件人；第二行，收件人地址

第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址〔你的〕

214400

江苏省江阴市文定新村2幢305室

王晓军〔收〕

江阴市河塘中心小学五〔1〕班XXX寄

邮政编码：214419

五、表扬稿

表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五局部组成。

1、表扬稿的名头：写在稿纸第一行中间；

2、表扬对象和表扬内容：可以分列两段，也可以合为一段；表

扬对象，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内

容，要写清楚为什么表扬〔原因〕，表扬他什么〔经过〕，向他学习

什么〔表扬目的〕。

3、署名日期：写在稿纸右下方。

表扬

我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。

四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽

误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，

天天都是如此。高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的珍贵时间来帮助

同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。

少先队大队部

X年X月X日

六、请假条

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空

两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上

请假人的姓名和日期。例：

请假条

李老师：

今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

家长：王小民

6月6月12日

八、写启事：

〔一〕拾到东西后，希望迅速找到失主，归复原物，就可以写招

领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁