三年级教学工作计划

三年级教学工作方案篇一：2022学年第一学期三年级数学工作方案

2022

一．指导思想学年第一学期三年级数学工作方案

以数学教研组工作为根据，以进步教学质量和组内教师业务程度为目的，增强教学的学习意识、合作意识、科研意识。以数学课程标准精神为指导，培养学生的创新精神和理论才能，组内重点加强数学教学的研究。

二．工作目的

〔一〕精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、亲密联络学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，进步学生分析问题、解决问题才能，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联络。

〔二〕恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。

〔三〕注重算法多样化，促进学生口算、笔算才能的实在进步。

〔四〕根据学校的教研活动安排，认真参加每周二的教研活动。

〔五〕通过听课和评课以及理论学习，进步教师的素养，促进教学程度的进步。

三．详细措施

〔一〕加强备课组建立学习

1.学期初每位教师要认真制定教学方案；平时要做到：认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学生；

2.备课组成员互相听课，听课时认真做好记录，写好简评。

3.本学期，组内数学教师至少要在教研组内上一节研讨或示范课，课前由备课组长组织进展集体备课。

4.积极参加听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于18节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。

〔二〕学生数学学习方面

1.要进步学生学习数学的兴趣。努力进步随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。

2.教师利用适宜的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。

3.针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。

〔三〕加强理论学习，丰富自身内涵

备课组研究和个人自身相结合，努力在课余时间多看一些教育的文章以及先进的教学经历介绍，从中汲取丰富的营养进展内化，努力进步自身内涵。

篇二：人教版三年级上册数学教学工作方案(最新)

2022年三年级上册数学教学工作方案

一.班级情况分析：

这一学期我继续担任三年级的数学教学工作，三年级学生已经有两年的数学学习经历，对一些根底性的数学知识有了初步的认识。学生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为进步学生的解决问题才能和理论才能创造了条件。

二.教材分析：

本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学理论活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原那么等为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，表达了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经历与体验、表达知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点：

1.改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

〔1〕精心设计教学顺序，加大教学的步子。计算的教学顺序要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身开展的规律。

〔2〕让学生在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解，不再出现文字概括形式的计算法那么。总结、理解并且记忆计算法那么，是以往笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法那么，防止机械记忆。

〔3〕让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题的才能和良好的数感。计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题的详细情境中才能真正表达出它的作用。

〔4〕笔算与估算结合教学，加大估算教学的力度。估算的学习对培养学生的数感具有重要的意义；同时，估算也具有重要的实用价值，人们在日常生活中，常常只需要估算结果。

2.量与计量的教学联络生活实际，重视学生的感受和体验。

量与计量的各种概念，例如千米、吨、秒等，都是从人们生活和消费的需要中产生的。这些概念，如长度、质量、时间，都比拟抽象，但它所反映的内容又是非常现实的，与人们的生活、消费有着非常亲密的联络。所以，这局部知识的教学，应使学生在学习过程中体验、感受、理解这些概念的含义，初步开展起长度、质量和时间的观念，认识数学与生活的亲密联络，进步应用这些知识解决问题的才能。因此，在有关量与计量内容的编排上，实验教材注意设计丰富的、现实的、具有探究性的活动，让学生在现实背景下感受和体验有关的知识，经历探究和发现的过程。

3.空间与图形的教学

强调实际操作与自主探究，在本册教材中，关于空间与图形的教学内容，有四边形和测量的大局部内容，这些内容对于学生理解、把握、描绘

现实空间，获得解决实际问题的知识，开展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面注意让学生通过实际操作获得丰富的感性经历，另一方面那么是让学生通过自主探究获得对知识的理解。几何形象直观的探究活动不仅为开展学生的创新意识提供了更有利的条件，而且为开展学生的空间观念奠定了很好的根底。

三.教学目的：

这一册教材的教学目的是，使学生：

1.会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；

3.初步认识简单的分数〔分母小于10〕，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进展测量。

5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简单计算。

6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些那么是不确定的；可以列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描绘。

7.能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地考虑问题的意识，初步形成观察、分析及推理的才能。

8.体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.体验数学与日常生活的亲密联络，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。

四.教学重点、难点

教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。教学难点：时分秒的认识、四边形以及有余数的除法。

五.本期进步教学质量的方法、措施

1.认真整顿课堂纪律，让孩子有良好的听课习惯。激发学生的学习兴趣，进步课堂教学的效率。

2.按方案、保质、保量地完本钱期的教学工作，在教学时要注意认真备好课，上好课。保证教学质量稳中有升。

3.对学生缺失的知识进展调查，并及时寻找时间进展补充，尽量让全体学生都能顺利地、较轻松地学好相关知识。

4.亲密关注学困生，从态度、兴趣、习惯、方法等各方面入手，从课上到课下，把握各种时机帮助辅导，努力让他们在原有程度上能进一步的进步。

5.加强自身的学习，多向同组教师学习、交流，进步自己的教学程度和业务才能。

六.教学进度

第1周：时、分、秒

第2——4周：万以内的加法和减法〔一〕第5周：测量

第6周：国庆假日

第7——9周：万以内的加法和减法〔二〕第10——11周：倍的认识

第12——15周：多位数乘一位数：口算乘法第16——17周：长方形和正方形第18——19周分数的初步认识第20周：数学广角

第21周:总复习

2022.9.1

篇三：小学三年级语文下册教学工作方案

小学三年级语文下册教学工作方案

这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学，上学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化教师也让我可以继续将我的教学理念持续下去，帮助学生可以进快的融入到语文学习中来，进步语文成绩。所以我特别指定了这学期的教学工作方案：

一、学生情况分析

三年级共有学生35人，经过一个学期的努力，学生获得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，局部学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体程度的发挥，所以，尽可能转化后进，进步先进，开展后进是本学期重点。

二、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养和理论才能，培养创新精神，促进学生的全面开展。

三、教学措施：

1、加强与生活实际联络，寻取生活的资源进展教学，使学习更贴近学生的生活实际教学安排

2、加强业务、理论学习，进步自身素质、授课才能。

3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进展学习。

4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

四、本学期教学工作的主要目的

1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，学习写日记。

2、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

4、会使用音序查字法，学惯用部首查字法，培养独立识字的才能。

5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

六、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远开展来看，词语