创意班级活动策划有创意的班级活动方案实用(六篇)

第页共页创意班级活动筹划有创意的班级活动方案实用(六篇)创意班级活动筹划有创意的班级活动方案篇一从开学到如今已经过去了十周了，大家还有些不熟系，联络不够严密，甚至还不能叫出班上每个同学的名字！冬日融融，阳光明媚，宁静而舒适。在同学们的提议下，班里决定开展冬游活动。以冬游活动为载体，使同学们互相理解互相熟悉，增进彼此间的感情，拉近同学们的间隔。大家可谈人生谈理想，可以吐槽我们的学校，思念我们的高中，畅所欲言。希望通过这次活动使班级更加团结，同学们相处的更加融洽。阿彪农家乐。11月16日星期日20xx计本一班全体同学及辅导员默默()班主任李良()活动总指挥：李良，朱昊宇副总指挥：詹时涌，祝浩活动筹划：詹时涌，何万云(助理：虞华亮)本次方案分为五组，每组8人，实行组长责任制，组长负责本组成员的平安，负责完成分给本组的任务，必须按时保质保量完成。以下是分组安排：本次共分为四组，分别为一组采购组，二组清洗整理组，三组烹饪组，四组劳务组。每组九人，不要换组，希望服从组织安排！希望组长可以协调组员完成好本组的任务，组长带头，组员干劲十足，发挥好模范作用。采购组负责食品平安和本钱压缩，清洗组负责食品卫生，烹饪组要让同学们吃饱的根底上吃好，劳务组负责一切物品的搬运。(实行组长责任制)11月16日需早起，七点30在校东门口集合，各组长负责清点人数。朱昊宇：，詹时涌，李良，关洪力本次活动大家需要注意乘车平安，假如中途本人有事须向组长请假说明原因。下午乘车时以组为单位乘公交返回。明天天气可能会有变化，大家带好雨伞，以防万一。祝大家玩的开心，嗨起来！希望大家积极参与活动，感谢大家在收费和活动上的支持，谢谢！创意班级活动筹划有创意的班级活动方案篇二活动时间：20__年10月29日活动地点：户外、操场参加人员：全体幼儿和老师、家长义工活动主持：__活动负责__活动准备：1、吹好的洋泡泡假设干〔周四下班前准备好〕2、坐垫〔各班保育员提早准备好坐垫放在操场上〕3、欢快的音乐〔音乐播放：徐雯俊〕活动过程：9:00——10:001、各班操场集合〔按早操的队形〕2、园长讲话3、搏击操〔袁伟领操〕4、followme〔两位外教与幼儿有关万圣节互动〕5、游戏：打怪兽〔中大班游戏，托小班观“战”〕玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和局部老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开场打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规那么，以便活动当天的游戏进展的顺利有序。6、各班幼儿回班级生活活动10:00——11:00外出游戏：trickortreat〔不给糖就捣蛋〕玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃小朋友家：贝贝1班、苗苗2班；大拇指广场：国际班、阳阳1班居委会：东八居委〔贝贝2班、苗苗1班〕、香梅居委〔豆豆2班、阳阳2班〕创意街：棒约翰〔豆豆1班〕、星巴克〔贝贝3班〕注：请各班级老师事先和要去的地方联络好，请他们帮助做好迎接小朋友的准备。创意班级活动筹划有创意的班级活动方案篇三莒南博大精深、厚德载物的品质，影响着莒南人的学习生活。为打造和谐莒南文化，拟建立“书香班级”。以此培养师生阅读的兴趣和习惯，形成学良好的阅读气氛和阅读传统，共同创立一个充满书香的校园。组长：校长副组长：书记副校长成员：政教室教务处总务处1、启动“书香班级”工程，营造良好的读书气氛。2、鼓励老师与书籍为友，与经典对话，开拓人文视野，提升教育智慧。3、引导学生与好书为伴，培养浓重的读书兴趣和良好的读书习惯。〔一〕筹划启动阶段1、宣传发动；2、制定方案。〔二〕组织施行阶段阶段目的：解决书问题，让学生有好书可读；保证读书时间，让学生养成阅读习惯；开展系列活动，让学生享受阅读乐趣。1、制定班级读书方案要求：目的明确、内容详细、可操作性强。如对班级学情的分析^p，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？共读什么书？读书会的讨论放在什么时间？怎样将读书活动和班级的其他活动，如班队活动结合起来，这些都应在学期的阅读方案中有所表达。2、教室环境布置要求：营造读书气氛，让教室充满书香气息。如教室黑板报或墙报开拓类似“我的推荐”、“读书之星”、“交流园地”等栏目，定期更换。3、成立班级读书小队〔组〕或读书俱乐部每个小队〔组〕的人数以5—6人为宜，每个小队〔组〕可设队〔组〕长、书报告员、读书交流员、读书笔记指导员、活动记录员等岗位，各个岗位有着不同的职责与相应的人员素质要求。每个读书小队〔组〕要取好富有特色的名称，要有明确的阅读目的和行动方案。4、建立班级图书角要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。详细做法：充分利用学校图书室和学生资。第一，可以由每个学生提供1-2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期完毕后，还由学生将自己的书带回。第二，各书友队可以根据小队成员的爱好共读一本书，读完后于其他书友队互换着阅读，这样一学期每位学生只需买一本书，就可以阅读至少4-5本书。图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。5、保障阅读时间开展“一日三读”，即早晨诵读〔早读课，除课文阅读外，背诵经典诗词〕“课前交流”〔利用课前三分钟，交流读书心得或颂读名篇〕；“晚间自由读”〔阅读推荐书目〕6、建立楼层书柜，建立班班之间的流动管理机制每个楼层设有一个图书柜，柜中的图书由各班定期轮换管理。时间以周为单位，每周安排一个班详细负责，可以由班级图书管理员兼任楼层书柜管理员。周一将班级图书入楼层书柜，利用课间和休息时间进展全体师生的图书借阅交换。另外，施行过程中需要传帮带，由高年级和低年级结对子，一帮一的完成楼层书柜的建立工作。7、倡导“师生共读”期初确定班级师生共读书目，开设读书指导课，新书介绍课，读书交流会等，充分发挥老师的引领和指导作用。8、倡导“亲子阅读”要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。〔1〕开展“亲子共读”征文活动〔2〕填写“亲子共读反应表”9、开展读书活动要求：针对各年级年龄特点，开展不同主题的读书活动低年级：讲故事、背古诗等；中年级：读书交流会，写读书笔记等；高年级：读书报告会，征文活动等综合活动：成立莒南文学社〔莒南娃读书俱乐部〕，全期编订校刊〔报〕一份开展莒南跳蚤书市活动1、开展学生读书竞赛活动2、抽查“书香班级”建立情况抽查要求：①创立活动情况总结②班级图书角藏书书目③学生阅读书目统计④学生读书笔记⑤其它班级读书活动资料3、评比表彰“书香班级”、“莒南读书明星”、“莒南明星”“书香家庭”、评选“最受欢送书籍”评比要求：〔1〕“最受欢送书籍”：每班评出十本阅读率最高，最受学生欢送的图书。〔2〕“莒南明星”：每班评出五位提供图书最多的学生，作为班级明星；〔3〕“莒南读书明星”：每班评出五位读书笔记做得最好的学生。〔4〕“书香班级”：①、班级图书数量多、损坏丧失少；②、在图书馆看书纪律好；③、读书活动形式多样，有针对性，效果好；④、师生在学校网站发表随笔、日记数量级多，质量好。〔5〕“书香家庭”：①、家里有孩子的书柜、孩子藏书数量不少于50册；②、家庭中有读书的气氛，家长和孩子都喜欢读书、看报，有良好的读书习惯；③、家长能积极配合学校开展各项读书活动。1、班级管理要求：〔1〕建立管理好各班的小书柜，班级图书每本都要编号序号、贴好标签、写好价格以及所有者姓名班级，入档造册。〔2〕各年级段期初设定好必备的古诗词，开学后每周一诗写于黑板上，期中抽查，期末评比。〔3〕以日记或小作文的形式写随笔，每班每期要将至少4篇优秀随笔发往学校网站。〔4〕举行一次以读书为主题的主题队会，向全校公开，队会完毕后把照片和小结上传校园网站。2、文化气氛要求：〔1〕在校园挂条幅，走廊通道上挂设古诗和格言。〔2〕每周四的红领巾播送安排有关内容〔内容可以多样，除背诗外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章、一篇童话故事等一切与读书活动有关的内容〕。〔3〕上学放学时校园播送播放一些古诗新唱，或名家诵读等等。3、对老师要求：〔1〕要制定实在可行的施行方案，在班级读书展示和交流活动中调动学生的积极性，在读书中充分发挥学生的智慧，开展形式多样的活动。〔2〕提倡在博客上将自己的读书心得和读书活动感受与大家分享。〔3〕鼓励学生建立富有个性的阅读跟踪档案，老师要长期跟踪学生的阅读情况。4、对学生个人要求：〔1〕每人每月向班级图书角献书至少一本〔次月换回〕，让图书角常有新书。〔2〕课间、课余时间，多交流阅读心得；用实际行动，设计好自己的阅读跟踪档案，“用读书的厚度提升人生的高度”；〔3〕拥有自己“精神财富”的仓库——拥有书刊、自己的藏书。〔4〕积极参与各项读书活动，共创“书香班级”。创意班级活动筹划有创意的班级活动方案篇四“陶花飘香，陶子飞飏”为庆贺20xx年“六一”国际儿童节，使我校全体同学过一个丰富多彩、快乐并富有意义的儿童节。学校通过开展慰问、庆贺、表彰活动，来营造浓重的节日气氛，让少先队员在参与集体活动中体验快乐，承受教育，感悟生活，培养积极向上，乐观进取的精神。同时结合我校学陶特色，将开展主题为“陶花飘香，陶子飞飏”的庆贺活动，促进学生安康成长，个性凸显，才艺彰显，全面开展。20xx年六月一日〔星期一〕上午9:30麓西中心小学大操场1、领导莅临(9:20)地点：闻知楼一楼会议室2、“六一”庆贺活动(9：30——10：30)〔1〕介绍领导和来宾〔学生〕〔2〕少先队员敬献红领巾(xx)〔3〕岀旗、敬礼、唱队歌(xx)〔4〕少先队员献词(xx)〔5)校长致辞(xx校长〕〔6〕“六一”表彰(xx)〔7〕宜城街道领导讲话〔待定〕〔8〕区领导讲话〔9〕呼号、退旗〔10〕文艺表演3、领导视察校园创意班级活动筹划有创意的班级活动方案篇五让孩子们理解有关圣诞节的知识；制造圣诞节狂欢的气氛，让学生感受西方文化节日的快乐气氛，让师生过一个快乐的圣诞节xxxx年xx月xx日以班级为单位，与本班教室内举行气球、彩带、圣诞装饰物品等音响、猜词卡片一、播放歌曲：《jinglebells》，衬托气氛。二、给孩子介绍圣诞节的来历和相关知识：12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节是西方国家一年中最浩大节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。耶稣的出生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。当马利亚快要临盘的时候创意班级活动筹划有创意的班级活动方案篇六1、让学生理解亲情，使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱，激发学生关爱父母和孝敬父母，加深对父母的感情。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有别人的情感。紧紧围绕身边感恩小事，通过“发现爱”“体会爱”“回报爱”，使同学们理解到什么叫“感恩”，切身体会到生活中处处有爱，应懂得对父母感恩。多媒体课件一、心理测试——发现爱1、心理小测试：在纸条上写上自己最爱的人是谁？最喜欢的玩具是什么？最爱的食物是什么？2、学生填写。3、故事情境创设：师：传说天帝把所有的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里，这些魔鬼有自私，有冷漠，有贪心，其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜欢强夺别人的心爱之物，然后把它消灭掉，而且从来不流一滴眼泪。不幸的是，潘多拉魔盒被翻开，魔鬼来到了你的身边，它得知你把三份心爱之物写在了纸条上，它让你必须交出其中一份心爱之物，你没有任何方法。你会交出你其中一份心爱之物，孩子，你会交出你最爱的什么？4、学生答复。老师评述。5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？6、学生答复，老师评述。7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？8、学生答复，老师评述。9、小结：取舍之间，我们会舍去自己最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母给予我们的爱是伟大的，无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！二、寻爱之旅——体会爱1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。老师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发寻找热情。2、师：孩子们，翻开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。3、学生寻找爱，说说爱。老师评述。4、师小结：是啊，一份浓浓的爱感动着你，感动着我，就连恶魔也被感动了，它流下了自己的第一滴泪，那是父母给予我们爱的眼泪。三、寻爱之旅——回报爱1、师导入：孩子们，父母的爱能让恶魔感动到流泪，那我们呢，我们对父母有多理